新華社資料圖

學習用App，上網課用App，甚至打水、跑步都要用App……學校開發App雖然“智慧”了，但也存在開發太多、使用不當，還有有害信息等問題。近日，首個全面規範教育App的政策文件發佈，明確嚴禁教育App強迫用戶授權提供個人隱私信息，要求統一使用的教育App不得向學生及家長收取任何費用，推薦使用的教育App，不得與學分、成績和評優掛鉤。

暗含有害信息

200餘款教育類App已下架

近日，教育部、中央網信辦等八部門聯合出臺《關於引導規範教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》，對覆蓋各學段教育和各類教育App進行規範。依據意見，教育App大致分為市場競爭提供、師生自主選用；學校企業合作、學校組織應用；學校自主開發、部署校內使用三類。

據有關部門調查結果顯示，目前，部分專門面向中小學生的教育移動互聯網應用也出現過度娛樂化、低俗、性暗示內容氾濫等亂象，給廣大師生家長帶來困擾。有關部門已開展學習類App等移動應用程序專項整治行動，查處“互動作業”“同學幫”等十餘個違法違規平臺，下架了200餘款嚴重危害青少年身心健康的應用。

此外，有大學生吐槽目前在校使用的App過於氾濫，甚至打水一個App，跑步一個App，刷網課一個App。今年3月，教育部開展了教育App的專項調研，抽取了300家教育行政部門和學校，其中高校100所、教育部直屬單位10個、教育行政部門62個，職業院校中小學128個，調研教育App的發展和應用狀況，並收集人民網、新華網、中國青年報、南方都市報等新聞媒體關於教育App的報道，系統梳理教育App存在的問題。教育部科技司司長雷朝滋坦陳，從調研情況看，89所高校App數量都在5個以下，確實也有少數高校開發引進的App超過了20個，存在App氾濫問題，給師生造成困擾。

未成年人使用應限制時長

選用App應徵求師生家長意見

意見明確，以未成年人為主要用戶的教育App，應當限制使用時長、明確適齡範圍，對內容進行嚴格把關；面向各教育階段實施培訓的教育App應當對提供服務的主體進行審核、登記。

教育App提供者應當建立覆蓋個人信息收集、儲存、傳輸、使用等環節的數據保障機制；收集使用個人信息應當明示收集使用信息的目的、方式和範圍，並經用戶同意；不得以默認、捆綁、停止安裝使用等手段變相強迫用戶授權，不得收集與其提供服務無關的個人信息，不得違反法律法規與用戶約定，不得洩露、非法出售或非法向他人提供個人信息。

教育行政部門和學校選用教育App應徵求師生、家長意見，並經領導班子集體決策；要求統一使用的教育App，不得向學生及家長收取任何費用，不得植入商業廣告和遊戲；推薦使用的教育App應當遵循自願原則，不得與教學管理行為綁定，不得與學分、成績和評優掛鉤；對於承擔招生錄取、考試報名、成績查詢等重要業務的教育移動應用，原則上應當由教育行政部門和學校自行運行管理；確需選用第三方應用的，不得簽訂排他協議，或實際由單一應用壟斷業務。

雷朝滋表示，還應加強教育App整合共享的統籌管理，嚴格控制本單位教育App的數量，同一業務、不同層次不得開發多個App。將開展教育App的專項清理，集中治理利益綁架、信息洩露、低俗信息等問題，為廣大師生營造清朗的網絡學習空間。

“人臉識別”

應限制規範不得重複採集信息

隨著人工智能的蓬勃發展，越來越多的人臉識別類應用開始進入校園，對此，雷朝滋明確表示，“有些AI進校園的時候確實有人臉識別，我們在組織專家進行論證研究。學校對此應該慎重，這其中既有數據安全，又有個人隱私。應該加以限制、加以規範。”

教育部將啟動專項整治，要求教育App採集個人信息應遵循最小化原則，大範圍採集個人信息應經領導班子集體決策同意，第三方App採集個人信息應與學校簽訂數據安全協議，同時不得向用戶重複採取個人信息，嚴格限制採集個人生物識別信息。

雷朝滋表示，教育App仍處於發展期，對教育App的認識也在不斷深化，下一步教育部將會同有關單位研究制定教育App的標準規範，細化落實工作要求。

全國“掃黃打非”工作小組辦公室也將把查處教育App納入低俗信息專項整治行動，對相關應用侵權盜版行為予以打擊，對傳播低俗等不良信息行為予以整治。

來源：北京晚報

記者 任敏

流程編輯：吳越