中原網訊（王煜楓 王憶）初次來到二七區實驗幼兒園，就被園裡的環境所吸引，正如學校的育人理念一樣“從心啟航”，用心對待每一個孩子，使孩子健康、快樂、聰慧、向善這是每位老師的使命，培養高雅之師，優雅之士。
在這個五彩繽紛的世界裡，見證不一般的感覺和風景，陽光開朗，手巧心細，會哄孩子，能扎各種樣式的小頭型……你家孩子的幼兒園裡，有沒有男教師?如果是有，那一定收穫了不少羨慕的眼光。
趙永浩老師
“老趙，老趙，我是你的粉絲，明天我拿個本子你給我籤個名吧”!
身穿民族服飾的趙老師
愛旅遊的趙老師
身著民族風服飾，生活中他是個特別愛笑，喜歡讀書、旅遊、結交朋友的人，生活充滿了陽光和文藝氣息，這樣一個性格開朗的大男孩兒，可能會被誤認為是一個文藝工作者，其實不然，他身上流淌著不一樣的故事，職業更是讓人感到好奇!
趙永浩2010年畢業於鄭州幼師，2012年至今在二七區實驗幼兒園從教已有5年時間，是一個不折不扣的“孩子王”，他曾獲得鄭州市師德先進個人、第五屆二七區名師、“六名工程”名學生團隊“優秀輔導教師”等榮譽稱號。2015年，他有幸被選為河南省第九批援疆教師，到哈密地區伊吾縣支教，這一場說走就走的人生“旅行”在有備中開始了，從此他的人生軌跡飽滿而有不菲的收穫。
跟孩子在一起的趙老師
談到去援疆，到哈密地區伊吾縣支教半年，趙老師臉上露出難忘的笑臉，“這是我特別難忘的人生經歷，也是第一桶金，去那裡感受到民族文化濃厚，更是感覺到去那裡支教的老師學識很淵博，跟他們比起來，我感覺自己還得不斷提高自己的學識和專業水平，就像幼教中心交給我一項任務，讓我協助維族老師設計學校的文化牆，需要展示漢族文化，在這期間，我得到了一個教學資深支教老師的幫助，讓我備受感動和鼓舞，這就讓我更加認識到知識是需要不斷積累的，也要不斷提升自己的內涵，支教對自己幫助很大，讓我多了更多的耐心，懂得珍惜歲月的洗禮!”趙老師說。
認真上好每節課
“最初選擇這份職業的時候是聽取家人的建議成分在裡面，雖然辛苦，但是時間久了和孩子們相處就會感到很快樂，感覺他們特別可愛，特別討人喜歡，活潑起來時就像一個小精靈。而且有時也可以透過孩子學到其他領域的內容和知識，例如，人的成長與發現的過程、環境從小對一個人成長的重要作用等。”趙老師說。對於幼教來說，男老師還是很稀少的!在孩子們童真的年齡彼此相遇，是一種緣分，能給孩子們帶來快樂，就是趙老師最大的收穫。平時，工作中，他是一個不折不扣的“孩子王”，被孩子們緊緊地包圍著，與孩子們快樂的交流、玩耍，給孩子們講故事。
德高為師，身正是範，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。趙永浩深深眷戀著這個獨特的職業和崗位，熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。他切實肩負責任、恪盡職守，學會理解、關愛幼兒，努力把一顆顆幼苗培養成參天大樹，為建設偉大祖國默默無聞的耕耘著。幼兒教師是一個神聖的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。
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