開學了，寶寶要離開時刻保護自己的爸爸媽媽，進入一個陌生的環境，肯定會感到不適應，那這個時候，爸爸媽媽要怎麼做才能幫助孩子呢？
三“忌”一“勇敢”緩解入園焦慮
切忌隨意請假：不要因為孩子的哭鬧而不忍心送到幼兒園，這樣孩子永遠也適應不了幼兒園的生活。
開學了，寶寶要離開時刻保護自己的爸爸媽媽，進入一個陌生的環境，肯定會感到不適應，那這個時候，爸爸媽媽要怎麼做才能幫助孩子呢？
三“忌”一“勇敢”緩解入園焦慮
切忌隨意請假：不要因為孩子的哭鬧而不忍心送到幼兒園，這樣孩子永遠也適應不了幼兒園的生活。
切忌消極談話：“今天老師批評你了嗎？你吃飽了嗎？小朋友有沒有打你？......”等問題，都在把孩子往消極的情緒上引導，這樣，會讓孩子更加忌憚幼兒園的生活。
切忌百依百順：想要孩子迅速適應幼兒園的生活，就要學會“狠心”，愛孩子，柔軟而不失原則。
勇敢對孩子放手：儘量安撫孩子，不責怪孩子，離開時和孩子道別，並溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然後堅定地離開。請相信幼兒園，老師和你一樣渴望孩子更好地成長。只有家長先做好了心理準備，恰當對待孩子入園後的不適應,信任老師能照顧好孩子，不盲目焦慮也不過分擔心和不捨，才能儘快解決分離焦慮的問題。
正確認識幼兒的情緒行為
1.哭鬧
剛剛進入幼兒園的那幾天，孩子哭鬧是無法避免，這個時候，父母要擺正心態，配合老師，一起度過“分離焦慮”的難關。
2.說肚子餓
不少孩子，離園後就喊餓，或者因為孩子的活動量比較大，跑跑跳跳又餓了...各種情況都有。這種情況，父母也要提前瞭解，或及時與老師溝通了解情況。
開學了，寶寶要離開時刻保護自己的爸爸媽媽，進入一個陌生的環境，肯定會感到不適應，那這個時候，爸爸媽媽要怎麼做才能幫助孩子呢？
三“忌”一“勇敢”緩解入園焦慮
切忌隨意請假：不要因為孩子的哭鬧而不忍心送到幼兒園，這樣孩子永遠也適應不了幼兒園的生活。
切忌消極談話：“今天老師批評你了嗎？你吃飽了嗎？小朋友有沒有打你？......”等問題，都在把孩子往消極的情緒上引導，這樣，會讓孩子更加忌憚幼兒園的生活。
切忌百依百順：想要孩子迅速適應幼兒園的生活，就要學會“狠心”，愛孩子，柔軟而不失原則。
勇敢對孩子放手：儘量安撫孩子，不責怪孩子，離開時和孩子道別，並溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然後堅定地離開。請相信幼兒園，老師和你一樣渴望孩子更好地成長。只有家長先做好了心理準備，恰當對待孩子入園後的不適應,信任老師能照顧好孩子，不盲目焦慮也不過分擔心和不捨，才能儘快解決分離焦慮的問題。
正確認識幼兒的情緒行為
1.哭鬧
剛剛進入幼兒園的那幾天，孩子哭鬧是無法避免，這個時候，父母要擺正心態，配合老師，一起度過“分離焦慮”的難關。
2.說肚子餓
不少孩子，離園後就喊餓，或者因為孩子的活動量比較大，跑跑跳跳又餓了...各種情況都有。這種情況，父母也要提前瞭解，或及時與老師溝通了解情況。
3.入園常生病
有的孩子，一入園就生病，不少家長會有疑問，是不是老師沒有照顧好？其實，孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，還有一部分原因是，初入園幼兒由於心理不適應，情緒不穩，會造成免疫力下降；入園焦慮導致孩子上火氣躁，情緒不好，食慾也不好，抵抗力會更差，這種情況會隨著孩子適應幼兒園生活而逐漸緩解。
家園密切配合
為了讓孩子更好的適應幼兒園的生活， 在家幫助孩子養成良好的生活自理能力，會讓孩子在園多一份自信與勇氣去獨自面對幼兒園的生活。家長可以鼓勵孩子自己吃飯、穿衣、如廁、穿鞋等，除此以外，還可以引導孩子學會情緒表達，如正確表達餓了、困了、累了、渴了的情緒。
1.獨立吃飯
開始鍛鍊孩子自己吃飯的能力，拿好勺子，扶住小碗、身體坐直等等，提高了孩子的自理能力。
2.獨立午睡
幼兒園都有午休的習慣，既能保證孩子下午活動效率高，又是孩子健康成長的需要。因此，爸爸媽媽要鼓勵幼兒週末繼續保持午休習慣，嘗試自己獨立午睡。
開學了，寶寶要離開時刻保護自己的爸爸媽媽，進入一個陌生的環境，肯定會感到不適應，那這個時候，爸爸媽媽要怎麼做才能幫助孩子呢？
三“忌”一“勇敢”緩解入園焦慮
切忌隨意請假：不要因為孩子的哭鬧而不忍心送到幼兒園，這樣孩子永遠也適應不了幼兒園的生活。
切忌消極談話：“今天老師批評你了嗎？你吃飽了嗎？小朋友有沒有打你？......”等問題，都在把孩子往消極的情緒上引導，這樣，會讓孩子更加忌憚幼兒園的生活。
切忌百依百順：想要孩子迅速適應幼兒園的生活，就要學會“狠心”，愛孩子，柔軟而不失原則。
勇敢對孩子放手：儘量安撫孩子，不責怪孩子，離開時和孩子道別，並溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然後堅定地離開。請相信幼兒園，老師和你一樣渴望孩子更好地成長。只有家長先做好了心理準備，恰當對待孩子入園後的不適應,信任老師能照顧好孩子，不盲目焦慮也不過分擔心和不捨，才能儘快解決分離焦慮的問題。
正確認識幼兒的情緒行為
1.哭鬧
剛剛進入幼兒園的那幾天，孩子哭鬧是無法避免，這個時候，父母要擺正心態，配合老師，一起度過“分離焦慮”的難關。
2.說肚子餓
不少孩子，離園後就喊餓，或者因為孩子的活動量比較大，跑跑跳跳又餓了...各種情況都有。這種情況，父母也要提前瞭解，或及時與老師溝通了解情況。
3.入園常生病
有的孩子，一入園就生病，不少家長會有疑問，是不是老師沒有照顧好？其實，孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，還有一部分原因是，初入園幼兒由於心理不適應，情緒不穩，會造成免疫力下降；入園焦慮導致孩子上火氣躁，情緒不好，食慾也不好，抵抗力會更差，這種情況會隨著孩子適應幼兒園生活而逐漸緩解。
家園密切配合
為了讓孩子更好的適應幼兒園的生活， 在家幫助孩子養成良好的生活自理能力，會讓孩子在園多一份自信與勇氣去獨自面對幼兒園的生活。家長可以鼓勵孩子自己吃飯、穿衣、如廁、穿鞋等，除此以外，還可以引導孩子學會情緒表達，如正確表達餓了、困了、累了、渴了的情緒。
1.獨立吃飯
開始鍛鍊孩子自己吃飯的能力，拿好勺子，扶住小碗、身體坐直等等，提高了孩子的自理能力。
2.獨立午睡
幼兒園都有午休的習慣，既能保證孩子下午活動效率高，又是孩子健康成長的需要。因此，爸爸媽媽要鼓勵幼兒週末繼續保持午休習慣，嘗試自己獨立午睡。
3.嘗試獨立大小便
有意識的訓練孩子上廁所的能力，鼓勵孩子放鬆，不要緊張，有困難時一定要求助老師，這樣可在很大程度上減輕孩子入園之後上廁所的尷尬。
4.自己接水喝水
告訴孩子口渴了應該自己學會接水喝水，或者尋求老師幫助，做個勇敢的孩子。
5.在家經常和孩子談話
瞭解他在幼兒園一天的活動情況，不斷以正面教導來強化孩子的入園意識。幼兒園是理想的集體，那裡有教師、小朋友，有活動的場地和較多的玩具。在幼兒園裡玩具一起玩，大家都是好朋友，處處都要想著同齡夥伴，這是訓練幼兒為他人著想的絕好機會。
中班家長看過來
1.回憶快樂時光
在提醒孩子的時候，要幫助他回憶上一個學期在幼兒園開心的事情。比如：和小夥伴愉快的遊戲、某個老師說非常喜歡他、或者孩子上個學期取得進步或獲得表揚的事情等。
2.尋求家園合作
孩子在開學之後依然有“假期綜合症”的表現，家長也不要著急，一方面家長積極的引導孩子回到幼兒園的軌道中來，另一方面要積極和孩子的老師進行溝通；讓家庭和幼兒園有效的建立起連接，一起幫助孩子儘快擺脫“假期綜合症”給孩子帶來的負面影響
開學了，寶寶要離開時刻保護自己的爸爸媽媽，進入一個陌生的環境，肯定會感到不適應，那這個時候，爸爸媽媽要怎麼做才能幫助孩子呢？
三“忌”一“勇敢”緩解入園焦慮
切忌隨意請假：不要因為孩子的哭鬧而不忍心送到幼兒園，這樣孩子永遠也適應不了幼兒園的生活。
切忌消極談話：“今天老師批評你了嗎？你吃飽了嗎？小朋友有沒有打你？......”等問題，都在把孩子往消極的情緒上引導，這樣，會讓孩子更加忌憚幼兒園的生活。
切忌百依百順：想要孩子迅速適應幼兒園的生活，就要學會“狠心”，愛孩子，柔軟而不失原則。
勇敢對孩子放手：儘量安撫孩子，不責怪孩子，離開時和孩子道別，並溫柔而堅定地告訴他，您會準時接他回家，然後堅定地離開。請相信幼兒園，老師和你一樣渴望孩子更好地成長。只有家長先做好了心理準備，恰當對待孩子入園後的不適應,信任老師能照顧好孩子，不盲目焦慮也不過分擔心和不捨，才能儘快解決分離焦慮的問題。
正確認識幼兒的情緒行為
1.哭鬧
剛剛進入幼兒園的那幾天，孩子哭鬧是無法避免，這個時候，父母要擺正心態，配合老師，一起度過“分離焦慮”的難關。
2.說肚子餓
不少孩子，離園後就喊餓，或者因為孩子的活動量比較大，跑跑跳跳又餓了...各種情況都有。這種情況，父母也要提前瞭解，或及時與老師溝通了解情況。
3.入園常生病
有的孩子，一入園就生病，不少家長會有疑問，是不是老師沒有照顧好？其實，孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，還有一部分原因是，初入園幼兒由於心理不適應，情緒不穩，會造成免疫力下降；入園焦慮導致孩子上火氣躁，情緒不好，食慾也不好，抵抗力會更差，這種情況會隨著孩子適應幼兒園生活而逐漸緩解。
家園密切配合
為了讓孩子更好的適應幼兒園的生活， 在家幫助孩子養成良好的生活自理能力，會讓孩子在園多一份自信與勇氣去獨自面對幼兒園的生活。家長可以鼓勵孩子自己吃飯、穿衣、如廁、穿鞋等，除此以外，還可以引導孩子學會情緒表達，如正確表達餓了、困了、累了、渴了的情緒。
1.獨立吃飯
開始鍛鍊孩子自己吃飯的能力，拿好勺子，扶住小碗、身體坐直等等，提高了孩子的自理能力。
2.獨立午睡
幼兒園都有午休的習慣，既能保證孩子下午活動效率高，又是孩子健康成長的需要。因此，爸爸媽媽要鼓勵幼兒週末繼續保持午休習慣，嘗試自己獨立午睡。
3.嘗試獨立大小便
有意識的訓練孩子上廁所的能力，鼓勵孩子放鬆，不要緊張，有困難時一定要求助老師，這樣可在很大程度上減輕孩子入園之後上廁所的尷尬。
4.自己接水喝水
告訴孩子口渴了應該自己學會接水喝水，或者尋求老師幫助，做個勇敢的孩子。
5.在家經常和孩子談話
瞭解他在幼兒園一天的活動情況，不斷以正面教導來強化孩子的入園意識。幼兒園是理想的集體，那裡有教師、小朋友，有活動的場地和較多的玩具。在幼兒園裡玩具一起玩，大家都是好朋友，處處都要想著同齡夥伴，這是訓練幼兒為他人著想的絕好機會。
中班家長看過來
1.回憶快樂時光
在提醒孩子的時候，要幫助他回憶上一個學期在幼兒園開心的事情。比如：和小夥伴愉快的遊戲、某個老師說非常喜歡他、或者孩子上個學期取得進步或獲得表揚的事情等。
2.尋求家園合作
孩子在開學之後依然有“假期綜合症”的表現，家長也不要著急，一方面家長積極的引導孩子回到幼兒園的軌道中來，另一方面要積極和孩子的老師進行溝通；讓家庭和幼兒園有效的建立起連接，一起幫助孩子儘快擺脫“假期綜合症”給孩子帶來的負面影響