今秋新學期伊始，我市一批新建學校正式投入使用。濱湖區的江南大學附屬中學從原先的勝利新村搬到了惠河路，學生宿舍樓、餐廳、體育館等功能區一應俱全，辦學規模也增加到48個班。新學校泰山路實驗小學、鴻山實驗小學辦學規模也都達到了54個班。除了新建學校，還有眾多老學校進行了改擴建，並憑藉不斷提升的辦學質量，重新煥發光彩，受到家長認可。
近年來隨著“二孩”政策實施，加上我市戶籍政策逐步放開，全市義務教育階段學生數量逐年增加，其中外來人員子女數量從2014年的16萬人增至今年的21.6萬人。特別是太湖新城、惠山新城、錫東新城等一批新城快速崛起，人口大量導入，入學矛盾日益凸顯。應對快速攀升的入學需求，2011年至今，全市按照省優質學校標準，累計新建、改擴建公辦幼兒園和中小學共400多所，各級各類教育的基礎設施和辦學條件都有了顯著提升，有效緩解了各區域面臨的入學壓力，越來越多的孩子享受到了優質的教育資源。
學校新了大了入學壓力得到緩解
新吳區是我市企業聚集地，近年來隨著企業用工的增長和商品房的開發，發展很快。特別是商貿興旺的江溪街道，外來人口激增。而街道目前只有4所公辦小學、1所公辦中學和1所九年一貫制學校，教育資源較為緊張。今年暑假，轄區內的公辦中學新城中學新一輪的校園擴容改造工程啟動，9月即將開工。
在新城中學辦公室裡，校長吳忠和幾位校領導討論著學校擴建項目的圖紙。他告訴記者，新城中學幾年前由原江溪中學和坊前實驗學校初中部合併而成。“當時學校只有33個班，教室已經夠用，但我堅持要另造一棟初三教學樓。”吳忠說，“幸好多造了一棟樓，現在學校已經有42個班，學生更是從1000人增加到2000人。”
“近幾年，學校周邊如雨後春筍般崛起了十多個樓盤。”吳忠說，“學生越來越多，因此我們再申請擴建一棟‘學生活動中心’，進一步擴大辦學規模。
據瞭解，江溪街道早在2014年外來人口就超過了本地人口，隨著商品房的開發，外來人口還將繼續增多。“下半年坊前實驗小學、春城實驗小學等學校也將進行大規模的改擴建。”新吳區教育局相關負責人介紹，“十三五”期間，整個新吳區將新建、改擴建17所學校。學校的硬件設施也在不斷升級。吳忠指著新城中學改擴建圖紙向記者介紹：“這棟‘學生活動中心’有音樂室、繪畫室、機器人、創客教室……”而新落成的鴻山實驗小學是鴻山物聯網小鎮建設的重要載體，也是新吳區智慧校園建設的重點示範項目。
惠山區也是教育資源供需矛盾較為突出的區域。近五年來，惠山區每年都會確定一批教育重點項目建設，先後完成了錢橋中心幼兒園新校區、省錫中實驗學校小學部、堰橋初中新校區等13個新建項目，以及西漳中學、錢橋中學、前洲實驗幼兒園等7個改擴建項目，累計完成新建校舍面積19.44萬平方米，改擴建校舍面積7萬平方米。在此基礎上，今年惠山區將教育重點項目建設列為民生工程，計劃投入10多億元，啟動32項新建或改擴建項目，進一步擴大教育資源的均衡覆蓋。
老學校新內涵家長接受社會認可
與人口猛增的新吳區不同，樑溪區老學校不少，但不少家長寧可早起、趕遠路、堵車，送孩子上離家遠的“名校”，也不願在家門口上學。
地處樑溪區邊緣的劉潭實驗學校，過去就是這樣一所“家門口的學校”。“雖然學校一再擴建，添了氣派的綠茵場和塑膠跑道，也有了嶄新的多功能教室，但劉潭地區生源還是流失不少。”副校長蔡永紅說：“當時幾所學校剛剛合併過來，老師水平參差，凝聚力弱，整個校園顯得沉悶。”
改變，從課堂開始。學校提出了“學的課堂”，讓學生預習講義，上課先分組討論、再各組交流，最後由老師來答疑解惑或者共同探討。漸漸地，課堂氣氛活躍起來。音樂、美術、體育等方面的社團也開展得熱熱鬧鬧。2015年，劉潭實驗學校列入了我市25所“新優質學校”之一。這些“新優質學校”，多位於城郊地區，通過一系列改擴建和內涵提升，它們逐漸獲得家長青睞。
擇校熱的背後，實際上是優質教育資源的不足。為了培育更多的好學校，我市近幾年開始嘗試“名校帶新校”的辦學模式。2015年，原先辦學條件相對薄弱的漁港小學，花費1.3億元異地新建，並由育英實驗小學注入優質教育資源，完成了華麗轉身，成為育英錦園實驗小學。現在這所學校已經憑教學成績在濱湖區嶄露頭角。
這兩年來，“名校帶新校”模式受到社會普遍歡迎。太湖新城剛剛建成的和暢小學、信成小學，由錫師附小託管共建；新開辦的泰山路實驗小學，則採用連元教育集團“輸出管理、集團辦學”模式，與連元街小學合作辦學。連元教育集團相關負責人趙國防說：“合作辦學以後，名校幫扶著新校走，在課程資源、學校管理等方面息息相通，路子不會偏差，質量也有保證，這樣可以讓更多孩子在家門口就享受到優質教育。” □本報記者 殷星歡