堂妹家的孩子馬上就要上幼兒園了，最近的她一直處在緊張情緒當中，總是擔心孩子不能適應集體生活，每天都要“騷擾”我好幾次。

雖然我不停的在安慰她，但卻一點用都沒有。最後不得不使出殺手鐗，請我們的舅婆吃飯。

我舅婆雖然已經退休了，但她卻是當了幾十年的老園長了，帶過的孩子不計其數，因此非常有經驗。當她聽完我堂妹的煩惱後，整個人不禁笑道：“這有什麼好擔心的，你回去教會孩子三句話，平時上幼兒園的時候多說幾遍，不但你放心，而且老師也很受用！”

第一句：老師，我想做什麼

孩子剛上幼兒園，不管是從心情上還是生理上都有些不適應。他們會害怕，會害羞，平時敢在家做的事情，到了幼兒園卻不敢了。

所以家長首先要教會他們的就是如何表達自己，比如說：老師，我要上廁所，我要喝水，我要幹什麼等等。

這樣一來，不光孩子能受益不少，老師也會覺得非常省心。因為剛和孩子接觸，她們並不了了解每個人的性格和行事方式，如果孩子敢於表達自己想法的話，那麼肯定會讓彼此方便很多。

那麼怎麼鼓勵孩子做到這點呢？家長可以參考兩種方式：

第一，角色扮演

平時在家的時候，父母可以模仿自己是幼兒園老師，和孩子玩過家家，然後在遊戲中引導孩子提出需求。這樣等孩子真到了學校，遇到了類似的問題，也不會手忙腳亂，同時還能緩解緊張情緒。

第二，讀繪本教育

我家小孩上幼兒園前，我就買了套學前教育的繪本，價格不貴，只要20來元。裡面大概有8冊，都是教孩子如何表達自己的想法，同時還有獨立行為的訓練。

比如：我要拉粑粑，飯前洗手等等，這些對即將要上幼兒園的小朋友們非常管用。畢竟比起你空洞的說法， 生動形象的繪本更能讓孩子印象深刻。

每天晚上給孩子讀上一本，反覆幾次，這樣的觀念也就扎進了他們的心中。在遇到類似的事情時，他們下意識的就知道該怎麼做，無需你多說，這就是書本的力量。

第二句：老師，某某欺負我

因為幼兒園是集體生活，所以小朋友之間總會有些磕磕碰碰，如果你家孩子很內向，受了欺負也不說的話，難免會讓當父母的擔心不已。

所以在入學前，家長就要鼓勵孩子說出自己心中所想，並且在平時帶他出去玩的時候，多鼓勵他交朋友，觀察他是如何和小朋友相處的，受到欺負後又是如何迴應的，然後再進行教育，這樣效果要好很多。

值得注意的是，千萬不要在孩子給你告狀的時候說：哎呀，那個小朋友不是故意的，沒打疼就算了吧。長期如此的話，孩子就不會把別人打他當回事，這樣到了幼兒園受了欺負也只是默默忍耐。

第三句，老師，我沒有吃飽

除了擔心上面所說到的兩個問題以外，孩子能不能在有幼兒園吃飽也是個比較重要的問題。畢竟學校的飯菜沒有家裡那麼可口，而且不是想吃就能吃。

因為幼兒園都是定點定餐的，中午一頓，下午再加點水果或者點心，有的小朋友在家能吃兩碗，但是到了學校因為不好意思，就只敢要一碗，捱餓也就在所難免了。

​所以平時在家的時候，家長就要訓練孩子勇於說出自己心中所想，鼓勵他餓了就要跟老師說，吃不飽也要大聲說出來。

其實老師是很喜歡那種一頓能吃兩碗的小朋友，全班幾十個孩子，她們不可能一一照顧到，如果小孩能準確說出自己的感受，比如：飯不夠，我冷了，或者熱了，那麼老師肯定會省心不少。

堂妹聽了舅婆的話，頓時放心了很多，急著回家就要孩子。我佩服的說道：“不愧是老園長了，幾句話就解決了問題。”

舅婆笑著說道“其實像你堂妹這樣的家長不在少數，但現實生活中，孩子根本沒有我們想象中那麼脆弱，焦慮的只是家長而已。”

“很多小朋友在學校勤快又懂事，但是到了家中就變得調皮又搗蛋，於是父母就問我，為啥我家孩子會有兩副面孔。其實這根本不能怪小孩，是因為在家有人寵著伺候著，但到了幼兒園，大家都一樣，只有靠自己才能過的舒適。”

聽了舅婆的話，我陷入了深思當中，不知道作為家長的你們又有什麼感想呢？歡迎和我一起交流。

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（本文由兜兜的媽咪原創，圖片來自網絡）