文 | 幸孕姐（高級母嬰護理師，擁有本文版權，歡迎分享）

在育兒圈有句話很流行：不要讓自己的孩子輸在起跑線上。因此對於孩子學習第一站——幼兒園的選擇上面，家長會無比糾結。究竟是公立幼兒園好呢還是私立幼兒園棒呢？

無非就是兩個派別：公立派和私立派。

公立派：學費便宜，學習內容根據國家教學大綱制定，符合孩子的成長規律。

私立派：課程更加豐富多彩，孩子可以學到更多的東西。

但是專家表示，孩子讀私立幼兒園存在諸多弊端，現在看似比別的孩子優秀，但是等上了小學二年級之後這種劣勢就會顯現出來。

上私立幼兒園的弊端

1、超前教育

現在很多私立幼兒園由於生存壓力大，為了迎合市場以及家長需求，越來越多的傾向於超前教育，很多幼兒園成了名副其實的“一年級”。

具體表現形式是私立幼兒園可以提供更優質的服務，他們想方設法的迎合市場，根據家長和孩子的需求，提供更為全面的學習和培養內容，因此在公立幼兒園還在注重關注孩子的身心健康時，他們早已教了孩子聽說讀寫，背唐詩，學英語、算數學。

殊不知，這種超前教育對於孩子來說無疑是揠苗助長。正如盧梭所言：“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。就是說，我們將造成一些年紀輕輕的博士和老態龍鍾的兒童。”

因此，這種超前教育無疑是不可取的。

2、忽視孩子的天性

北京師範大學教育學博士儲朝暉認為：“在人的成長過程中，需要以散步的方式而非賽跑的方式去培養髮展，這背後的基本原理就是要按照孩子的天性去決定他的培養方案，去決定他的成長髮展，而不是把所有的孩子按照同樣的標準去培養，否則很難培育出傑出人才。”

而私立幼兒園的目的就是統一標準，培養出父母覺得優秀的孩子即可，殊不知這樣完全忽略了孩子的天性，完全漠視了孩子的興趣，而一股腦的灌輸給孩子，什麼都要學，而且什麼都要學好，這樣父母才滿意，學校才能打開知名度從而吸引更多的生源。

3、滋長父母的攀比心

看著私立幼兒園出來的孩子一個個能歌善舞，背詩作畫，此時那些真正把幼兒園當幼兒園的家長開始慌了，於是便會便會滋長攀比和從眾的心理，讓孩子去接受超前教育，去進行興趣培訓，這一急功近利的本質性改變。最終受害者還是孩子。

為何上小學二年級後會顯現

私立幼兒園的超前學習看似有先發優勢，其實到小學二年級後卻變得糟糕。

把超前於孩子發展規律的知識強加到還沒有接受能力的孩子身上，無異於“ 拔苗助長” ，而孩子也會在枯燥的學習過程和受挫過程中，逐漸喪失自信，逐漸缺乏熱情。

此前，研究人員曾對美國田納西州一個公立學前班（類似於中國幼兒園中班、小班及小小班）的孩子們做了一次系統的評估，結果顯示，那些上了學前班的孩子們，在進入幼兒園之後表現出了比沒上過學前班的同齡人更強的閱讀和學習技能，在進入一年級之後，他們的成績也會比那些沒有上過學前班的同齡人要好，只是他們的學習態度卻發生了惡化，並沒有未上過學前班的同齡人態度好。

在一年級時，由於有超前教育的基礎，因此此時的問題還沒有顯現出來。

可是，當他們進入二年級以後，不僅學習態度有問題，學習質量也呈先直線下降的趨勢，因為研究表明他們在讀寫能力、語言能力、數學能力的測試上表現得更加糟糕。調查人員告訴《紐約》雜誌說：“讓這麼小的孩子就掉到枯燥的課業之中，他們比青少年更容易失去對學習的興趣和熱情。”

因此，在孩子幼兒園的選擇上，要根據孩子的發展需求具體問題具體分析，切不可跟風趕潮流，這樣往往會從“起跑線”開始就狂拉孩子後腿。（Jpp）