不知道為什麼，這個故事深深地打動我了。
時間：特別時代的一個傍晚；
地點：五口之家；
人物：5位
- 媽媽---蘇修特務，動不動就帶高帽子游街；
- 爸爸---曾當校長，現在菜地勞改；
- 姐姐---15歲，吃苦耐勞，承擔著家務並照看弟妹，正在學校老師要求下寫著與臭老九老爸的決裂書；
- 我---又名二豁子，12歲，走的文藝範；淨找些面上的輕巧活計幹；
- 弟弟---被稱為黑印度，10歲，一股腦的流氓地痞氣息，喜歡嘲諷爸媽。除了養鳥別無他事。
故事開始：三姐弟等著爸媽回家吃飯，二豁子不忘與黑印度發生常規小衝突。
媽先回來了，見爸不在，就去找；一會兒爸也回來了，見媽不在，也去找……。
媽又回了，見到爸的鮮豔的雨衣又聽到黑印度說的話受到刺激。她找出自己一件洋紅色衣服穿著又出去找爸。
爸又回了，這一次弄了一褲兜黃豆，讓我們炒著當零嘴吃。被黑印度說是“偷”的。爸又去找媽了。
姐弟仨在炒黃豆的過程中就燈泡問題達成了陣線同盟。
第三次，媽回，神色不好，被樑老五家的罵了，說她企圖勾引樑老五。說了句“一家人不全，吃什麼飯呢？”於是又出去找爸。
第三次，爸回，有點怨氣了：也不知道在家等我回，一個女的，要是遇到狼怎麼辦？於是又出去找媽。
找來找去，三姐弟仍在等，飯菜熱過又熱過。
這麼久仍不見爸媽的三姐妹開始往壞方向想：爸爸媽媽會不會“自絕於黨和人民”？甚至想到爸媽會以這樣那樣的方式死去。驚悚！
就在這時，爸媽卻滿臉熱情喜氣洋洋地回來了。似乎還帶著在溼草地上滾過的氣息。而媽媽，手上捧著一大束鮮花，花瓣都落到了飯裡。
不知道為什麼，這個故事深深地打動我了。
時間：特別時代的一個傍晚；
地點：五口之家；
人物：5位
- 媽媽---蘇修特務，動不動就帶高帽子游街；
- 爸爸---曾當校長，現在菜地勞改；
- 姐姐---15歲，吃苦耐勞，承擔著家務並照看弟妹，正在學校老師要求下寫著與臭老九老爸的決裂書；
- 我---又名二豁子，12歲，走的文藝範；淨找些面上的輕巧活計幹；
- 弟弟---被稱為黑印度，10歲，一股腦的流氓地痞氣息，喜歡嘲諷爸媽。除了養鳥別無他事。
故事開始：三姐弟等著爸媽回家吃飯，二豁子不忘與黑印度發生常規小衝突。
媽先回來了，見爸不在，就去找；一會兒爸也回來了，見媽不在，也去找……。
媽又回了，見到爸的鮮豔的雨衣又聽到黑印度說的話受到刺激。她找出自己一件洋紅色衣服穿著又出去找爸。
爸又回了，這一次弄了一褲兜黃豆，讓我們炒著當零嘴吃。被黑印度說是“偷”的。爸又去找媽了。
姐弟仨在炒黃豆的過程中就燈泡問題達成了陣線同盟。
第三次，媽回，神色不好，被樑老五家的罵了，說她企圖勾引樑老五。說了句“一家人不全，吃什麼飯呢？”於是又出去找爸。
第三次，爸回，有點怨氣了：也不知道在家等我回，一個女的，要是遇到狼怎麼辦？於是又出去找媽。
找來找去，三姐弟仍在等，飯菜熱過又熱過。
這麼久仍不見爸媽的三姐妹開始往壞方向想：爸爸媽媽會不會“自絕於黨和人民”？甚至想到爸媽會以這樣那樣的方式死去。驚悚！
就在這時，爸媽卻滿臉熱情喜氣洋洋地回來了。似乎還帶著在溼草地上滾過的氣息。而媽媽，手上捧著一大束鮮花，花瓣都落到了飯裡。
大家捨不得將花瓣撿走。於是，一家人，圍坐吃著這吃得最晚卻最幸福的一餐花瓣飯。
故事的結尾，我見到以為睡了的黑印度在放飛他的愛鳥。
苦難並不一定帶來悲慘，有時候甚至相反，因為苦難見真情。
我很喜歡的情節：爸媽各懷一些怨氣，去互相尋找，卻滿心歡喜地回來。尤其是媽的狀態：心花怒放地捧著花（自己摘的？爸摘送的？）。
媽雖然白天挨鬥，還要被別人誤會，但是一直就愛在家裡僅剩的花瓶裡插個花兒什麼的。
那麼個困苦的環境下，爸媽這種浪漫的感覺是最好的家庭教育。能讓孩子在環境造成的艱難之時，仍體驗善良的人性與美好的生活。
這讓人不由得想起《美麗人生》中，父親在納粹陰影下為兒子營造的美好世界。偉大的父親以自己的生命為代價，也要保護孩子的童心和對世界的信任。
為人父母，我們應該多學學這樣的榜樣。
我還很想猜猜，在最後，黑印度為什麼要放飛他的愛鳥？
我猜是當他們意識到爸媽可能走上絕路時，他在心中祈禱：如果讓爸媽回來，我就將我的愛鳥放飛。興許他還在心中說，爸媽你們回來吧，我再也不皮了。
請問讀者朋友門你們也這麼認為嗎？
讀遲子建的《花瓣飯》