一個忠心耿耿的老師，會成為幼兒園這個鐵打營盤中最長久的戰士。站在園長的立場上思考問題，時刻維護幼兒園的利益，才是最有發展前景的員工。
假如我是園長，我希望老師們敬業
學歷、文憑已不再是幼兒園挑選員工的首要條件。很多幼兒園考察員工的第一條件就是敬業，其次才是專業水平。樂意為工作作出個人犧牲、重視工作中每一個細節的員工最有魅力。
假如我是園長，我希望老師們主動
不要事事等人交代，從"要我做"到"我要做"，主動分擔一些"分外"事，一個人只要能自動自發地做好一切，哪怕起點比別人低，也會有很大的發展。
假如我是園長，我希望老師們負責
絕對沒有藉口，保證完成任務。一個人工作能力可以比別人差，但是一定不能缺乏責任感，把每一件小事都做好，言必信，行必果。遇事不推三阻四、找客觀原因，錯就是錯，絕對不要找藉口。
假如我是園長，我希望老師們有效率
牢記優先，要事第一，量化、細化每天的工作，高效的工作習慣是每個渴望成功的人所必備的，也是每個幼兒園都非常看重的。
假如我是園長，我會更看重結果
"無論黑貓、白貓，抓得到老鼠就是好貓！"無論苦幹、巧幹，出成績的員工才會受到眾人的肯定。聰明地工作而不僅僅是努力工作，辦法永遠要比問題多，幼兒園重視的是你有多少"功"，而不是有多少"苦"。
假如我是園長，我希望老師們善於溝通
帶著方案去提問題，當面溝通，當場解決。不好溝通者，即便自己再有才，也只是一個人的才幹，既不能傳承，又無法進步；好溝通者，哪怕很平庸，也可以邊幹邊學，最終實現自己的價值。
假如我是園長，我希望老師們合作
滴水融入大海，個人融入團隊，團隊提前，自我退後。不管個人能力多強，多為別人、為團隊考慮。只要傷害到團隊，幼兒園決不會讓你久留——不要認為缺了你一個，團隊就無法運轉！
假如我是園長，我希望老師們進取
擠時間給自己"增高"、"充電"，個人永遠要跟上幼兒園的步伐，幼兒園永遠要跟上市場的步伐；無論是職場還是市場，無論是個人還是幼兒園，參與者都不希望被淘汰。為此就一定要前進，停就意味著放棄，意味著出局！
假如我是園長，我希望老師們保持低調
凡是人，皆須敬。才高不必自傲，不要以為自己不說、不宣揚，別人就看不到你的功勞，所以別在同事面前炫耀，成績只是開始，榮譽當作動力。
假如我是園長，我希望老師們懂得感恩
園長給了你飯碗；工作給你的不僅是報酬，還有學習、成長的機會；同事給了你工作中的配合；家長幫你帶來了生源；對手讓你看到距離和發展空間；批評者讓你不斷完善自我。再有才華的人，也需要別人給你做事的機會，也需要他人對你或大或小的幫助。你現在的幸福不是你一個人就能成就的。
假如我是一名園長，我將努力做到永葆一顆學習之心。園長，是一個幼兒園的總舵主，他決定著幼兒園的辦園理念和發展方向，我認為一名真正優秀的園長必須是一位愛學習的園長，現代教育理念與方法更新速度之快，讓我們做教師、做園長的一不留神就落伍了，所以園長必須堅持與時俱進，充分利用一切可以學習的機會提升自己，通過讀書、通過網絡、通過交流、通過培訓，還可以向園內的教師學習、向家長學習、甚至向孩子學習，一個永具學習進取之心的園長必將是教師學習的榜樣，教師在這種積極向上、健康和諧的氛圍中，身心愉悅，工作熱情一定會被極大地點燃，工作效率一定會極大地提高，工作質量也必將更上一層樓！
假如我是一名園長，我必將實行親情化管理，管理人，最需要藝術。我覺得園長應該努力塑造一個大家庭般的溫暖，讓園內所有教師把幼兒園當做自己的家，榮辱與共，肝膽相照。關心教師的生活、工作、心理，多組織一些有意義的活動，園長要學會放權，疑人不用，疑人不用，讓更多的教師參與園所事務管理，這樣幼兒園的團隊凝聚力一定會大大的增強，教師的主人翁意識也同步得到提高，這樣幼兒園最寶貴的資源——教師也是備感溫馨的，真心真意為幼兒園服務。
那麼問題來了，假如你是園長，你會希望老師或家長做什麼呢？.....(歡迎大家在下方留言區域說出心中的想法！！)
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