又到了開學季,很多小朋友到了適齡階段,不得不離開父母,感受學校的生活。這會讓很多的寶寶及父母感到極度的不適應,那我們應該做好哪些的準備呢?
又到了開學季,很多小朋友到了適齡階段,不得不離開父母,感受學校的生活。這會讓很多的寶寶及父母感到極度的不適應,那我們應該做好哪些的準備呢?
首先,我們作為父母有義務為孩子選擇一個相對較好的幼兒園。
我們該如何去判斷是否是好的幼兒園呢?可以從兩個細節去觀察評估。
一是仔細觀察幼兒園的環境是否是好的環境。
又到了開學季,很多小朋友到了適齡階段,不得不離開父母,感受學校的生活。這會讓很多的寶寶及父母感到極度的不適應,那我們應該做好哪些的準備呢?
首先,我們作為父母有義務為孩子選擇一個相對較好的幼兒園。
我們該如何去判斷是否是好的幼兒園呢?可以從兩個細節去觀察評估。
一是仔細觀察幼兒園的環境是否是好的環境。
這裡所指的環境,並不是指大人常規意義上的好環境,比如特指比較貴的材質或是裝飾之類的。好的環境應該是指能提高小朋友藝術修養的環境,是天然從小孩子的角度去看待事物,每個細節都充分考慮到了小朋友的需求的環境。
此外就是認真觀察幼兒園的老師。
又到了開學季,很多小朋友到了適齡階段,不得不離開父母,感受學校的生活。這會讓很多的寶寶及父母感到極度的不適應,那我們應該做好哪些的準備呢?
首先,我們作為父母有義務為孩子選擇一個相對較好的幼兒園。
我們該如何去判斷是否是好的幼兒園呢?可以從兩個細節去觀察評估。
一是仔細觀察幼兒園的環境是否是好的環境。
這裡所指的環境,並不是指大人常規意義上的好環境,比如特指比較貴的材質或是裝飾之類的。好的環境應該是指能提高小朋友藝術修養的環境,是天然從小孩子的角度去看待事物,每個細節都充分考慮到了小朋友的需求的環境。
此外就是認真觀察幼兒園的老師。
一個好的幼兒園,一定是擁有好的教育理念的幼兒園。好的幼兒園會以幫助孩子為教育宗旨,而不是隻為盈利。幼兒園的老師是有人類學情懷的,都是懂得孩子的老師。老師們的笑容是由衷從內心發出的,而不是極富誇張表演似的笑容。每個老師表現出來的狀態是放鬆的,就像呆在自己家一樣,而不是慌亂緊張。
再我們從細微點著手判斷選擇一個幼兒園後,接下來就是用正確的方式送小朋友進幼兒園。
又到了開學季,很多小朋友到了適齡階段,不得不離開父母,感受學校的生活。這會讓很多的寶寶及父母感到極度的不適應,那我們應該做好哪些的準備呢?
首先,我們作為父母有義務為孩子選擇一個相對較好的幼兒園。
我們該如何去判斷是否是好的幼兒園呢?可以從兩個細節去觀察評估。
一是仔細觀察幼兒園的環境是否是好的環境。
這裡所指的環境,並不是指大人常規意義上的好環境,比如特指比較貴的材質或是裝飾之類的。好的環境應該是指能提高小朋友藝術修養的環境,是天然從小孩子的角度去看待事物,每個細節都充分考慮到了小朋友的需求的環境。
此外就是認真觀察幼兒園的老師。
一個好的幼兒園,一定是擁有好的教育理念的幼兒園。好的幼兒園會以幫助孩子為教育宗旨,而不是隻為盈利。幼兒園的老師是有人類學情懷的,都是懂得孩子的老師。老師們的笑容是由衷從內心發出的,而不是極富誇張表演似的笑容。每個老師表現出來的狀態是放鬆的,就像呆在自己家一樣,而不是慌亂緊張。
再我們從細微點著手判斷選擇一個幼兒園後,接下來就是用正確的方式送小朋友進幼兒園。
什麼叫正確的方式呢?比如說很多小朋友在最開始幾天離開父母進幼兒園都會哭,對嗎?這其實是安全依戀的表現。小朋友內部都是由對父母家人有很強安全連接構建的,突然到一個充滿陌生的環境,這個安全感就會被打破,出於對安全感的依戀,就會哭鬧,這時我們作為父母,一定要學會接受。
在最初大概連續一週的時間內,由於安全感的打破,小朋友會哭鬧,產生焦慮,這時作為家長的我們,應該幫助孩子緩減走出焦慮。首先是家長自己不能表現出焦慮的情緒。在把小朋友交於老師手中後,要笑著離開,即使心中有萬般不捨,忍不住流淚,也不要當著孩子的面哭,而是離開孩子視線後再哭。當孩子抱著腿死活不讓你離開時,要蹲下來,平靜的看著孩子,然後告訴TA你理解知道TA的感受,然後給TA說,要勇敢,而且自己會按時來接他等等。千萬不要偷偷的離開,一定要當著孩子的面笑著離開。這樣做會給孩子帶來更多的安全感,會向TA傳達一個信息這個新的環境是可以信任的,是安全的。
兒童在6歲以前是精神的胚胎時期,是上天給於人類所獨有的自我探索時期,所以選擇好的幼兒園,好的老師,對孩子獨立完整自尊體系的建立有非常大的幫助,家長們切不可掉以輕心。