2019年高考全國1卷語文卷的繼承和創新
立尚教育·孫美林老師
剛剛結束的2019年全國高考語文命題繼承以往整體佈局、引導考生主動思考的經驗，將語文學科的閱讀、表達、運用素養融匯到各部分題目中。
文言文閱讀取材於《史記》，現代文閱讀考查魯迅的《理水》，向經典致敬，也在謳歌脊樑式的偉大人物，非常符合“向共和國獻禮”的備考理念。其中文學類文本考查人物形象分析，一改過去的直接提問，轉而借用教材中魯迅 《中國人失掉自信力了嗎》中的言論來提問，對考生的綜合運用能力提出要求。
備受關注的作文部分很接地氣，“尊重勞動，崇尚實幹”，作文的過程也是思考和審視生活的過程，不僅呼應時代大主題，同時也深入挖掘了年輕人的德育內涵，成文要求體現新青年在時代浪潮中對實際生活的思考，被大家強調的演講稿形式其實不是難點，只是一個載體，延續了去年的風格，正反映了作文不是乾巴巴的理論，而是實實在在的應用。
今年的高考給19年的考生們足夠的發揮空間，同時也為後來者提供了更多的暗示：1.擴展語文素養：全國卷命題材料覆蓋文化、文學、歷史、科技等領域；2.運用語文知識：語言文字運用部分第21題要求對一則真實新聞報道進行關鍵信息提煉；3.關注生活：議論文不僅要講道理，還要有暖暖的人情味兒，讓語文真正成為有溫度的學科。
孫美林老師個人介紹：
中山大學中文系碩士研究生，從業8年有餘，致力於中學語文課程研發創新，精準把握中高考考綱考點。每年所指導學生近百人，能夠結合不同個性的同學提供針對性的學習建議，提倡通識教育，積極培養有熱情，有溫度的學霸。
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2019-09-08
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