一、多音字
覺【jiào】睡覺 小貓喜歡在白天睡覺。
【jué】覺得 吃了蛋糕，我覺得很高興。
只【zhī】一隻 樹上有一隻小鳥。
【zhǐ】只是 我只是一個一年級的小孩子，不會做飯。
種【zhònɡ】種地 農民伯伯在種地。
【zhǒnɡ】種子 我把菊花的種子撒進花盆，不久就發芽了。
樂【lè】快樂 小鳥在枝頭快樂地唱歌。
【yuè】音樂 我喜歡聽音樂。
得【de】 小白兔吃得津津有味。
【dé】得到 過生日時，我得到了一件禮物。
【děi】我們上學了，得遵守學校紀律。
空【kōnɡ】天空 藍藍的天空中有一朵朵白雲。
【kònɡ】空閒 空閒的時候，媽媽常常給我講故事。
練字題：選一選，填序號。
A．zhī B．zhǐ
1．樹上只( )有一隻( )小鳥。
A．zhǒnɡ B．zhònɡ
2．小白兔把白菜種( )子種( )在地裡。
A．lè B．yuè
3．聽著音樂( )唱歌，是一件多麼快樂( )的事情啊！
A．dé B．de
4．兔子跑得( )真快！它得( )到了第一名。
二、形近字
第一組(加筆畫)：
王—玉 萬—方
第二組(加部首)：
午—許 幹—趕 氣—汽 那—哪 奇—椅
要—腰 知—蜘 義—蟻 象—像 專—轉 票—飄
第三組(字族歸類)：
青—蜻、清、晴、請、情、睛
主—注、住 也—地、他、她
井—進、講
元—遠、玩
包—抱、泡、跑、飽、炮
第四組(換部首)：
怕—拍 跟—很 澡—操 流—梳
伴—胖 偏—遍 看—著 輕—經
第五組(易混淆)：拔—撥
練習題：選擇合適的字，在字上面畫“√”。
(住 注)意 (晴 睛)朗
水(泡 抱) 洗(澡 操)
(拔 撥)河 夥(伴 胖)
(專 轉)心 心(情 清)
玩(具 真) 已(經 輕)
三、同音字
類型一：字音相同，字形相近
(1)姓—性 晴—情 靜—淨
快—塊 清—蜻 泡—炮
珠—蛛
(2)象—像 知—蜘 只—織
平—萍 河—荷 他—她
類型二：字音相同，字形不同。
相—香—鄉 遇—玉 動—凍
事—士 息—夕 遷—牽
做—坐—座 臂—碧 糧—涼
池—遲 籃—欄 喜—洗
元—原—圓 戲—細 腳—角
身—伸 言—嚴—顏 在—再
練習題：
（1）根據拼音，填寫生字。
【xiànɡ】大( ) 好( )
【kuài】( )樂 石( )
【yánɡ】太( ) 山( )
【fēi】( )機 ( )常
【zài】( )見 現( )
【xiānɡ】互( ) 故( )
（2）選字填空，填序號。
【①腳 ②角】
1．梅花鹿(lù)有一對好看的( )。
2．我給媽媽洗( )。
【①糧 ②涼】
3．秋天到了，天氣變( )了。
4．一群螞蟻在運( )食。
【①池 ②遲】
5．()塘裡有許多荷花。
6．不好了，上學要( )到了。
【①細 ②戲】
7．爸爸做事很仔( )。
8．哥哥和我做遊( )
四、重點詞語分類
1．引導學生讀詞語，並說出自己的發現。
(1)描寫自然現象的詞語：霜凍、冰雹、暴雨、微風。
(2)描寫顏色的詞語：碧綠、金黃、火紅。
(3)描寫感覺的詞語：清涼、香甜、溫暖、快樂、孤單。
(4)描寫自然景物的詞語：草原、高原、高山、果園、田野、平地。
(5)描寫洗漱用品的詞語：毛巾、香皂、臉盆、牙刷、梳子。
(6)描寫洗漱動作的詞語：擦手、洗澡、洗臉、刷牙、梳頭。
(7)描寫人體部位的詞語：眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿。
(8)描寫人物活動的詞語：跳繩、踢足球、講故事、聽音樂、打排球、玩遊戲。
練習題：根據不同的語境選擇合適的詞語。
非常 經常
(1)我( )喜歡張老師。
(2)爸爸( )去打羽毛球。
五、反義詞
前進——(後退) 溫暖——(寒冷)
快樂——(悲傷) 從前——(以後)
勇敢——(膽小) 微小——(巨大)
嚴寒——(酷熱) 美麗——(難看)
六、量詞
一(口)井 一(塊)石碑 一(輛)車
一(匹)馬 一(冊)書 一(支)鉛筆
一(棵)樹 一(架)飛機 一(只)螞蟻
一(雙)大眼睛 一(條)尾巴
七、詞語搭配
(1)蜻蜓展翅 蝴蝶飛舞 蚯蚓鬆土 螞蟻搬家 蜘蛛結網 蜜蜂採蜜
(2)彎彎的小路 寬寬的公路 遙遠的北京城 雄偉的天安門 壯觀的升旗儀式 遙遠的新疆 美麗的天山 透明的翅膀 潔白的雪蓮 金黃的落葉 紅紅的太陽 白白的糯米 多彩的季節 可惡的蚜蟲
(3)高興地眨眼 呱呱地歌唱 驚奇地問 美滋滋地吃 嘰嘰喳喳地叫 安安靜靜地睡覺
小結：形容詞和名詞搭配的時候，中間用“的”；形容詞和動詞搭配的時候，中間用“地”。我們可以利用小兒歌幫忙——“白勺的，有選擇，名詞前面笑呵呵；土也地，真神氣，喜歡動詞前面立”。
