在軍事訓練裡，有兩個常見詞語：一專多能和一兵多用。前者是對幹部、戰士業務技能的要求。就是說每一個幹部、戰士，既要精通本職業務，又要掌握其他有關的業務技能。比如步槍手，既要會使用步槍，又要會使用衝鋒槍、輕機槍、火箭筒。後者的意思是一名士兵在多個崗位上都能發揮作用。
一專多能是一兵多用的前提，一兵多用是一專多能的目的，只有這樣，才能增強指戰員的應變能力，才能有效提高部隊的戰鬥力。
在1979年的對越自衛還擊、保衛邊疆作戰中，我軍有一部分虛心好學，訓練刻苦的戰士，在戰場上憑藉平時練就的過硬本領，熟練地使用多種武器打擊敵人，為戰鬥的勝利作出了突出的貢獻，很好地闡釋了什麼叫做一專多能和一兵多用。
1979年2月19日，在圍殲朔江守敵的戰鬥中，365團2連7班向3號高地發起了攻擊。當進至距離第二道塹壕約200米處時，發現塹壕裡的越軍紛紛向左側叢林逃跑。這時7班長一面命令幾個步槍手和衝鋒槍手以火力追殲逃敵；一面又命令輕機槍手以火力封鎖敵塹壕，斷敵退路,阻止敵人逃入叢林，免得因為叢林觀察不便，搜索困難，使敵人得以逃脫。
幾個跑得慢了點的越軍一見退路已被切斷，又縮回了塹壕，與原來壕內的敵人一起躲進幾個掩蔽部和其它工事裡，不時開槍射擊，妄圖頑抗到底。正在這個節骨眼上，戰士盧有能繳獲了一具40火箭筒，只見他按照平時所學的要領，裝上了火箭彈，連續發射10多發，將越軍的火力點和掩蔽部全部摧毀。盧有能憑藉一己之力全殲了這股殘敵，使全班圓滿完成了戰鬥任務，受到了戰友的高度稱讚。
同一天，366團7連奉命向592高地發起攻擊。2班長樑中學帶全班英勇作戰，首先衝上了592高地主峰。2班剛剛立足，越軍就以一個多班的兵力，在炮火淹護下向592高地主峰實施反衝擊。2班此時傷亡較大、所剩彈藥不多、後續分隊也一時上不來。
緊急情況下，樑中學果斷地利用剛從敵人手中繳獲的60迫擊炮，向反撲之敵射擊。他邊打邊修正彈著，連續發射了10多發炮彈，將反撲之敵大部殲滅，剩下的敵人向山腰龜縮，不敢繼續前進。從而粉碎了敵人的反撲，鞏固了既得陣地，併為爾後發展進攻創造了有利條件。
2月23日，371團3連1班在奪取316高地東北側越軍高炮陣地後，奉命就地組織防禦。不久，發現該高地東北側約200米處有兩名敵人企圖逃跑,副班長李金斧立即用衝鋒槍瞄準敵人，一個點射將其一舉消滅。
15時40分，他又發現距離陣地200米處有一小股敵人進入一間獨立房屋。李金斧想，房屋距離我陣地較遠，不能擅自離開陣地去圍殲這股敵人；如果用衝鋒槍射擊，敵人有房屋作為掩護，也很難奏效。於是他便把配屬給班裡的40火箭筒要過來，據筒射擊，一發火箭彈打出去就把獨立房屋打塌了，裡面的8名敵人全部斃命。戰後，李金斧被中央軍委授予“戰鬥英雄”榮譽稱號。
平時多練幾手，戰時得心應手！
對越作戰中我軍軍事素質過硬的戰士是不少的，而某些人張嘴只會四個字：“人海戰術”，止增笑耳！
作者為歷史學碩士，大學講師，專注中越戰爭史。
微信公眾號：南疆烽煙正十年