一個忠心耿耿的老師,會成為幼兒園這個鐵打營盤中最長久的戰士。站在園長的立場上思考問題,時刻維護幼兒園的利益,才是最有發展前景的員工。
假如我是園長,我希望老師們敬業
學歷、文憑已不再是幼兒園挑選員工的首要條件。很多幼兒園考察員工的第一條件就是敬業,其次才是專業水平。樂意為工作作出個人犧牲、重視工作中每一個細節的員工最有魅力。
假如我是園長,我希望老師們主動
不要事事等人交代,從"要我做"到"我要做",主動分擔一些"分外"事,一個人只要能自動自發地做好一切,哪怕起點比別人低,也會有很大的發展。
假如我是園長,我希望老師們負責
絕對沒有藉口,保證完成任務。一個人工作能力可以比別人差,但是一定不能缺乏責任感,把每一件小事都做好,言必信,行必果。遇事不推三阻四、找客觀原因,錯就是錯,絕對不要找藉口。
假如我是園長,我希望老師們有效率
牢記優先,要事第一,量化、細化每天的工作,高效的工作習慣是每個渴望成功的人所必備的,也是每個幼兒園都非常看重的。
假如我是園長,我會更看重結果
"無論黑貓、白貓,抓得到老鼠就是好貓!"無論苦幹、巧幹,出成績的員工才會受到眾人的肯定。聰明地工作而不僅僅是努力工作,辦法永遠要比問題多,幼兒園重視的是你有多少"功",而不是有多少"苦"。
假如我是園長,我希望老師們善於溝通
帶著方案去提問題,當面溝通,當場解決。不好溝通者,即便自己再有才,也只是一個人的才幹,既不能傳承,又無法進步;好溝通者,哪怕很平庸,也可以邊幹邊學,最終實現自己的價值。
假如我是園長,我希望老師們合作
滴水融入大海,個人融入團隊,團隊提前,自我退後。不管個人能力多強,多為別人、為團隊考慮。只要傷害到團隊,幼兒園決不會讓你久留——不要認為缺了你一個,團隊就無法運轉!
假如我是園長,我希望老師們進取
擠時間給自己"增高"、"充電",個人永遠要跟上幼兒園的步伐,幼兒園永遠要跟上市場的步伐;無論是職場還是市場,無論是個人還是幼兒園,參與者都不希望被淘汰。為此就一定要前進,停就意味著放棄,意味著出局!
假如我是園長,我希望老師們保持低調
凡是人,皆須敬。才高不必自傲,不要以為自己不說、不宣揚,別人就看不到你的功勞,所以別在同事面前炫耀,成績只是開始,榮譽當作動力。
假如我是園長,我希望老師們懂得感恩
園長給了你飯碗;工作給你的不僅是報酬,還有學習、成長的機會;同事給了你工作中的配合;家長幫你帶來了生源;對手讓你看到距離和發展空間;批評者讓你不斷完善自我。再有才華的人,也需要別人給你做事的機會,也需要他人對你或大或小的幫助。你現在的幸福不是你一個人就能成就的。
假如我是一名園長,我將努力做到永葆一顆學習之心。園長,是一個幼兒園的總舵主,他決定著幼兒園的辦園理念和發展方向,我認為一名真正優秀的園長必須是一位愛學習的園長,現代教育理念與方法更新速度之快,讓我們做教師、做園長的一不留神就落伍了,所以園長必須堅持與時俱進,充分利用一切可以學習的機會提升自己,通過讀書、通過網絡、通過交流、通過培訓,還可以向園內的教師學習、向家長學習、甚至向孩子學習,一個永具學習進取之心的園長必將是教師學習的榜樣,教師在這種積極向上、健康和諧的氛圍中,身心愉悅,工作熱情一定會被極大地點燃,工作效率一定會極大地提高,工作質量也必將更上一層樓!
假如我是一名園長,我必將實行親情化管理,管理人,最需要藝術。我覺得園長應該努力塑造一個大家庭般的溫暖,讓園內所有教師把幼兒園當做自己的家,榮辱與共,肝膽相照。關心教師的生活、工作、心理,多組織一些有意義的活動,園長要學會放權,疑人不用,疑人不用,讓更多的教師參與園所事務管理,這樣幼兒園的團隊凝聚力一定會大大的增強,教師的主人翁意識也同步得到提高,這樣幼兒園最寶貴的資源——教師也是備感溫馨的,真心真意為幼兒園服務。
那麼問題來了,假如你是園長,你會希望老師或家長做什麼呢?.....(歡迎大家在下方留言區域說出心中的想法!!)
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