文/乖猴

近期朋友圈各類吼媽生猛故事不斷刷新爆點。媽媽奔潰+抓狂，爸爸大部分時間隱身，偶爾替補直接狂暴。那麼陪娃寫作業一定要走爆炸款嗎？

其實未必。

初入學堂的娃，本身也面臨著不小的壓力，新的環境，新的要求，幼小的他們需要一個適應過程，才能逐漸找到適合自己的方式。天生的牛娃畢竟是少數。大部分普通孩子都要一步一步走。

現實再怎麼殘酷，作為父母，都要護著娃的自尊。尤其對於一年級新生而言，他們尚未完全掌握學習節奏（牛娃除外），白天在學校裡可能已遭遇了各種挫敗，那麼晚上在家繼續遭受暴風驟雨的話，可能會喪失對學習的興趣，從而陷入惡性循環。

所以，學習之事，不可操之過急。培養習慣，引導興趣才是關鍵。

為了幫孩子儘快找到方向，父母可以適當做一個偽裝者：為孩子營造一種良性的氛圍，讓孩子逐步培養起對學習的興趣。

所以，我們可以

來一點自我反思，轉移怒氣

終究是自家肚子裡出來的貨色。所以，批評娃之前還是來一段自我批評吧。

我當年很棒嗎？否，則停止發怒，因為沒有了咆哮理由。

是，繼續反思。

講了那麼多遍，娃還是聽不懂，也許是我表達不好。就像老闆罵我PPT做不到位，就一定是我做的不好，而不是老闆沒耐心。

把娃想象成老闆或客戶，也許心情就會不一樣。

假裝很欣賞娃

看著老師放在群裡的信息，心裡默唸一百遍：不要和別人的娃比，不要和別人的娃比。

當然，怎麼可能不比！

好吧，各退一步，至少不在娃的面前比！

嘴上告訴娃，寶寶你真棒，錯的比昨天少了呢！

這次不過班級均分沒關係，已經有進步了呢！

心裡狠狠罵一聲娃他爹，都是你拉低了家族的智商均值！當初老孃真是被豬油蒙了眼！

包裝很重要：負面信息正面解讀

對娃，除了吼，還有另一個相對有效的辦法：誇，使勁誇！拼命誇，誇到不要臉為止。

上個學期，我接到通知，娃將被語文老師留堂，我舔著臉懇求老師，把留下的理由包裝為老師重視他，要重點培養。

本著我多年曆練出的嘴皮子，生生把被老師留堂這件事，在娃面前吹成一種至高榮譽！

是啊，一般娃還享受不到呢！

持續洗腦忽悠：學習就是一場遊戲

借鑑恆源祥廣告傳播經驗，不停地在娃耳邊渲染學習是一件很開心的事情。

事實上，我很早就開始做鋪墊。娃還沒有上幼兒園時，見到一幅內容為小企鵝做作業的拼圖，我突發奇想地說了一句：“做作業是長大後才可以乾的一件很有意思的事哦！”講完這句話，我被自己嚇到了，居然能如此厚顏無恥！

當無恥成為一種習慣，一切就理所當然。幼兒園時一門課叫玩中學，上了小學，升級版就叫學中玩吧。

我把學習過程做了各種比喻，比如是造房子，要把基礎打牢。不能留小洞洞，否則到後面房子會塌。於是，家庭默寫就是給房子加固，而看到學校考試錯誤的地方，先恭喜一聲娃，你小房子的洞洞被找到了……

唯有娃感覺良好，才能平穩前行，挖掘學習的樂趣。

為了娃早日適應小學生活，作為親孃，我忍，忍住娃屎一樣的作業，忍住娃神一樣的拖拉。

每天對自己吼一句：我不忍誰忍？我不上誰上？要上只能忍！

因為我相信給娃留著自尊，幫娃撐起一片天，他終究會找到適合自己的打開方式。

假裝很幸福——是入學第一學期，我信心被打壓到最低谷時，琢磨出的一套戰略。我知道，在這段時間，娃本身正在承受著新學期的壓力，小小的他並不容易。作為母親的我，寧願選擇耐心等待和積極引導。呵護娃的自尊，重塑彼此的信心，相互理解，互相扶持。

就這樣，裝著誇著，在最艱苦的一段時間內，竟也能維持著母慈子孝的狀態。

然而，故事並沒有結束。

剛開始，我對孩子是沒有預期的，只有適應二字，不墊底就很好了。這段時期好比抗戰，同心同德，聯手對外。

但隨著日子一點點好轉，我的預期逐漸加碼。是的，一但預期加碼，一切便會變得不一樣！

超越現狀的期望，

便是萬惡之源。

在一片祥和中，我和孩子走過了母慈子孝抱團取暖的第一學期。

然而，抗戰剛打贏，內戰就開始了！

關於接下來的故事，下次有時間會繼續分享。

猴年媽曰：講一講當媽的成長故事。是的，作為母親，我們陪著孩子一起成長。