今天適逢國慶節的第二天，一大早就有很多家長來向我要學習資料，希望能接著國慶的這幾天假期，多讓孩子“充充電”。尤其是小學生家長，大多數都跟我反映孩子在初學生字和組詞時就倍感吃力。要知道語文是一個累積的過程，想一蹴而就是不可能的，這樣就要平時的累積，所以，字詞的積累就顯得尤為重要。
昨天就有一位家長跟我說：“老師，我家孩子特別粗心，經常把生字寫錯，他說這些字長得太像，老是記不住哪個該放在哪個詞上用。比如，他就經常把“日曆”的“歷”經常寫成“厲害”的“厲”。“已經”的“已”寫成“自己”的“己”等，這些現象不止是發生在一兩次了，幾乎是‘逢寫必錯’，我也不知道該怎麼辦才能幫孩子把這個問題解決好！就因為這關過不了，孩子每次語文考試都會扣冤枉分！明明不該錯的題，就是拿不了分，我是真的很著急！”
作為一名老師，我很理解這位家長的心情。眾所周知，小學語文重在對基礎知識的積累和把握，字、詞的重要性首當其衝。雖然學習的內容難度不大，但卻需要花大量的功夫和時間去不斷地積攢。
從我多年的教學經驗來看，通常小學語文考試會以“辯字組詞”這種方式來考同學。如果同學們在平時沒有適當的知識積累，就不容易在這個題型上得滿分。所以，“辯字組詞”也一直是小學語文學習中的重難點。
鑑於此，為了幫助學生們更好的掌握“辯字組詞”，區別開這些“長相酷似”的生字，老師將一些常用的生字列舉出來，併為其組詞。希望這份資料能幫到有需要的家長和同學。建議家長們趕緊幫孩子收藏、打印。平時讓孩子多看看，一來可以讓孩子在考試或平時做作業時，避免分不清字詞而造成扣分，二來可以增加孩子對字詞的積攢，使詞彙量得到拓展。
好了，今天的學習內容就先和大家分享到這裡，如果大家需要更多學習資料（有PDF高清版本，可直接下載打印），通過以下號碼找到我，您將在朋友圈中看到更多優質學習資料，——
“duxue53”
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