文＆圖/鹿馬
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一、誰教會孩子們“哭鬧”
很多父母見不得孩子哭，不管磕著碰著或是願望得不到滿足，只要孩子放聲大哭，長輩所謂的“愛”頓時就氾濫不可收拾，心肝寶貝地抱著哄起來。
正是這些完全不及格的家長，教出來了愛哭、任性、撒潑的孩子。
小孩子摔倒在地，放聲大哭，甚至躺著不願意起來，等著大人來安慰。這時候，正確的做法是微笑著鼓勵他自己站起來，如果他不聽話，就對他置之不理，讓他去哭。
容不得小孩子的哭聲，急惶惶地抱他，會讓他形成這樣的心理：“我弱小，我無能，所以我可愛，我應該得到愛。”哭和鬧，既是自己弱小無能的證據，也是自己受到別人關愛的理由。
小孩子玩刀、睡覺前要吃糖，這些要求一旦被拒絕，也會大哭大鬧。
這時候，最糟糕的處理方法是：一開始拒絕，當孩子哭一陣後，就同意。先拒絕後同意，完全等同於在教孩子哭、教孩子鬧。
孩子們會發現：與心平氣和的懇求和講道理相比，蠻橫的哭鬧是控制大人並滿足願望的最好手段。凡事只需要哭，這樣最簡單、最管用！連話都懶得講清楚，哭是萬能鑰匙。
而父母呢，就只好一邊安慰，一邊猜測孩子到底是有了什麼想法。
就是你們這些父母，剝奪了孩子正常地表達自己的願望的語言能力，剝奪了孩子理性地進行交談的思考能力。
我們的方法會被很多父母認為是缺少愛心，會傷害孩子幼小的心靈。
恰好相反，我們同樣給予孩子愛和關心，但不是在孩子哭時給他愛撫，而是要在孩子停止哭泣時給予；我不是在孩子胡鬧時滿足其願望，而是在孩子停止胡鬧時相機而行。
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二、誰教會孩子們“鬥嘴”
有些孩子從小就學會了跟父母鬥嘴，事事講條件，這也是父母教的。
你聽聽那些父母是怎麼跟自己的孩子說話的：“你要是今天去幼兒園不哭的話，我就給你買巧克力。”“你如果再吃手，媽媽就再也不抱你了。”“你好好吃飯的話，我就帶你去遊樂場。”
一就是一、二就是二，我們為什麼要在毫無聯繫的兩件事情之間建立因果關係呢？
這種奇怪的說話方式居然會在很多父母中流行。它的壞處在於，轉移孩子們的關注力，扭曲孩子的思維推理。孩子們會認為自己任何事情，都是在為爸媽做。
父母以威脅和利誘的方式來對付孩子，孩子同樣以威脅和利誘的方式來對付父母。
難道你沒有聽到孩子們說：“你不讓我吃雪糕，我就把衣服弄髒。”“你不帶我去遊樂場，我就不吃飯。”孩子講條件，都是從父母的說話方式中學來的。
為什麼不能吃手？心平氣和地告訴他：“吃手不衛生，會拉肚子的……”為什麼要扯上別的事情作為條件呢？為什麼不會講道理，而總是威逼和利誘呢？
當然，對於蠻不講理的孩子的，也是可以體罰的。
但必須在下屬條件下：第一，打孩子之前之後一定心平氣和地講道理；第二，打孩子時一定不能氣急敗壞，大吼大叫；第三，打孩子只是象徵性的，並不是真要折磨他的小身體；第四，打過孩子之後，一定要讓孩子知道他為什麼捱打。
不疼不癢地打兩下有用嗎？有用，因為孩子有尊嚴，絕不比你們這些成年人少。
非得把孩子打得皮開肉綻，那是二百五。
打他之後，不會破壞父子感情嗎？不會，因為孩子有理性，同樣不比你們這些成年人少，他真的會明白：打，但沒有惡意，只有愛心。
為什麼打孩子時不能大聲嚷嚷，因為這種瘋狗一樣的表達情感的方式，會傳染給孩子。
多少父母，因為一丁點小事，自己氣得要蹦起來了，結果也捨不得碰孩子一指頭。活該呀，你們這樣的父母，活該氣死你們，卻教出一窩兒死對頭。
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三、誰教會孩子們“無能”
有些父母在孩子長大後，向別人抱怨自己的孩子沒有出息，沒能力，不能獨立自主地闖出一番事業，甚至不能獨立生活，這同樣是父母自己的原因。
從小時候起，你們是否主動培養過孩子自己做事的能力。
你們是否讓孩子自己穿衣服，自己學著盛飯，自己學著拿錢買東西，自己學著給花澆水，自己學著去刷碗、掃地……
再大一點，讓他們自己決定如何慶祝生日，如何裝飾自己的書房，如何制定自己的暑期旅遊計劃，自己訂票，自己訂賓館……
當然，這些他們都做不好，所以父母想替他們做。但你們不是引導孩子、扶持孩子，而是將他們撇在一邊，自己上陣。
要知道，剝奪了孩子犯錯誤的機會，就等於剝奪了孩子成長的機會。
你們提供的，不是陽關和空氣，而是活死人墓和窒息。
甚至有些父母埋怨自己的孩子不會談戀愛，不會泡妞，恨不得跳到婚床上教自己的兒子如何做愛……你們最好也活得比兒子長，連喪事也一併替他辦了，這樣就可以死而瞑目啦！
不要以為你們那無私的愛能夠培養出孝子來，恰好相反，孩子一旦成家，一旦嚐到了獨立生活的甜頭，他們就會像躲避瘟神一樣躲避你們，能夠象徵性地看看你們，做些面子活，那就是你們這些愚蠢父母超額的福分啦。
檢驗父母之愛是否健康的標準，不在於父母是否能夠把孩子養大，不在於父母如何把孩子捧在手心加以呵護，關鍵在於，父母是否主動促成子女同父母的分離，培養孩子獨立生活的能力。
一隻鳥，尚且會教小鳥飛翔，離開這個小窩，就能贏得一片藍天。
不能容忍孩子同自身的分離，不主動促成這一事實的父母，不如一隻鳥。別再抱怨孩子無能，去學學小鳥吧！
*作者︱鹿馬：北京大學哲學博士、河南工程學院教師，「青眼有加qyyjtcq」專欄作者。
