和我家寶貝在一個幼兒園，我上班，她上學，我教大班，她念大班，但不在一個班。在一起，上下班很方便，也有很多共同話題。話說，最近幾天北方降溫幅度很大，雖然沒少給孩子穿衣服，寶寶還是有點淌鼻涕了。早上到幼兒園，吃完飯後給她吃了藥。到中午我吃飯的時候問她們班的老師，孩子上午有沒有淌鼻涕。老師由於上午不當班，說：沒太注意，應該沒淌鼻涕，如果有鼻涕，肯定會管老師要紙，她在教室裡，即使不太注意也會聽到。聽老師這麼說，心理很安慰，心想孩子應該沒事了。
放學後，我問孩子，今天淌鼻涕了嗎？她回答說：淌了。我說：那你擦鼻涕了嗎？孩子說：擦啦！我問：拿啥擦的？孩子說：拿手擦的。我又問：為啥不用紙擦呢？孩子說：我不敢。我又問：為啥不敢呢？孩子說：害怕老師說我。
我聽完，心裡這個氣啊，我家孩子一直膽小，雖然上大班之後改變了一些，但是看來還是有點膽小，害怕老師生氣。聽完之後，雖然心裡恨鐵不成鋼，表面還要裝出無所謂的樣子，心平氣和的和她面對。
首先，我和她討論為什麼不敢和老師說，無非就是害怕老師說她。而我問老師說過你嗎？她回答沒有。然後我說，媽媽也是老師，你想我作為一個老師會說什麼樣的小朋友嗎？她點頭。我接著說，媽媽一般不會說小朋友，小朋友犯錯誤什麼的也很正常，除非這個小朋友，總是在一件事情上犯錯誤，老師說過很多次後還不改的。那你有這樣的問題嗎？她搖頭。
接下來，我和她做了一個角色扮演遊戲。我當小朋友，她當老師。我假裝在玩遊戲，她也在做一些工作，我突然舉手和她說：“老師我有鼻涕”。她笑呵呵的和我說：“去擦吧”。我問當我和她說有鼻涕的時候你生氣了嗎？她說“沒有”。之後我們又交換角色，她來當小朋友，我來當老師，當她說有鼻涕我允許了之後，她有點如釋重負了。我問她有什麼感覺的時候，她說感覺很好，說出來也不太難。
最後我們約定，把這個當成一個任務，第二天上學，有鼻涕了就和老師說，看看老師會說什麼，把她的感受記下來，回來告訴我，她很愉快的答應了。
今天放學，我問她，今天怎麼樣？她說有鼻涕就和老師說了，老師也告訴她，有鼻涕就用紙擦。看著她戰勝自己的小樣，心裡由衷的高興。教育內向型的寶貝，就是要有耐心，這些孩子通常很敏感，喜歡看別人的臉色，有時候太有自知之明，不敢突破，這時候就要在生活中，讓她建立信心，在有些事情發生之前，給準備她些心理。寶寶一點點建立信心，會越來越好。
