記得小編上小學的時候，每學期都有幾節公開課要上，所謂公開課，就是我們老師給我們上課的時候，會有其他老師來旁聽、學習，每當這個時候，不管老師還是學生，都是以熱情飽滿的狀態投入到公開課中。
2017年10月26日，在這個秋高氣爽的日子裡，第五屆小學新課程課堂教學研討暨展評活動在草堂小學的語文學科賽場拉來了帷幕。
這次活動的主題是“聚焦核心素養、深化現代課堂”，強調競賽與研究相結合，專門設計了“小專題研究+課例展示”的活動方式，專門設計了“專家評委+大眾評委” 的評課方式，希望參賽教師及其背後的教研團隊以及每次參會聽課的教師都能積極參與到觀課、議課當中來。
與會領導及專家
隨後，開始了課堂展示。上午是來自泡桐樹小學、回民小學、實小戰旗分校的三位老師進行了展示，下午是來自草小西區、草小子美分校、浣花小學的三位老師進行了展示。
吳豔芳老師 《笠翁對韻 一東》
泡桐樹小學吳豔芳老師執教《笠翁對韻 一東》，吳老師的這堂課取捨有度，化繁為簡，源於生活。從對聯的故事引發孩子們的思考與興趣。課堂基於教材，又高於教材，在誦讀理解韻文後，去發現對子的祕密。孩子們學以致用，通過對對子進行高階思維訓練。老師在課堂上處處尊重學生，用優美的語言鼓勵學生。整堂課言意兼得，古為今用，為國學課打開了一扇窗。
楊明鈺老師 繪本《逃家小兔》
回民小學執教楊明珏老師《逃家小兔》，在本堂課中，用她和藹的態度和親切的語言把兔媽媽對小兔子的愛潤物細無聲地傳遞給孩子，孩子們的感受和體會越來越多，說得越來越好，達到了本堂課我們預設的3年級表達訓練的目標。
馬毅老師 《眾口評說“開心果”習作評改》
實小戰旗分校馬毅老師執教《眾口評說“開心果”習作評改》，在馬毅老師的課上，學生通過品評已生成的習作，比較發現了選材面單一侷限的問題。教師順勢引導學生調動生活經歷，挖掘出了獨特的素材，再現真實的生活場景，由吃開心果想開去，展現了“有情有義”的習作評改教學過程。
戴月喬老師 繪本中的讀與寫
草小西區戴月喬老師將繪本引入課堂，從師生共讀到讀寫結合，再從兒童角度出發設計讀寫結合點——採用“四格書”的形式，運用閱讀領悟表達自己的所思所想，嘗試寫寫“咪咪版”的《我有友情來分享》，向作家致敬。
羅勇軍老師 《童詩創編》
草堂小學子美分校羅勇軍老師通過猜數字的遊戲激學生興趣。引導孩子閱讀和欣賞童詩，讓學生從樣子、顏色、作用和心情等特徵進行奇妙的想象從而創作童詩。孩子以奇妙的想象寫出有趣的詩歌，在此過程中建構了學生的語言和表達。最後羅老師推薦了詩集《閣樓上的光》，並自創詩歌送給學生結束了充滿詩意的課堂。
徐小玉老師 《風》
浣花小學的徐小玉老師本著“找準目標，重視表達，提升學生語文素養”的精神，在口頭表達方面，明確目標，設計話題，追問引導，調動生活經驗，評價欣賞，激發表達慾望，開頭以莫奈《撐洋傘的女人》為導入，欣賞並分享自己的觀察所感，圍繞風的主題喚起學習興趣！最後以莫奈油畫系列作品作為拓展，與開課呼應，為其配上優美的小詩，讓學生意會、言傳、詩瀰漫。
孩子們沉浸在美妙的文字中
當天還有語文學科另外兩個組的活動分別在泡桐樹小學會場和東城根街小學會場同時進行，語文學科的研討拉開了全區展評活動的帷幕，在後續的兩個月內，各個學科將陸續開展活動。