感謝閱讀頭條號“羽佳講繪本”，本欄目旨在為寶爸寶媽推薦和分享優秀繪本，歡迎訂閱！
今天羽佳要分享的繪本，講的是跟死亡有關的故事。
“生命教育”和“死亡教育”一直是羽佳比較關注的主題，此類繪本我們分享過不少，有國產的優秀繪本《謎語》，還有很多經典的國外繪本，比如《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》《樓上的奶奶和樓下的奶奶》《風到哪裡去了》《來自星星的孩子》等等。
今天羽佳要分享的，是這個主題下比較優秀和被人熟知的一部作品——《爺爺有沒有穿西裝？》
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今天羽佳要分享的繪本，講的是跟死亡有關的故事。
“生命教育”和“死亡教育”一直是羽佳比較關注的主題，此類繪本我們分享過不少，有國產的優秀繪本《謎語》，還有很多經典的國外繪本，比如《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》《樓上的奶奶和樓下的奶奶》《風到哪裡去了》《來自星星的孩子》等等。
今天羽佳要分享的，是這個主題下比較優秀和被人熟知的一部作品——《爺爺有沒有穿西裝？》
本書豆瓣評分8.9，曾榮獲“全球最美圖書獎”、“德國青少年文學獎”等五項國際大獎。
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今天羽佳要分享的繪本，講的是跟死亡有關的故事。
“生命教育”和“死亡教育”一直是羽佳比較關注的主題，此類繪本我們分享過不少，有國產的優秀繪本《謎語》，還有很多經典的國外繪本，比如《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》《樓上的奶奶和樓下的奶奶》《風到哪裡去了》《來自星星的孩子》等等。
今天羽佳要分享的，是這個主題下比較優秀和被人熟知的一部作品——《爺爺有沒有穿西裝？》
本書豆瓣評分8.9，曾榮獲“全球最美圖書獎”、“德國青少年文學獎”等五項國際大獎。
這是一個以孩子的視角去探尋死亡和生命價值的故事，莊重而不失溫暖，憂傷而不失幽默。
同時還為我們提供了一個面對親人的逝去，如何與孩子一起面對的範本。
下面我們就一起走進這個故事吧！
以下圖文涉及劇透，加粗字體為繪本原文，其餘為解說。圖片來自繪本實物拍攝，僅供預覽，感興趣的讀者請購買正版。
“爺爺有沒有穿西裝？”布魯諾一邊問，一邊踮起腳尖，想看看棺木中的情形。
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本書豆瓣評分8.9，曾榮獲“全球最美圖書獎”、“德國青少年文學獎”等五項國際大獎。
這是一個以孩子的視角去探尋死亡和生命價值的故事，莊重而不失溫暖，憂傷而不失幽默。
同時還為我們提供了一個面對親人的逝去，如何與孩子一起面對的範本。
下面我們就一起走進這個故事吧！
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“爺爺有沒有穿西裝？”布魯諾一邊問，一邊踮起腳尖，想看看棺木中的情形。
（故事以爺爺的葬禮為開場，畫面獨特的構圖，讓我們通過一個孩子的視角去看待這樣的場景。）
有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
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同時還為我們提供了一個面對親人的逝去，如何與孩子一起面對的範本。
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“爺爺有沒有穿西裝？”布魯諾一邊問，一邊踮起腳尖，想看看棺木中的情形。
（故事以爺爺的葬禮為開場，畫面獨特的構圖，讓我們通過一個孩子的視角去看待這樣的場景。）
有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
（布魯諾的問題有了答案，但他仍不明白這一切意味著什麼，他覺得爺爺只是睡著了。）
真難相信居然有這麼多人伴著爺爺的棺木來到墓地。突然，有個抬棺木的人絆了一下，布魯諾忍不住大笑起來。“噓，噓。”大人們一臉嚴肅地看著他。
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（故事以爺爺的葬禮為開場，畫面獨特的構圖，讓我們通過一個孩子的視角去看待這樣的場景。）
有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
（布魯諾的問題有了答案，但他仍不明白這一切意味著什麼，他覺得爺爺只是睡著了。）
真難相信居然有這麼多人伴著爺爺的棺木來到墓地。突然，有個抬棺木的人絆了一下，布魯諾忍不住大笑起來。“噓，噓。”大人們一臉嚴肅地看著他。
（此時的布魯諾還不懂得悲傷，他只是單純地看到了好笑的情形就想笑。）
牧師念悼詞的時候，布魯諾看見爸爸哭了，他心中又有了疑問：大人們哭的時候，誰來安慰他們呢？
牧師唸完悼詞，人們就用皮帶將棺木放進了土中。
布魯諾無法想象“人死了”是怎麼回事。“就像是睡著了一樣，只是永遠不會醒來。”塞韋爾向他解釋。
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有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
（布魯諾的問題有了答案，但他仍不明白這一切意味著什麼，他覺得爺爺只是睡著了。）
真難相信居然有這麼多人伴著爺爺的棺木來到墓地。突然，有個抬棺木的人絆了一下，布魯諾忍不住大笑起來。“噓，噓。”大人們一臉嚴肅地看著他。
（此時的布魯諾還不懂得悲傷，他只是單純地看到了好笑的情形就想笑。）
牧師念悼詞的時候，布魯諾看見爸爸哭了，他心中又有了疑問：大人們哭的時候，誰來安慰他們呢？
牧師唸完悼詞，人們就用皮帶將棺木放進了土中。
布魯諾無法想象“人死了”是怎麼回事。“就像是睡著了一樣，只是永遠不會醒來。”塞韋爾向他解釋。
（塞維爾是布魯諾的哥哥，他對死亡的理解是簡單甚至有點膚淺的。）
葬禮結束後，大家都來到酒館裡。剛才的痛哭顯然讓他們都餓了，因為他們吃了很多炸肉和糰子。漸漸地，大家又變得高興起來，他們講起爺爺的逸聞趣事並且開懷大笑。
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（布魯諾的問題有了答案，但他仍不明白這一切意味著什麼，他覺得爺爺只是睡著了。）
真難相信居然有這麼多人伴著爺爺的棺木來到墓地。突然，有個抬棺木的人絆了一下，布魯諾忍不住大笑起來。“噓，噓。”大人們一臉嚴肅地看著他。
（此時的布魯諾還不懂得悲傷，他只是單純地看到了好笑的情形就想笑。）
牧師念悼詞的時候，布魯諾看見爸爸哭了，他心中又有了疑問：大人們哭的時候，誰來安慰他們呢？
牧師唸完悼詞，人們就用皮帶將棺木放進了土中。
布魯諾無法想象“人死了”是怎麼回事。“就像是睡著了一樣，只是永遠不會醒來。”塞韋爾向他解釋。
（塞維爾是布魯諾的哥哥，他對死亡的理解是簡單甚至有點膚淺的。）
葬禮結束後，大家都來到酒館裡。剛才的痛哭顯然讓他們都餓了，因為他們吃了很多炸肉和糰子。漸漸地，大家又變得高興起來，他們講起爺爺的逸聞趣事並且開懷大笑。
（在莊重的儀式之後，宣洩了心中悲痛的大人們，用另外一種方式懷念逝去的親人，以撫慰沉重的心靈。）
可布魯諾不明白的是，為什麼爺爺活著的時候，從來也沒有舉辦過這麼好玩的活動呢？
“爺爺現在在哪裡？”幾天後，布魯諾問。（所有紀念活動結束後， 布魯諾才開始後知後覺地發問。）
從前，他有什麼不明白的事情都會跑去問爺爺。現在爺爺不在了，卻沒有人願意告訴他爺爺在哪裡。（從這個細節我們可以猜測，布魯諾和爺爺之間的情感可能比任何人都深。）
為了弄弄清楚，布魯諾跑去查看爺爺的房間——可是，爺爺並不在那裡。
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“生命教育”和“死亡教育”一直是羽佳比較關注的主題，此類繪本我們分享過不少，有國產的優秀繪本《謎語》，還有很多經典的國外繪本，比如《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》《樓上的奶奶和樓下的奶奶》《風到哪裡去了》《來自星星的孩子》等等。
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（故事以爺爺的葬禮為開場，畫面獨特的構圖，讓我們通過一個孩子的視角去看待這樣的場景。）
有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
（布魯諾的問題有了答案，但他仍不明白這一切意味著什麼，他覺得爺爺只是睡著了。）
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（此時的布魯諾還不懂得悲傷，他只是單純地看到了好笑的情形就想笑。）
牧師念悼詞的時候，布魯諾看見爸爸哭了，他心中又有了疑問：大人們哭的時候，誰來安慰他們呢？
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布魯諾無法想象“人死了”是怎麼回事。“就像是睡著了一樣，只是永遠不會醒來。”塞韋爾向他解釋。
（塞維爾是布魯諾的哥哥，他對死亡的理解是簡單甚至有點膚淺的。）
葬禮結束後，大家都來到酒館裡。剛才的痛哭顯然讓他們都餓了，因為他們吃了很多炸肉和糰子。漸漸地，大家又變得高興起來，他們講起爺爺的逸聞趣事並且開懷大笑。
（在莊重的儀式之後，宣洩了心中悲痛的大人們，用另外一種方式懷念逝去的親人，以撫慰沉重的心靈。）
可布魯諾不明白的是，為什麼爺爺活著的時候，從來也沒有舉辦過這麼好玩的活動呢？
“爺爺現在在哪裡？”幾天後，布魯諾問。（所有紀念活動結束後， 布魯諾才開始後知後覺地發問。）
從前，他有什麼不明白的事情都會跑去問爺爺。現在爺爺不在了，卻沒有人願意告訴他爺爺在哪裡。（從這個細節我們可以猜測，布魯諾和爺爺之間的情感可能比任何人都深。）
為了弄弄清楚，布魯諾跑去查看爺爺的房間——可是，爺爺並不在那裡。
（其他人都已慢慢接受了現實，但布魯諾卻要重新弄明白。）
布魯諾坐在爺爺最常坐的沙發上，把從爺爺那裡“繼承”來的小船放在手上端詳著，朝著窗外望了很久很久。
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本書豆瓣評分8.9，曾榮獲“全球最美圖書獎”、“德國青少年文學獎”等五項國際大獎。
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（故事以爺爺的葬禮為開場，畫面獨特的構圖，讓我們通過一個孩子的視角去看待這樣的場景。）
有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
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（在莊重的儀式之後，宣洩了心中悲痛的大人們，用另外一種方式懷念逝去的親人，以撫慰沉重的心靈。）
可布魯諾不明白的是，為什麼爺爺活著的時候，從來也沒有舉辦過這麼好玩的活動呢？
“爺爺現在在哪裡？”幾天後，布魯諾問。（所有紀念活動結束後， 布魯諾才開始後知後覺地發問。）
從前，他有什麼不明白的事情都會跑去問爺爺。現在爺爺不在了，卻沒有人願意告訴他爺爺在哪裡。（從這個細節我們可以猜測，布魯諾和爺爺之間的情感可能比任何人都深。）
為了弄弄清楚，布魯諾跑去查看爺爺的房間——可是，爺爺並不在那裡。
（其他人都已慢慢接受了現實，但布魯諾卻要重新弄明白。）
布魯諾坐在爺爺最常坐的沙發上，把從爺爺那裡“繼承”來的小船放在手上端詳著，朝著窗外望了很久很久。
（坐在大大的沙發上，布魯諾顯得格外渺小和孤單。）
布魯諾不斷問著關於爺爺的問題，媽媽說，“爺爺的身體在墓地裡，但他的靈魂去了天堂。”
“靈魂就是爺爺身上那些讓我喜歡的東西嗎？”布魯諾問。
媽媽想了一下，說：“也可以這麼說吧。”
感謝閱讀頭條號“羽佳講繪本”，本欄目旨在為寶爸寶媽推薦和分享優秀繪本，歡迎訂閱！
今天羽佳要分享的繪本，講的是跟死亡有關的故事。
“生命教育”和“死亡教育”一直是羽佳比較關注的主題，此類繪本我們分享過不少，有國產的優秀繪本《謎語》，還有很多經典的國外繪本，比如《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》《樓上的奶奶和樓下的奶奶》《風到哪裡去了》《來自星星的孩子》等等。
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有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
（布魯諾的問題有了答案，但他仍不明白這一切意味著什麼，他覺得爺爺只是睡著了。）
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（此時的布魯諾還不懂得悲傷，他只是單純地看到了好笑的情形就想笑。）
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布魯諾無法想象“人死了”是怎麼回事。“就像是睡著了一樣，只是永遠不會醒來。”塞韋爾向他解釋。
（塞維爾是布魯諾的哥哥，他對死亡的理解是簡單甚至有點膚淺的。）
葬禮結束後，大家都來到酒館裡。剛才的痛哭顯然讓他們都餓了，因為他們吃了很多炸肉和糰子。漸漸地，大家又變得高興起來，他們講起爺爺的逸聞趣事並且開懷大笑。
（在莊重的儀式之後，宣洩了心中悲痛的大人們，用另外一種方式懷念逝去的親人，以撫慰沉重的心靈。）
可布魯諾不明白的是，為什麼爺爺活著的時候，從來也沒有舉辦過這麼好玩的活動呢？
“爺爺現在在哪裡？”幾天後，布魯諾問。（所有紀念活動結束後， 布魯諾才開始後知後覺地發問。）
從前，他有什麼不明白的事情都會跑去問爺爺。現在爺爺不在了，卻沒有人願意告訴他爺爺在哪裡。（從這個細節我們可以猜測，布魯諾和爺爺之間的情感可能比任何人都深。）
為了弄弄清楚，布魯諾跑去查看爺爺的房間——可是，爺爺並不在那裡。
（其他人都已慢慢接受了現實，但布魯諾卻要重新弄明白。）
布魯諾坐在爺爺最常坐的沙發上，把從爺爺那裡“繼承”來的小船放在手上端詳著，朝著窗外望了很久很久。
（坐在大大的沙發上，布魯諾顯得格外渺小和孤單。）
布魯諾不斷問著關於爺爺的問題，媽媽說，“爺爺的身體在墓地裡，但他的靈魂去了天堂。”
“靈魂就是爺爺身上那些讓我喜歡的東西嗎？”布魯諾問。
媽媽想了一下，說：“也可以這麼說吧。”
（布魯諾仍然在不斷思考著死亡，探尋著死亡的意義。他問詢了很多人，每個人都給出了自己的理解。）
大人說的“靈魂”和“上帝”一直讓布魯諾無法平靜。
爸爸說，爺爺已經死了，但他活在我們的記憶中。
布魯諾覺得這就對了，只要不停地想著爺爺，想著爺爺的模樣，爺爺就有可能隨時走進房間裡來。
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今天羽佳要分享的繪本，講的是跟死亡有關的故事。
“生命教育”和“死亡教育”一直是羽佳比較關注的主題，此類繪本我們分享過不少，有國產的優秀繪本《謎語》，還有很多經典的國外繪本，比如《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》《樓上的奶奶和樓下的奶奶》《風到哪裡去了》《來自星星的孩子》等等。
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“爺爺有沒有穿西裝？”布魯諾一邊問，一邊踮起腳尖，想看看棺木中的情形。
（故事以爺爺的葬禮為開場，畫面獨特的構圖，讓我們通過一個孩子的視角去看待這樣的場景。）
有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
（布魯諾的問題有了答案，但他仍不明白這一切意味著什麼，他覺得爺爺只是睡著了。）
真難相信居然有這麼多人伴著爺爺的棺木來到墓地。突然，有個抬棺木的人絆了一下，布魯諾忍不住大笑起來。“噓，噓。”大人們一臉嚴肅地看著他。
（此時的布魯諾還不懂得悲傷，他只是單純地看到了好笑的情形就想笑。）
牧師念悼詞的時候，布魯諾看見爸爸哭了，他心中又有了疑問：大人們哭的時候，誰來安慰他們呢？
牧師唸完悼詞，人們就用皮帶將棺木放進了土中。
布魯諾無法想象“人死了”是怎麼回事。“就像是睡著了一樣，只是永遠不會醒來。”塞韋爾向他解釋。
（塞維爾是布魯諾的哥哥，他對死亡的理解是簡單甚至有點膚淺的。）
葬禮結束後，大家都來到酒館裡。剛才的痛哭顯然讓他們都餓了，因為他們吃了很多炸肉和糰子。漸漸地，大家又變得高興起來，他們講起爺爺的逸聞趣事並且開懷大笑。
（在莊重的儀式之後，宣洩了心中悲痛的大人們，用另外一種方式懷念逝去的親人，以撫慰沉重的心靈。）
可布魯諾不明白的是，為什麼爺爺活著的時候，從來也沒有舉辦過這麼好玩的活動呢？
“爺爺現在在哪裡？”幾天後，布魯諾問。（所有紀念活動結束後， 布魯諾才開始後知後覺地發問。）
從前，他有什麼不明白的事情都會跑去問爺爺。現在爺爺不在了，卻沒有人願意告訴他爺爺在哪裡。（從這個細節我們可以猜測，布魯諾和爺爺之間的情感可能比任何人都深。）
為了弄弄清楚，布魯諾跑去查看爺爺的房間——可是，爺爺並不在那裡。
（其他人都已慢慢接受了現實，但布魯諾卻要重新弄明白。）
布魯諾坐在爺爺最常坐的沙發上，把從爺爺那裡“繼承”來的小船放在手上端詳著，朝著窗外望了很久很久。
（坐在大大的沙發上，布魯諾顯得格外渺小和孤單。）
布魯諾不斷問著關於爺爺的問題，媽媽說，“爺爺的身體在墓地裡，但他的靈魂去了天堂。”
“靈魂就是爺爺身上那些讓我喜歡的東西嗎？”布魯諾問。
媽媽想了一下，說：“也可以這麼說吧。”
（布魯諾仍然在不斷思考著死亡，探尋著死亡的意義。他問詢了很多人，每個人都給出了自己的理解。）
大人說的“靈魂”和“上帝”一直讓布魯諾無法平靜。
爸爸說，爺爺已經死了，但他活在我們的記憶中。
布魯諾覺得這就對了，只要不停地想著爺爺，想著爺爺的模樣，爺爺就有可能隨時走進房間裡來。
“要是我忘記了爺爺的模樣，那怎麼辦？”布魯諾問。（他開始擔心爺爺再也回不來。）
晚上，爸爸給了布魯諾一幅爺爺的照片，布魯諾看著爺爺，突然間難受起來。
有一天，布魯諾坐在小木橋上突然生起氣來 ：爺爺本來說好要帶他去釣魚的，他怎麼可以不守諾言就去了天堂呢？
感謝閱讀頭條號“羽佳講繪本”，本欄目旨在為寶爸寶媽推薦和分享優秀繪本，歡迎訂閱！
今天羽佳要分享的繪本，講的是跟死亡有關的故事。
“生命教育”和“死亡教育”一直是羽佳比較關注的主題，此類繪本我們分享過不少，有國產的優秀繪本《謎語》，還有很多經典的國外繪本，比如《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》《樓上的奶奶和樓下的奶奶》《風到哪裡去了》《來自星星的孩子》等等。
今天羽佳要分享的，是這個主題下比較優秀和被人熟知的一部作品——《爺爺有沒有穿西裝？》
本書豆瓣評分8.9，曾榮獲“全球最美圖書獎”、“德國青少年文學獎”等五項國際大獎。
這是一個以孩子的視角去探尋死亡和生命價值的故事，莊重而不失溫暖，憂傷而不失幽默。
同時還為我們提供了一個面對親人的逝去，如何與孩子一起面對的範本。
下面我們就一起走進這個故事吧！
以下圖文涉及劇透，加粗字體為繪本原文，其餘為解說。圖片來自繪本實物拍攝，僅供預覽，感興趣的讀者請購買正版。
“爺爺有沒有穿西裝？”布魯諾一邊問，一邊踮起腳尖，想看看棺木中的情形。
（故事以爺爺的葬禮為開場，畫面獨特的構圖，讓我們通過一個孩子的視角去看待這樣的場景。）
有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
（布魯諾的問題有了答案，但他仍不明白這一切意味著什麼，他覺得爺爺只是睡著了。）
真難相信居然有這麼多人伴著爺爺的棺木來到墓地。突然，有個抬棺木的人絆了一下，布魯諾忍不住大笑起來。“噓，噓。”大人們一臉嚴肅地看著他。
（此時的布魯諾還不懂得悲傷，他只是單純地看到了好笑的情形就想笑。）
牧師念悼詞的時候，布魯諾看見爸爸哭了，他心中又有了疑問：大人們哭的時候，誰來安慰他們呢？
牧師唸完悼詞，人們就用皮帶將棺木放進了土中。
布魯諾無法想象“人死了”是怎麼回事。“就像是睡著了一樣，只是永遠不會醒來。”塞韋爾向他解釋。
（塞維爾是布魯諾的哥哥，他對死亡的理解是簡單甚至有點膚淺的。）
葬禮結束後，大家都來到酒館裡。剛才的痛哭顯然讓他們都餓了，因為他們吃了很多炸肉和糰子。漸漸地，大家又變得高興起來，他們講起爺爺的逸聞趣事並且開懷大笑。
（在莊重的儀式之後，宣洩了心中悲痛的大人們，用另外一種方式懷念逝去的親人，以撫慰沉重的心靈。）
可布魯諾不明白的是，為什麼爺爺活著的時候，從來也沒有舉辦過這麼好玩的活動呢？
“爺爺現在在哪裡？”幾天後，布魯諾問。（所有紀念活動結束後， 布魯諾才開始後知後覺地發問。）
從前，他有什麼不明白的事情都會跑去問爺爺。現在爺爺不在了，卻沒有人願意告訴他爺爺在哪裡。（從這個細節我們可以猜測，布魯諾和爺爺之間的情感可能比任何人都深。）
為了弄弄清楚，布魯諾跑去查看爺爺的房間——可是，爺爺並不在那裡。
（其他人都已慢慢接受了現實，但布魯諾卻要重新弄明白。）
布魯諾坐在爺爺最常坐的沙發上，把從爺爺那裡“繼承”來的小船放在手上端詳著，朝著窗外望了很久很久。
（坐在大大的沙發上，布魯諾顯得格外渺小和孤單。）
布魯諾不斷問著關於爺爺的問題，媽媽說，“爺爺的身體在墓地裡，但他的靈魂去了天堂。”
“靈魂就是爺爺身上那些讓我喜歡的東西嗎？”布魯諾問。
媽媽想了一下，說：“也可以這麼說吧。”
（布魯諾仍然在不斷思考著死亡，探尋著死亡的意義。他問詢了很多人，每個人都給出了自己的理解。）
大人說的“靈魂”和“上帝”一直讓布魯諾無法平靜。
爸爸說，爺爺已經死了，但他活在我們的記憶中。
布魯諾覺得這就對了，只要不停地想著爺爺，想著爺爺的模樣，爺爺就有可能隨時走進房間裡來。
“要是我忘記了爺爺的模樣，那怎麼辦？”布魯諾問。（他開始擔心爺爺再也回不來。）
晚上，爸爸給了布魯諾一幅爺爺的照片，布魯諾看著爺爺，突然間難受起來。
有一天，布魯諾坐在小木橋上突然生起氣來 ：爺爺本來說好要帶他去釣魚的，他怎麼可以不守諾言就去了天堂呢？
有太多太多的事情只有爺爺才會，有太多事情布魯諾只能從爺爺那裡學到。可他現在死了、走了，永遠不再回來了。（布魯諾終於意識到爺爺真的回不來了。）
突然間，布魯諾不再生氣了，只有無盡的悲痛湧上心頭——爺爺死後，他第一次哭了。（布魯諾不斷地發問，經歷了艱難的探尋，終於對死亡有了真實而深刻的理解。這是一次必經的悲傷。）
“我什麼時候會死？”布魯諾問爸爸。（布魯諾的發問又深入了一層，開始了對生命終點的探究。）
爸爸說，沒人知道自己什麼時候會死。他還告訴布魯諾一句印第安人的名言——“把每一天都當成自己的最後一天去活。”布魯諾非常喜歡這句話。
感謝閱讀頭條號“羽佳講繪本”，本欄目旨在為寶爸寶媽推薦和分享優秀繪本，歡迎訂閱！
今天羽佳要分享的繪本，講的是跟死亡有關的故事。
“生命教育”和“死亡教育”一直是羽佳比較關注的主題，此類繪本我們分享過不少，有國產的優秀繪本《謎語》，還有很多經典的國外繪本，比如《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》《樓上的奶奶和樓下的奶奶》《風到哪裡去了》《來自星星的孩子》等等。
今天羽佳要分享的，是這個主題下比較優秀和被人熟知的一部作品——《爺爺有沒有穿西裝？》
本書豆瓣評分8.9，曾榮獲“全球最美圖書獎”、“德國青少年文學獎”等五項國際大獎。
這是一個以孩子的視角去探尋死亡和生命價值的故事，莊重而不失溫暖，憂傷而不失幽默。
同時還為我們提供了一個面對親人的逝去，如何與孩子一起面對的範本。
下面我們就一起走進這個故事吧！
以下圖文涉及劇透，加粗字體為繪本原文，其餘為解說。圖片來自繪本實物拍攝，僅供預覽，感興趣的讀者請購買正版。
“爺爺有沒有穿西裝？”布魯諾一邊問，一邊踮起腳尖，想看看棺木中的情形。
（故事以爺爺的葬禮為開場，畫面獨特的構圖，讓我們通過一個孩子的視角去看待這樣的場景。）
有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
（布魯諾的問題有了答案，但他仍不明白這一切意味著什麼，他覺得爺爺只是睡著了。）
真難相信居然有這麼多人伴著爺爺的棺木來到墓地。突然，有個抬棺木的人絆了一下，布魯諾忍不住大笑起來。“噓，噓。”大人們一臉嚴肅地看著他。
（此時的布魯諾還不懂得悲傷，他只是單純地看到了好笑的情形就想笑。）
牧師念悼詞的時候，布魯諾看見爸爸哭了，他心中又有了疑問：大人們哭的時候，誰來安慰他們呢？
牧師唸完悼詞，人們就用皮帶將棺木放進了土中。
布魯諾無法想象“人死了”是怎麼回事。“就像是睡著了一樣，只是永遠不會醒來。”塞韋爾向他解釋。
（塞維爾是布魯諾的哥哥，他對死亡的理解是簡單甚至有點膚淺的。）
葬禮結束後，大家都來到酒館裡。剛才的痛哭顯然讓他們都餓了，因為他們吃了很多炸肉和糰子。漸漸地，大家又變得高興起來，他們講起爺爺的逸聞趣事並且開懷大笑。
（在莊重的儀式之後，宣洩了心中悲痛的大人們，用另外一種方式懷念逝去的親人，以撫慰沉重的心靈。）
可布魯諾不明白的是，為什麼爺爺活著的時候，從來也沒有舉辦過這麼好玩的活動呢？
“爺爺現在在哪裡？”幾天後，布魯諾問。（所有紀念活動結束後， 布魯諾才開始後知後覺地發問。）
從前，他有什麼不明白的事情都會跑去問爺爺。現在爺爺不在了，卻沒有人願意告訴他爺爺在哪裡。（從這個細節我們可以猜測，布魯諾和爺爺之間的情感可能比任何人都深。）
為了弄弄清楚，布魯諾跑去查看爺爺的房間——可是，爺爺並不在那裡。
（其他人都已慢慢接受了現實，但布魯諾卻要重新弄明白。）
布魯諾坐在爺爺最常坐的沙發上，把從爺爺那裡“繼承”來的小船放在手上端詳著，朝著窗外望了很久很久。
（坐在大大的沙發上，布魯諾顯得格外渺小和孤單。）
布魯諾不斷問著關於爺爺的問題，媽媽說，“爺爺的身體在墓地裡，但他的靈魂去了天堂。”
“靈魂就是爺爺身上那些讓我喜歡的東西嗎？”布魯諾問。
媽媽想了一下，說：“也可以這麼說吧。”
（布魯諾仍然在不斷思考著死亡，探尋著死亡的意義。他問詢了很多人，每個人都給出了自己的理解。）
大人說的“靈魂”和“上帝”一直讓布魯諾無法平靜。
爸爸說，爺爺已經死了，但他活在我們的記憶中。
布魯諾覺得這就對了，只要不停地想著爺爺，想著爺爺的模樣，爺爺就有可能隨時走進房間裡來。
“要是我忘記了爺爺的模樣，那怎麼辦？”布魯諾問。（他開始擔心爺爺再也回不來。）
晚上，爸爸給了布魯諾一幅爺爺的照片，布魯諾看著爺爺，突然間難受起來。
有一天，布魯諾坐在小木橋上突然生起氣來 ：爺爺本來說好要帶他去釣魚的，他怎麼可以不守諾言就去了天堂呢？
有太多太多的事情只有爺爺才會，有太多事情布魯諾只能從爺爺那裡學到。可他現在死了、走了，永遠不再回來了。（布魯諾終於意識到爺爺真的回不來了。）
突然間，布魯諾不再生氣了，只有無盡的悲痛湧上心頭——爺爺死後，他第一次哭了。（布魯諾不斷地發問，經歷了艱難的探尋，終於對死亡有了真實而深刻的理解。這是一次必經的悲傷。）
“我什麼時候會死？”布魯諾問爸爸。（布魯諾的發問又深入了一層，開始了對生命終點的探究。）
爸爸說，沒人知道自己什麼時候會死。他還告訴布魯諾一句印第安人的名言——“把每一天都當成自己的最後一天去活。”布魯諾非常喜歡這句話。
（這句話多麼適合當作人生格言和生命信條。）
有一天，布魯諾又問：“有多少靈魂可以進天堂？天堂要是滿了怎麼辦？”
爸爸想了一會兒，說：“有些人認為，靈魂會跟隨一個新生命重新來到這個世界上。”（東西方都有類似的觀點，書中對這個看法沒有確定或否定，如果它撫慰心靈，為什麼不可以相信呢。）
似乎爺爺的死讓生活停頓了一陣子。直到葬禮過了幾個星期，布魯諾才感覺生活又重新恢復了正常。
起初，無論做什麼，布魯諾都感到胸口隱隱作痛，好像那裡有一個洞似的。
每天晚上入睡前，他都會看著爺爺的照片，跟他說會兒話。“我不會忘記你的！”他發誓說。他感覺爺爺就在那遙遠的天上朝著他微笑。
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“生命教育”和“死亡教育”一直是羽佳比較關注的主題，此類繪本我們分享過不少，有國產的優秀繪本《謎語》，還有很多經典的國外繪本，比如《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》《樓上的奶奶和樓下的奶奶》《風到哪裡去了》《來自星星的孩子》等等。
今天羽佳要分享的，是這個主題下比較優秀和被人熟知的一部作品——《爺爺有沒有穿西裝？》
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“爺爺有沒有穿西裝？”布魯諾一邊問，一邊踮起腳尖，想看看棺木中的情形。
（故事以爺爺的葬禮為開場，畫面獨特的構圖，讓我們通過一個孩子的視角去看待這樣的場景。）
有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
（布魯諾的問題有了答案，但他仍不明白這一切意味著什麼，他覺得爺爺只是睡著了。）
真難相信居然有這麼多人伴著爺爺的棺木來到墓地。突然，有個抬棺木的人絆了一下，布魯諾忍不住大笑起來。“噓，噓。”大人們一臉嚴肅地看著他。
（此時的布魯諾還不懂得悲傷，他只是單純地看到了好笑的情形就想笑。）
牧師念悼詞的時候，布魯諾看見爸爸哭了，他心中又有了疑問：大人們哭的時候，誰來安慰他們呢？
牧師唸完悼詞，人們就用皮帶將棺木放進了土中。
布魯諾無法想象“人死了”是怎麼回事。“就像是睡著了一樣，只是永遠不會醒來。”塞韋爾向他解釋。
（塞維爾是布魯諾的哥哥，他對死亡的理解是簡單甚至有點膚淺的。）
葬禮結束後，大家都來到酒館裡。剛才的痛哭顯然讓他們都餓了，因為他們吃了很多炸肉和糰子。漸漸地，大家又變得高興起來，他們講起爺爺的逸聞趣事並且開懷大笑。
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可布魯諾不明白的是，為什麼爺爺活著的時候，從來也沒有舉辦過這麼好玩的活動呢？
“爺爺現在在哪裡？”幾天後，布魯諾問。（所有紀念活動結束後， 布魯諾才開始後知後覺地發問。）
從前，他有什麼不明白的事情都會跑去問爺爺。現在爺爺不在了，卻沒有人願意告訴他爺爺在哪裡。（從這個細節我們可以猜測，布魯諾和爺爺之間的情感可能比任何人都深。）
為了弄弄清楚，布魯諾跑去查看爺爺的房間——可是，爺爺並不在那裡。
（其他人都已慢慢接受了現實，但布魯諾卻要重新弄明白。）
布魯諾坐在爺爺最常坐的沙發上，把從爺爺那裡“繼承”來的小船放在手上端詳著，朝著窗外望了很久很久。
（坐在大大的沙發上，布魯諾顯得格外渺小和孤單。）
布魯諾不斷問著關於爺爺的問題，媽媽說，“爺爺的身體在墓地裡，但他的靈魂去了天堂。”
“靈魂就是爺爺身上那些讓我喜歡的東西嗎？”布魯諾問。
媽媽想了一下，說：“也可以這麼說吧。”
（布魯諾仍然在不斷思考著死亡，探尋著死亡的意義。他問詢了很多人，每個人都給出了自己的理解。）
大人說的“靈魂”和“上帝”一直讓布魯諾無法平靜。
爸爸說，爺爺已經死了，但他活在我們的記憶中。
布魯諾覺得這就對了，只要不停地想著爺爺，想著爺爺的模樣，爺爺就有可能隨時走進房間裡來。
“要是我忘記了爺爺的模樣，那怎麼辦？”布魯諾問。（他開始擔心爺爺再也回不來。）
晚上，爸爸給了布魯諾一幅爺爺的照片，布魯諾看著爺爺，突然間難受起來。
有一天，布魯諾坐在小木橋上突然生起氣來 ：爺爺本來說好要帶他去釣魚的，他怎麼可以不守諾言就去了天堂呢？
有太多太多的事情只有爺爺才會，有太多事情布魯諾只能從爺爺那裡學到。可他現在死了、走了，永遠不再回來了。（布魯諾終於意識到爺爺真的回不來了。）
突然間，布魯諾不再生氣了，只有無盡的悲痛湧上心頭——爺爺死後，他第一次哭了。（布魯諾不斷地發問，經歷了艱難的探尋，終於對死亡有了真實而深刻的理解。這是一次必經的悲傷。）
“我什麼時候會死？”布魯諾問爸爸。（布魯諾的發問又深入了一層，開始了對生命終點的探究。）
爸爸說，沒人知道自己什麼時候會死。他還告訴布魯諾一句印第安人的名言——“把每一天都當成自己的最後一天去活。”布魯諾非常喜歡這句話。
（這句話多麼適合當作人生格言和生命信條。）
有一天，布魯諾又問：“有多少靈魂可以進天堂？天堂要是滿了怎麼辦？”
爸爸想了一會兒，說：“有些人認為，靈魂會跟隨一個新生命重新來到這個世界上。”（東西方都有類似的觀點，書中對這個看法沒有確定或否定，如果它撫慰心靈，為什麼不可以相信呢。）
似乎爺爺的死讓生活停頓了一陣子。直到葬禮過了幾個星期，布魯諾才感覺生活又重新恢復了正常。
起初，無論做什麼，布魯諾都感到胸口隱隱作痛，好像那裡有一個洞似的。
每天晚上入睡前，他都會看著爺爺的照片，跟他說會兒話。“我不會忘記你的！”他發誓說。他感覺爺爺就在那遙遠的天上朝著他微笑。
漸漸地，布魯諾覺得胸口的“洞”變得越來越小了。
起初，布魯諾經常去墓地，後來去的次數就越來越少了。
忽然有一天，爸爸說：“爺爺是一年前的今天去世的。”布魯諾這才發現胸口的疼痛已經消失了。（時間會治癒一切傷痛。）
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“生命教育”和“死亡教育”一直是羽佳比較關注的主題，此類繪本我們分享過不少，有國產的優秀繪本《謎語》，還有很多經典的國外繪本，比如《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》《樓上的奶奶和樓下的奶奶》《風到哪裡去了》《來自星星的孩子》等等。
今天羽佳要分享的，是這個主題下比較優秀和被人熟知的一部作品——《爺爺有沒有穿西裝？》
本書豆瓣評分8.9，曾榮獲“全球最美圖書獎”、“德國青少年文學獎”等五項國際大獎。
這是一個以孩子的視角去探尋死亡和生命價值的故事，莊重而不失溫暖，憂傷而不失幽默。
同時還為我們提供了一個面對親人的逝去，如何與孩子一起面對的範本。
下面我們就一起走進這個故事吧！
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（故事以爺爺的葬禮為開場，畫面獨特的構圖，讓我們通過一個孩子的視角去看待這樣的場景。）
有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
（布魯諾的問題有了答案，但他仍不明白這一切意味著什麼，他覺得爺爺只是睡著了。）
真難相信居然有這麼多人伴著爺爺的棺木來到墓地。突然，有個抬棺木的人絆了一下，布魯諾忍不住大笑起來。“噓，噓。”大人們一臉嚴肅地看著他。
（此時的布魯諾還不懂得悲傷，他只是單純地看到了好笑的情形就想笑。）
牧師念悼詞的時候，布魯諾看見爸爸哭了，他心中又有了疑問：大人們哭的時候，誰來安慰他們呢？
牧師唸完悼詞，人們就用皮帶將棺木放進了土中。
布魯諾無法想象“人死了”是怎麼回事。“就像是睡著了一樣，只是永遠不會醒來。”塞韋爾向他解釋。
（塞維爾是布魯諾的哥哥，他對死亡的理解是簡單甚至有點膚淺的。）
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（在莊重的儀式之後，宣洩了心中悲痛的大人們，用另外一種方式懷念逝去的親人，以撫慰沉重的心靈。）
可布魯諾不明白的是，為什麼爺爺活著的時候，從來也沒有舉辦過這麼好玩的活動呢？
“爺爺現在在哪裡？”幾天後，布魯諾問。（所有紀念活動結束後， 布魯諾才開始後知後覺地發問。）
從前，他有什麼不明白的事情都會跑去問爺爺。現在爺爺不在了，卻沒有人願意告訴他爺爺在哪裡。（從這個細節我們可以猜測，布魯諾和爺爺之間的情感可能比任何人都深。）
為了弄弄清楚，布魯諾跑去查看爺爺的房間——可是，爺爺並不在那裡。
（其他人都已慢慢接受了現實，但布魯諾卻要重新弄明白。）
布魯諾坐在爺爺最常坐的沙發上，把從爺爺那裡“繼承”來的小船放在手上端詳著，朝著窗外望了很久很久。
（坐在大大的沙發上，布魯諾顯得格外渺小和孤單。）
布魯諾不斷問著關於爺爺的問題，媽媽說，“爺爺的身體在墓地裡，但他的靈魂去了天堂。”
“靈魂就是爺爺身上那些讓我喜歡的東西嗎？”布魯諾問。
媽媽想了一下，說：“也可以這麼說吧。”
（布魯諾仍然在不斷思考著死亡，探尋著死亡的意義。他問詢了很多人，每個人都給出了自己的理解。）
大人說的“靈魂”和“上帝”一直讓布魯諾無法平靜。
爸爸說，爺爺已經死了，但他活在我們的記憶中。
布魯諾覺得這就對了，只要不停地想著爺爺，想著爺爺的模樣，爺爺就有可能隨時走進房間裡來。
“要是我忘記了爺爺的模樣，那怎麼辦？”布魯諾問。（他開始擔心爺爺再也回不來。）
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突然間，布魯諾不再生氣了，只有無盡的悲痛湧上心頭——爺爺死後，他第一次哭了。（布魯諾不斷地發問，經歷了艱難的探尋，終於對死亡有了真實而深刻的理解。這是一次必經的悲傷。）
“我什麼時候會死？”布魯諾問爸爸。（布魯諾的發問又深入了一層，開始了對生命終點的探究。）
爸爸說，沒人知道自己什麼時候會死。他還告訴布魯諾一句印第安人的名言——“把每一天都當成自己的最後一天去活。”布魯諾非常喜歡這句話。
（這句話多麼適合當作人生格言和生命信條。）
有一天，布魯諾又問：“有多少靈魂可以進天堂？天堂要是滿了怎麼辦？”
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每天晚上入睡前，他都會看著爺爺的照片，跟他說會兒話。“我不會忘記你的！”他發誓說。他感覺爺爺就在那遙遠的天上朝著他微笑。
漸漸地，布魯諾覺得胸口的“洞”變得越來越小了。
起初，布魯諾經常去墓地，後來去的次數就越來越少了。
忽然有一天，爸爸說：“爺爺是一年前的今天去世的。”布魯諾這才發現胸口的疼痛已經消失了。（時間會治癒一切傷痛。）
布魯諾不再生爺爺的氣，只是還有些悲傷。
每次想起爺爺，都是照片上的那個樣子——幸福地微笑著。
布魯諾想：如果爺爺現在生活得很幸福，那麼我是不是也要變得開心一點？
米茨姑媽生了個小寶寶，媽媽出神地看著小寶寶，喃喃地說：“也許爺爺又回到我們中間來了。”
布魯諾吃了一驚，又仔細看了看小寶寶——不，一點兒也不像。這不是爺爺，爺爺要大得多。更重要的是：爺爺穿著西裝和黑皮鞋。
感謝閱讀頭條號“羽佳講繪本”，本欄目旨在為寶爸寶媽推薦和分享優秀繪本，歡迎訂閱！
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“生命教育”和“死亡教育”一直是羽佳比較關注的主題，此類繪本我們分享過不少，有國產的優秀繪本《謎語》，還有很多經典的國外繪本，比如《獾的禮物》《爺爺變成了幽靈》《樓上的奶奶和樓下的奶奶》《風到哪裡去了》《來自星星的孩子》等等。
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（故事以爺爺的葬禮為開場，畫面獨特的構圖，讓我們通過一個孩子的視角去看待這樣的場景。）
有人把布魯諾舉了起來，他終於可以仔細地看看爺爺了——爺爺果然穿著一身西裝，雙手交疊在胸前，閉著眼睛。
（布魯諾的問題有了答案，但他仍不明白這一切意味著什麼，他覺得爺爺只是睡著了。）
真難相信居然有這麼多人伴著爺爺的棺木來到墓地。突然，有個抬棺木的人絆了一下，布魯諾忍不住大笑起來。“噓，噓。”大人們一臉嚴肅地看著他。
（此時的布魯諾還不懂得悲傷，他只是單純地看到了好笑的情形就想笑。）
牧師念悼詞的時候，布魯諾看見爸爸哭了，他心中又有了疑問：大人們哭的時候，誰來安慰他們呢？
牧師唸完悼詞，人們就用皮帶將棺木放進了土中。
布魯諾無法想象“人死了”是怎麼回事。“就像是睡著了一樣，只是永遠不會醒來。”塞韋爾向他解釋。
（塞維爾是布魯諾的哥哥，他對死亡的理解是簡單甚至有點膚淺的。）
葬禮結束後，大家都來到酒館裡。剛才的痛哭顯然讓他們都餓了，因為他們吃了很多炸肉和糰子。漸漸地，大家又變得高興起來，他們講起爺爺的逸聞趣事並且開懷大笑。
（在莊重的儀式之後，宣洩了心中悲痛的大人們，用另外一種方式懷念逝去的親人，以撫慰沉重的心靈。）
可布魯諾不明白的是，為什麼爺爺活著的時候，從來也沒有舉辦過這麼好玩的活動呢？
“爺爺現在在哪裡？”幾天後，布魯諾問。（所有紀念活動結束後， 布魯諾才開始後知後覺地發問。）
從前，他有什麼不明白的事情都會跑去問爺爺。現在爺爺不在了，卻沒有人願意告訴他爺爺在哪裡。（從這個細節我們可以猜測，布魯諾和爺爺之間的情感可能比任何人都深。）
為了弄弄清楚，布魯諾跑去查看爺爺的房間——可是，爺爺並不在那裡。
（其他人都已慢慢接受了現實，但布魯諾卻要重新弄明白。）
布魯諾坐在爺爺最常坐的沙發上，把從爺爺那裡“繼承”來的小船放在手上端詳著，朝著窗外望了很久很久。
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媽媽想了一下，說：“也可以這麼說吧。”
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晚上，爸爸給了布魯諾一幅爺爺的照片，布魯諾看著爺爺，突然間難受起來。
有一天，布魯諾坐在小木橋上突然生起氣來 ：爺爺本來說好要帶他去釣魚的，他怎麼可以不守諾言就去了天堂呢？
有太多太多的事情只有爺爺才會，有太多事情布魯諾只能從爺爺那裡學到。可他現在死了、走了，永遠不再回來了。（布魯諾終於意識到爺爺真的回不來了。）
突然間，布魯諾不再生氣了，只有無盡的悲痛湧上心頭——爺爺死後，他第一次哭了。（布魯諾不斷地發問，經歷了艱難的探尋，終於對死亡有了真實而深刻的理解。這是一次必經的悲傷。）
“我什麼時候會死？”布魯諾問爸爸。（布魯諾的發問又深入了一層，開始了對生命終點的探究。）
爸爸說，沒人知道自己什麼時候會死。他還告訴布魯諾一句印第安人的名言——“把每一天都當成自己的最後一天去活。”布魯諾非常喜歡這句話。
（這句話多麼適合當作人生格言和生命信條。）
有一天，布魯諾又問：“有多少靈魂可以進天堂？天堂要是滿了怎麼辦？”
爸爸想了一會兒，說：“有些人認為，靈魂會跟隨一個新生命重新來到這個世界上。”（東西方都有類似的觀點，書中對這個看法沒有確定或否定，如果它撫慰心靈，為什麼不可以相信呢。）
似乎爺爺的死讓生活停頓了一陣子。直到葬禮過了幾個星期，布魯諾才感覺生活又重新恢復了正常。
起初，無論做什麼，布魯諾都感到胸口隱隱作痛，好像那裡有一個洞似的。
每天晚上入睡前，他都會看著爺爺的照片，跟他說會兒話。“我不會忘記你的！”他發誓說。他感覺爺爺就在那遙遠的天上朝著他微笑。
漸漸地，布魯諾覺得胸口的“洞”變得越來越小了。
起初，布魯諾經常去墓地，後來去的次數就越來越少了。
忽然有一天，爸爸說：“爺爺是一年前的今天去世的。”布魯諾這才發現胸口的疼痛已經消失了。（時間會治癒一切傷痛。）
布魯諾不再生爺爺的氣，只是還有些悲傷。
每次想起爺爺，都是照片上的那個樣子——幸福地微笑著。
布魯諾想：如果爺爺現在生活得很幸福，那麼我是不是也要變得開心一點？
米茨姑媽生了個小寶寶，媽媽出神地看著小寶寶，喃喃地說：“也許爺爺又回到我們中間來了。”
布魯諾吃了一驚，又仔細看了看小寶寶——不，一點兒也不像。這不是爺爺，爺爺要大得多。更重要的是：爺爺穿著西裝和黑皮鞋。
（在布魯諾心目中，爺爺永遠是那個爺爺，誰也替代不了。）
故事結束。
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對於我們不願觸及的死亡的話題，本書從一個孩子的角度，把一個人對生命可能的發問都問了一遍，並嘗試給出了各種答案。
書中的文字金句頻出，繪畫風格令人深刻。棕色的色彩渲染了沉重與悲傷，稚嫩的筆法又透著兒童的簡單和純真。
雖然討論的是死亡這個大的話題，但繪本並沒有過分煽情，反而還用幾處幽默的細節調整了整體的沉重基調。比如小布魯諾忍不住笑那個被絆了一下的人，為什麼爺爺在世的時候不舉辦葬禮這麼好玩的活動呢？
更為可貴的是，繪本對於一個孩子面對親人的離世，可能產生的情緒軌跡也都展示了一遍。
從懵懂，到好奇，到疑惑，到不安，到生氣，到悲傷，到接受現實，到坦然面對，到治癒，到懷念……
我們跟隨小布魯諾，走過這番心路歷程，彷彿也親身經歷了一場親人離世的變故。
羽佳覺得，不管有沒有類似的經歷，這本書都值得收藏，備用。
意義在於，對於有相似經歷的孩子，這是一次感同身受的回顧，和一場心靈的撫慰；對於沒有相似經歷的孩子，這是一次親人告別的預演，和如何正確面對死亡的幫助。
我們需要這樣的繪本，需要跟孩子一起閱讀這樣的故事。我們要相信孩子，思考生命和麵對死亡，並不會對孩子造成傷害，反而是一種心靈的保護。
書名：爺爺有沒有穿西裝？
主題：死亡、生命教育
適合年齡：4-8歲
亮點：畫風獨特、故事感人，深刻溫情
推薦指數：五顆星，建議收藏
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