您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣圖畫書《烏龜王國》圖文賞析——不但可以激發小朋友想象力，它還是一把開啟童年記憶大門的鑰匙！
親子適讀年齡：3-6歲（小、中、大班）
獨立閱讀年齡：7歲
從小主人公奇奇做了一件好事情開始，全家有了一次神奇世界的旅行！我想，八零後的爸爸媽媽們如果是看各種日本動畫片長大的，對這種場景一定非常非常的熟悉，其中也包括我。記得小時候特別願意去救助受傷的小動物，就是受了這類題材動畫的影響，每次做完好事都會盼望著像圖畫書中主人公一樣有一些神奇的經歷，就這樣慢慢的長大。當打開這本圖畫書的時候，我是驚喜的，一種熟悉的驚喜將我的思緒引回到了曾經的童年，情不自禁的將童年的情感注入與寶貝的互動閱讀過程中，讓那些已經模糊的記憶再次鮮活起來，為這本圖畫書注入生命的韻律。
鋪開本書的封套和勒口是一幅完整的圖畫。圖畫中小主人公拿著一個烏龜探險隊的旗幟帶領著各式各樣的烏龜列隊向前走過。導讀"花是烏龜，石頭是烏龜，連太陽都是烏龜，一個遍地都是烏龜的神奇王國取材於日本流傳千年的民間故事《浦島太郎》
日本繪本奇才，八木民子 又一經典力作，給孩子造一個天馬行空的夢。"
您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣圖畫書《烏龜王國》圖文賞析——不但可以激發小朋友想象力，它還是一把開啟童年記憶大門的鑰匙！
親子適讀年齡：3-6歲（小、中、大班）
獨立閱讀年齡：7歲
從小主人公奇奇做了一件好事情開始，全家有了一次神奇世界的旅行！我想，八零後的爸爸媽媽們如果是看各種日本動畫片長大的，對這種場景一定非常非常的熟悉，其中也包括我。記得小時候特別願意去救助受傷的小動物，就是受了這類題材動畫的影響，每次做完好事都會盼望著像圖畫書中主人公一樣有一些神奇的經歷，就這樣慢慢的長大。當打開這本圖畫書的時候，我是驚喜的，一種熟悉的驚喜將我的思緒引回到了曾經的童年，情不自禁的將童年的情感注入與寶貝的互動閱讀過程中，讓那些已經模糊的記憶再次鮮活起來，為這本圖畫書注入生命的韻律。
鋪開本書的封套和勒口是一幅完整的圖畫。圖畫中小主人公拿著一個烏龜探險隊的旗幟帶領著各式各樣的烏龜列隊向前走過。導讀"花是烏龜，石頭是烏龜，連太陽都是烏龜，一個遍地都是烏龜的神奇王國取材於日本流傳千年的民間故事《浦島太郎》
日本繪本奇才，八木民子 又一經典力作，給孩子造一個天馬行空的夢。"
封面
封底封面和封套的圖案內容相同。
環襯上有造型各異的烏龜，你能想到的造型這裡都有，而且都有命名。
您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣圖畫書《烏龜王國》圖文賞析——不但可以激發小朋友想象力，它還是一把開啟童年記憶大門的鑰匙！
親子適讀年齡：3-6歲（小、中、大班）
獨立閱讀年齡：7歲
從小主人公奇奇做了一件好事情開始，全家有了一次神奇世界的旅行！我想，八零後的爸爸媽媽們如果是看各種日本動畫片長大的，對這種場景一定非常非常的熟悉，其中也包括我。記得小時候特別願意去救助受傷的小動物，就是受了這類題材動畫的影響，每次做完好事都會盼望著像圖畫書中主人公一樣有一些神奇的經歷，就這樣慢慢的長大。當打開這本圖畫書的時候，我是驚喜的，一種熟悉的驚喜將我的思緒引回到了曾經的童年，情不自禁的將童年的情感注入與寶貝的互動閱讀過程中，讓那些已經模糊的記憶再次鮮活起來，為這本圖畫書注入生命的韻律。
鋪開本書的封套和勒口是一幅完整的圖畫。圖畫中小主人公拿著一個烏龜探險隊的旗幟帶領著各式各樣的烏龜列隊向前走過。導讀"花是烏龜，石頭是烏龜，連太陽都是烏龜，一個遍地都是烏龜的神奇王國取材於日本流傳千年的民間故事《浦島太郎》
日本繪本奇才，八木民子 又一經典力作，給孩子造一個天馬行空的夢。"
封面
封底封面和封套的圖案內容相同。
環襯上有造型各異的烏龜，你能想到的造型這裡都有，而且都有命名。
本書故事從圖畫書的扉頁就已經開始啦，抱著心愛的寶貝一起進入故事中的烏龜王國吧。
有一天，奇奇從一隻大貓的爪子下面，救出了一隻小烏龜。
您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣圖畫書《烏龜王國》圖文賞析——不但可以激發小朋友想象力，它還是一把開啟童年記憶大門的鑰匙！
親子適讀年齡：3-6歲（小、中、大班）
獨立閱讀年齡：7歲
從小主人公奇奇做了一件好事情開始，全家有了一次神奇世界的旅行！我想，八零後的爸爸媽媽們如果是看各種日本動畫片長大的，對這種場景一定非常非常的熟悉，其中也包括我。記得小時候特別願意去救助受傷的小動物，就是受了這類題材動畫的影響，每次做完好事都會盼望著像圖畫書中主人公一樣有一些神奇的經歷，就這樣慢慢的長大。當打開這本圖畫書的時候，我是驚喜的，一種熟悉的驚喜將我的思緒引回到了曾經的童年，情不自禁的將童年的情感注入與寶貝的互動閱讀過程中，讓那些已經模糊的記憶再次鮮活起來，為這本圖畫書注入生命的韻律。
鋪開本書的封套和勒口是一幅完整的圖畫。圖畫中小主人公拿著一個烏龜探險隊的旗幟帶領著各式各樣的烏龜列隊向前走過。導讀"花是烏龜，石頭是烏龜，連太陽都是烏龜，一個遍地都是烏龜的神奇王國取材於日本流傳千年的民間故事《浦島太郎》
日本繪本奇才，八木民子 又一經典力作，給孩子造一個天馬行空的夢。"
封面
封底封面和封套的圖案內容相同。
環襯上有造型各異的烏龜，你能想到的造型這裡都有，而且都有命名。
本書故事從圖畫書的扉頁就已經開始啦，抱著心愛的寶貝一起進入故事中的烏龜王國吧。
有一天，奇奇從一隻大貓的爪子下面，救出了一隻小烏龜。
P2-P3
"謝謝你救了我一條命，好險啊!"
想不到，這隻小烏龜突然開口說話了，把奇奇給嚇了一大跳。
"為了表示感謝，我帶你去烏龜王國吧!"
"烏龜王國?"
“就是我們烏龜的王國啊。明天早上太陽升起的時候，我來接你。”
說完小烏龜就鑽進草叢裡去了。
P4-P5
奇奇一回到家裡，就收拾東西，準備去烏龜王國。
“烏龜王國?”
“從來沒有聽說過呢。”
“奇奇真是太有趣了!”爸爸、媽媽和姐姐笑著說。
您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣圖畫書《烏龜王國》圖文賞析——不但可以激發小朋友想象力，它還是一把開啟童年記憶大門的鑰匙！
親子適讀年齡：3-6歲（小、中、大班）
獨立閱讀年齡：7歲
從小主人公奇奇做了一件好事情開始，全家有了一次神奇世界的旅行！我想，八零後的爸爸媽媽們如果是看各種日本動畫片長大的，對這種場景一定非常非常的熟悉，其中也包括我。記得小時候特別願意去救助受傷的小動物，就是受了這類題材動畫的影響，每次做完好事都會盼望著像圖畫書中主人公一樣有一些神奇的經歷，就這樣慢慢的長大。當打開這本圖畫書的時候，我是驚喜的，一種熟悉的驚喜將我的思緒引回到了曾經的童年，情不自禁的將童年的情感注入與寶貝的互動閱讀過程中，讓那些已經模糊的記憶再次鮮活起來，為這本圖畫書注入生命的韻律。
鋪開本書的封套和勒口是一幅完整的圖畫。圖畫中小主人公拿著一個烏龜探險隊的旗幟帶領著各式各樣的烏龜列隊向前走過。導讀"花是烏龜，石頭是烏龜，連太陽都是烏龜，一個遍地都是烏龜的神奇王國取材於日本流傳千年的民間故事《浦島太郎》
日本繪本奇才，八木民子 又一經典力作，給孩子造一個天馬行空的夢。"
封面
封底封面和封套的圖案內容相同。
環襯上有造型各異的烏龜，你能想到的造型這裡都有，而且都有命名。
本書故事從圖畫書的扉頁就已經開始啦，抱著心愛的寶貝一起進入故事中的烏龜王國吧。
有一天，奇奇從一隻大貓的爪子下面，救出了一隻小烏龜。
P2-P3
"謝謝你救了我一條命，好險啊!"
想不到，這隻小烏龜突然開口說話了，把奇奇給嚇了一大跳。
"為了表示感謝，我帶你去烏龜王國吧!"
"烏龜王國?"
“就是我們烏龜的王國啊。明天早上太陽升起的時候，我來接你。”
說完小烏龜就鑽進草叢裡去了。
P4-P5
奇奇一回到家裡，就收拾東西，準備去烏龜王國。
“烏龜王國?”
“從來沒有聽說過呢。”
“奇奇真是太有趣了!”爸爸、媽媽和姐姐笑著說。
P6-P7
第二天，太陽升起的時間。
“快起來。”
奇奇睜開眼睛一看，昨天那隻小烏龜正站在他面前。
P8-P9
“他叫入口烏龜，來接你去烏龜王國走吧，我們一起去。”
您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣圖畫書《烏龜王國》圖文賞析——不但可以激發小朋友想象力，它還是一把開啟童年記憶大門的鑰匙！
親子適讀年齡：3-6歲（小、中、大班）
獨立閱讀年齡：7歲
從小主人公奇奇做了一件好事情開始，全家有了一次神奇世界的旅行！我想，八零後的爸爸媽媽們如果是看各種日本動畫片長大的，對這種場景一定非常非常的熟悉，其中也包括我。記得小時候特別願意去救助受傷的小動物，就是受了這類題材動畫的影響，每次做完好事都會盼望著像圖畫書中主人公一樣有一些神奇的經歷，就這樣慢慢的長大。當打開這本圖畫書的時候，我是驚喜的，一種熟悉的驚喜將我的思緒引回到了曾經的童年，情不自禁的將童年的情感注入與寶貝的互動閱讀過程中，讓那些已經模糊的記憶再次鮮活起來，為這本圖畫書注入生命的韻律。
鋪開本書的封套和勒口是一幅完整的圖畫。圖畫中小主人公拿著一個烏龜探險隊的旗幟帶領著各式各樣的烏龜列隊向前走過。導讀"花是烏龜，石頭是烏龜，連太陽都是烏龜，一個遍地都是烏龜的神奇王國取材於日本流傳千年的民間故事《浦島太郎》
日本繪本奇才，八木民子 又一經典力作，給孩子造一個天馬行空的夢。"
封面
封底封面和封套的圖案內容相同。
環襯上有造型各異的烏龜，你能想到的造型這裡都有，而且都有命名。
本書故事從圖畫書的扉頁就已經開始啦，抱著心愛的寶貝一起進入故事中的烏龜王國吧。
有一天，奇奇從一隻大貓的爪子下面，救出了一隻小烏龜。
P2-P3
"謝謝你救了我一條命，好險啊!"
想不到，這隻小烏龜突然開口說話了，把奇奇給嚇了一大跳。
"為了表示感謝，我帶你去烏龜王國吧!"
"烏龜王國?"
“就是我們烏龜的王國啊。明天早上太陽升起的時候，我來接你。”
說完小烏龜就鑽進草叢裡去了。
P4-P5
奇奇一回到家裡，就收拾東西，準備去烏龜王國。
“烏龜王國?”
“從來沒有聽說過呢。”
“奇奇真是太有趣了!”爸爸、媽媽和姐姐笑著說。
P6-P7
第二天，太陽升起的時間。
“快起來。”
奇奇睜開眼睛一看，昨天那隻小烏龜正站在他面前。
P8-P9
“他叫入口烏龜，來接你去烏龜王國走吧，我們一起去。”
P10-P11
入口烏龜剛張開大嘴，小烏龜就拉著奇奇衝了進去。
“那我走了!”“奇奇!”“等等!”“給我站住!”
爸爸、媽媽和姐姐急忙去抓奇奇……
P12-P13
結果，一家人都被吸了進去。
“噢，你們全家人也要一起來，是吧？那好，我們這就要降落到地面上了。”
一家人輕輕地落到地面上。
您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣圖畫書《烏龜王國》圖文賞析——不但可以激發小朋友想象力，它還是一把開啟童年記憶大門的鑰匙！
親子適讀年齡：3-6歲（小、中、大班）
獨立閱讀年齡：7歲
從小主人公奇奇做了一件好事情開始，全家有了一次神奇世界的旅行！我想，八零後的爸爸媽媽們如果是看各種日本動畫片長大的，對這種場景一定非常非常的熟悉，其中也包括我。記得小時候特別願意去救助受傷的小動物，就是受了這類題材動畫的影響，每次做完好事都會盼望著像圖畫書中主人公一樣有一些神奇的經歷，就這樣慢慢的長大。當打開這本圖畫書的時候，我是驚喜的，一種熟悉的驚喜將我的思緒引回到了曾經的童年，情不自禁的將童年的情感注入與寶貝的互動閱讀過程中，讓那些已經模糊的記憶再次鮮活起來，為這本圖畫書注入生命的韻律。
鋪開本書的封套和勒口是一幅完整的圖畫。圖畫中小主人公拿著一個烏龜探險隊的旗幟帶領著各式各樣的烏龜列隊向前走過。導讀"花是烏龜，石頭是烏龜，連太陽都是烏龜，一個遍地都是烏龜的神奇王國取材於日本流傳千年的民間故事《浦島太郎》
日本繪本奇才，八木民子 又一經典力作，給孩子造一個天馬行空的夢。"
封面
封底封面和封套的圖案內容相同。
環襯上有造型各異的烏龜，你能想到的造型這裡都有，而且都有命名。
本書故事從圖畫書的扉頁就已經開始啦，抱著心愛的寶貝一起進入故事中的烏龜王國吧。
有一天，奇奇從一隻大貓的爪子下面，救出了一隻小烏龜。
P2-P3
"謝謝你救了我一條命，好險啊!"
想不到，這隻小烏龜突然開口說話了，把奇奇給嚇了一大跳。
"為了表示感謝，我帶你去烏龜王國吧!"
"烏龜王國?"
“就是我們烏龜的王國啊。明天早上太陽升起的時候，我來接你。”
說完小烏龜就鑽進草叢裡去了。
P4-P5
奇奇一回到家裡，就收拾東西，準備去烏龜王國。
“烏龜王國?”
“從來沒有聽說過呢。”
“奇奇真是太有趣了!”爸爸、媽媽和姐姐笑著說。
P6-P7
第二天，太陽升起的時間。
“快起來。”
奇奇睜開眼睛一看，昨天那隻小烏龜正站在他面前。
P8-P9
“他叫入口烏龜，來接你去烏龜王國走吧，我們一起去。”
P10-P11
入口烏龜剛張開大嘴，小烏龜就拉著奇奇衝了進去。
“那我走了!”“奇奇!”“等等!”“給我站住!”
爸爸、媽媽和姐姐急忙去抓奇奇……
P12-P13
結果，一家人都被吸了進去。
“噢，你們全家人也要一起來，是吧？那好，我們這就要降落到地面上了。”
一家人輕輕地落到地面上。
P14-P15
他們從來不知道還有這樣一個地方，這裡就是烏龜王國。
P16-P17
“歡迎你們來到烏龜王國!”為了歡迎他們的到來，開花烏龜撒下了一朵朵鮮花，果子樹烏龜送上了一個個果子。
“我被貓抓住的時候，就是這位男孩兒救了我。”
“哇——”
烏龜們發出了一片歡呼聲。
您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣圖畫書《烏龜王國》圖文賞析——不但可以激發小朋友想象力，它還是一把開啟童年記憶大門的鑰匙！
親子適讀年齡：3-6歲（小、中、大班）
獨立閱讀年齡：7歲
從小主人公奇奇做了一件好事情開始，全家有了一次神奇世界的旅行！我想，八零後的爸爸媽媽們如果是看各種日本動畫片長大的，對這種場景一定非常非常的熟悉，其中也包括我。記得小時候特別願意去救助受傷的小動物，就是受了這類題材動畫的影響，每次做完好事都會盼望著像圖畫書中主人公一樣有一些神奇的經歷，就這樣慢慢的長大。當打開這本圖畫書的時候，我是驚喜的，一種熟悉的驚喜將我的思緒引回到了曾經的童年，情不自禁的將童年的情感注入與寶貝的互動閱讀過程中，讓那些已經模糊的記憶再次鮮活起來，為這本圖畫書注入生命的韻律。
鋪開本書的封套和勒口是一幅完整的圖畫。圖畫中小主人公拿著一個烏龜探險隊的旗幟帶領著各式各樣的烏龜列隊向前走過。導讀"花是烏龜，石頭是烏龜，連太陽都是烏龜，一個遍地都是烏龜的神奇王國取材於日本流傳千年的民間故事《浦島太郎》
日本繪本奇才，八木民子 又一經典力作，給孩子造一個天馬行空的夢。"
封面
封底封面和封套的圖案內容相同。
環襯上有造型各異的烏龜，你能想到的造型這裡都有，而且都有命名。
本書故事從圖畫書的扉頁就已經開始啦，抱著心愛的寶貝一起進入故事中的烏龜王國吧。
有一天，奇奇從一隻大貓的爪子下面，救出了一隻小烏龜。
P2-P3
"謝謝你救了我一條命，好險啊!"
想不到，這隻小烏龜突然開口說話了，把奇奇給嚇了一大跳。
"為了表示感謝，我帶你去烏龜王國吧!"
"烏龜王國?"
“就是我們烏龜的王國啊。明天早上太陽升起的時候，我來接你。”
說完小烏龜就鑽進草叢裡去了。
P4-P5
奇奇一回到家裡，就收拾東西，準備去烏龜王國。
“烏龜王國?”
“從來沒有聽說過呢。”
“奇奇真是太有趣了!”爸爸、媽媽和姐姐笑著說。
P6-P7
第二天，太陽升起的時間。
“快起來。”
奇奇睜開眼睛一看，昨天那隻小烏龜正站在他面前。
P8-P9
“他叫入口烏龜，來接你去烏龜王國走吧，我們一起去。”
P10-P11
入口烏龜剛張開大嘴，小烏龜就拉著奇奇衝了進去。
“那我走了!”“奇奇!”“等等!”“給我站住!”
爸爸、媽媽和姐姐急忙去抓奇奇……
P12-P13
結果，一家人都被吸了進去。
“噢，你們全家人也要一起來，是吧？那好，我們這就要降落到地面上了。”
一家人輕輕地落到地面上。
P14-P15
他們從來不知道還有這樣一個地方，這裡就是烏龜王國。
P16-P17
“歡迎你們來到烏龜王國!”為了歡迎他們的到來，開花烏龜撒下了一朵朵鮮花，果子樹烏龜送上了一個個果子。
“我被貓抓住的時候，就是這位男孩兒救了我。”
“哇——”
烏龜們發出了一片歡呼聲。
P18-P19
“貓?就是那種喜歡吃魚的可怕動物?我說這位男孩兒，你也太勇敢了!”水窪烏龜感動的流淚了。
可是，因為它哭得太厲害了，背上的水吧都乾涸了。“唉，沒辦法。喂——拜託你們啦。”
綠樹烏龜衝著天空發出了信號。
P20-P21
棉花烏龜嘩啦啦地下起了大雨。
您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣圖畫書《烏龜王國》圖文賞析——不但可以激發小朋友想象力，它還是一把開啟童年記憶大門的鑰匙！
親子適讀年齡：3-6歲（小、中、大班）
獨立閱讀年齡：7歲
從小主人公奇奇做了一件好事情開始，全家有了一次神奇世界的旅行！我想，八零後的爸爸媽媽們如果是看各種日本動畫片長大的，對這種場景一定非常非常的熟悉，其中也包括我。記得小時候特別願意去救助受傷的小動物，就是受了這類題材動畫的影響，每次做完好事都會盼望著像圖畫書中主人公一樣有一些神奇的經歷，就這樣慢慢的長大。當打開這本圖畫書的時候，我是驚喜的，一種熟悉的驚喜將我的思緒引回到了曾經的童年，情不自禁的將童年的情感注入與寶貝的互動閱讀過程中，讓那些已經模糊的記憶再次鮮活起來，為這本圖畫書注入生命的韻律。
鋪開本書的封套和勒口是一幅完整的圖畫。圖畫中小主人公拿著一個烏龜探險隊的旗幟帶領著各式各樣的烏龜列隊向前走過。導讀"花是烏龜，石頭是烏龜，連太陽都是烏龜，一個遍地都是烏龜的神奇王國取材於日本流傳千年的民間故事《浦島太郎》
日本繪本奇才，八木民子 又一經典力作，給孩子造一個天馬行空的夢。"
封面
封底封面和封套的圖案內容相同。
環襯上有造型各異的烏龜，你能想到的造型這裡都有，而且都有命名。
本書故事從圖畫書的扉頁就已經開始啦，抱著心愛的寶貝一起進入故事中的烏龜王國吧。
有一天，奇奇從一隻大貓的爪子下面，救出了一隻小烏龜。
P2-P3
"謝謝你救了我一條命，好險啊!"
想不到，這隻小烏龜突然開口說話了，把奇奇給嚇了一大跳。
"為了表示感謝，我帶你去烏龜王國吧!"
"烏龜王國?"
“就是我們烏龜的王國啊。明天早上太陽升起的時候，我來接你。”
說完小烏龜就鑽進草叢裡去了。
P4-P5
奇奇一回到家裡，就收拾東西，準備去烏龜王國。
“烏龜王國?”
“從來沒有聽說過呢。”
“奇奇真是太有趣了!”爸爸、媽媽和姐姐笑著說。
P6-P7
第二天，太陽升起的時間。
“快起來。”
奇奇睜開眼睛一看，昨天那隻小烏龜正站在他面前。
P8-P9
“他叫入口烏龜，來接你去烏龜王國走吧，我們一起去。”
P10-P11
入口烏龜剛張開大嘴，小烏龜就拉著奇奇衝了進去。
“那我走了!”“奇奇!”“等等!”“給我站住!”
爸爸、媽媽和姐姐急忙去抓奇奇……
P12-P13
結果，一家人都被吸了進去。
“噢，你們全家人也要一起來，是吧？那好，我們這就要降落到地面上了。”
一家人輕輕地落到地面上。
P14-P15
他們從來不知道還有這樣一個地方，這裡就是烏龜王國。
P16-P17
“歡迎你們來到烏龜王國!”為了歡迎他們的到來，開花烏龜撒下了一朵朵鮮花，果子樹烏龜送上了一個個果子。
“我被貓抓住的時候，就是這位男孩兒救了我。”
“哇——”
烏龜們發出了一片歡呼聲。
P18-P19
“貓?就是那種喜歡吃魚的可怕動物?我說這位男孩兒，你也太勇敢了!”水窪烏龜感動的流淚了。
可是，因為它哭得太厲害了，背上的水吧都乾涸了。“唉，沒辦法。喂——拜託你們啦。”
綠樹烏龜衝著天空發出了信號。
P20-P21
棉花烏龜嘩啦啦地下起了大雨。
P22-P23
奇奇他們又騎著長腿烏龜在原野上奔跑，摟著飛天烏龜在天空中飛翔。
P24-P25
全家人還穿上潛水烏龜脫下的殼，在大海里游泳。
您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣圖畫書《烏龜王國》圖文賞析——不但可以激發小朋友想象力，它還是一把開啟童年記憶大門的鑰匙！
親子適讀年齡：3-6歲（小、中、大班）
獨立閱讀年齡：7歲
從小主人公奇奇做了一件好事情開始，全家有了一次神奇世界的旅行！我想，八零後的爸爸媽媽們如果是看各種日本動畫片長大的，對這種場景一定非常非常的熟悉，其中也包括我。記得小時候特別願意去救助受傷的小動物，就是受了這類題材動畫的影響，每次做完好事都會盼望著像圖畫書中主人公一樣有一些神奇的經歷，就這樣慢慢的長大。當打開這本圖畫書的時候，我是驚喜的，一種熟悉的驚喜將我的思緒引回到了曾經的童年，情不自禁的將童年的情感注入與寶貝的互動閱讀過程中，讓那些已經模糊的記憶再次鮮活起來，為這本圖畫書注入生命的韻律。
鋪開本書的封套和勒口是一幅完整的圖畫。圖畫中小主人公拿著一個烏龜探險隊的旗幟帶領著各式各樣的烏龜列隊向前走過。導讀"花是烏龜，石頭是烏龜，連太陽都是烏龜，一個遍地都是烏龜的神奇王國取材於日本流傳千年的民間故事《浦島太郎》
日本繪本奇才，八木民子 又一經典力作，給孩子造一個天馬行空的夢。"
封面
封底封面和封套的圖案內容相同。
環襯上有造型各異的烏龜，你能想到的造型這裡都有，而且都有命名。
本書故事從圖畫書的扉頁就已經開始啦，抱著心愛的寶貝一起進入故事中的烏龜王國吧。
有一天，奇奇從一隻大貓的爪子下面，救出了一隻小烏龜。
P2-P3
"謝謝你救了我一條命，好險啊!"
想不到，這隻小烏龜突然開口說話了，把奇奇給嚇了一大跳。
"為了表示感謝，我帶你去烏龜王國吧!"
"烏龜王國?"
“就是我們烏龜的王國啊。明天早上太陽升起的時候，我來接你。”
說完小烏龜就鑽進草叢裡去了。
P4-P5
奇奇一回到家裡，就收拾東西，準備去烏龜王國。
“烏龜王國?”
“從來沒有聽說過呢。”
“奇奇真是太有趣了!”爸爸、媽媽和姐姐笑著說。
P6-P7
第二天，太陽升起的時間。
“快起來。”
奇奇睜開眼睛一看，昨天那隻小烏龜正站在他面前。
P8-P9
“他叫入口烏龜，來接你去烏龜王國走吧，我們一起去。”
P10-P11
入口烏龜剛張開大嘴，小烏龜就拉著奇奇衝了進去。
“那我走了!”“奇奇!”“等等!”“給我站住!”
爸爸、媽媽和姐姐急忙去抓奇奇……
P12-P13
結果，一家人都被吸了進去。
“噢，你們全家人也要一起來，是吧？那好，我們這就要降落到地面上了。”
一家人輕輕地落到地面上。
P14-P15
他們從來不知道還有這樣一個地方，這裡就是烏龜王國。
P16-P17
“歡迎你們來到烏龜王國!”為了歡迎他們的到來，開花烏龜撒下了一朵朵鮮花，果子樹烏龜送上了一個個果子。
“我被貓抓住的時候，就是這位男孩兒救了我。”
“哇——”
烏龜們發出了一片歡呼聲。
P18-P19
“貓?就是那種喜歡吃魚的可怕動物?我說這位男孩兒，你也太勇敢了!”水窪烏龜感動的流淚了。
可是，因為它哭得太厲害了，背上的水吧都乾涸了。“唉，沒辦法。喂——拜託你們啦。”
綠樹烏龜衝著天空發出了信號。
P20-P21
棉花烏龜嘩啦啦地下起了大雨。
P22-P23
奇奇他們又騎著長腿烏龜在原野上奔跑，摟著飛天烏龜在天空中飛翔。
P24-P25
全家人還穿上潛水烏龜脫下的殼，在大海里游泳。
P26-P27
他們又跟各種各樣的烏龜玩耍。馬上就要到黃昏了。
“看，那個夕陽就是我們烏龜王國的國王。走，我們追過去看看吧!”
P28-P29
國王落到了一隻巨大的水窪烏龜的背上，水窪冒出一團蒸汽，變成了溫泉。
您現在閱讀的是“圖畫與書的靈動”親子共讀公益推廣圖畫書《烏龜王國》圖文賞析——不但可以激發小朋友想象力，它還是一把開啟童年記憶大門的鑰匙！
親子適讀年齡：3-6歲（小、中、大班）
獨立閱讀年齡：7歲
從小主人公奇奇做了一件好事情開始，全家有了一次神奇世界的旅行！我想，八零後的爸爸媽媽們如果是看各種日本動畫片長大的，對這種場景一定非常非常的熟悉，其中也包括我。記得小時候特別願意去救助受傷的小動物，就是受了這類題材動畫的影響，每次做完好事都會盼望著像圖畫書中主人公一樣有一些神奇的經歷，就這樣慢慢的長大。當打開這本圖畫書的時候，我是驚喜的，一種熟悉的驚喜將我的思緒引回到了曾經的童年，情不自禁的將童年的情感注入與寶貝的互動閱讀過程中，讓那些已經模糊的記憶再次鮮活起來，為這本圖畫書注入生命的韻律。
鋪開本書的封套和勒口是一幅完整的圖畫。圖畫中小主人公拿著一個烏龜探險隊的旗幟帶領著各式各樣的烏龜列隊向前走過。導讀"花是烏龜，石頭是烏龜，連太陽都是烏龜，一個遍地都是烏龜的神奇王國取材於日本流傳千年的民間故事《浦島太郎》
日本繪本奇才，八木民子 又一經典力作，給孩子造一個天馬行空的夢。"
封面
封底封面和封套的圖案內容相同。
環襯上有造型各異的烏龜，你能想到的造型這裡都有，而且都有命名。
本書故事從圖畫書的扉頁就已經開始啦，抱著心愛的寶貝一起進入故事中的烏龜王國吧。
有一天，奇奇從一隻大貓的爪子下面，救出了一隻小烏龜。
P2-P3
"謝謝你救了我一條命，好險啊!"
想不到，這隻小烏龜突然開口說話了，把奇奇給嚇了一大跳。
"為了表示感謝，我帶你去烏龜王國吧!"
"烏龜王國?"
“就是我們烏龜的王國啊。明天早上太陽升起的時候，我來接你。”
說完小烏龜就鑽進草叢裡去了。
P4-P5
奇奇一回到家裡，就收拾東西，準備去烏龜王國。
“烏龜王國?”
“從來沒有聽說過呢。”
“奇奇真是太有趣了!”爸爸、媽媽和姐姐笑著說。
P6-P7
第二天，太陽升起的時間。
“快起來。”
奇奇睜開眼睛一看，昨天那隻小烏龜正站在他面前。
P8-P9
“他叫入口烏龜，來接你去烏龜王國走吧，我們一起去。”
P10-P11
入口烏龜剛張開大嘴，小烏龜就拉著奇奇衝了進去。
“那我走了!”“奇奇!”“等等!”“給我站住!”
爸爸、媽媽和姐姐急忙去抓奇奇……
P12-P13
結果，一家人都被吸了進去。
“噢，你們全家人也要一起來，是吧？那好，我們這就要降落到地面上了。”
一家人輕輕地落到地面上。
P14-P15
他們從來不知道還有這樣一個地方，這裡就是烏龜王國。
P16-P17
“歡迎你們來到烏龜王國!”為了歡迎他們的到來，開花烏龜撒下了一朵朵鮮花，果子樹烏龜送上了一個個果子。
“我被貓抓住的時候，就是這位男孩兒救了我。”
“哇——”
烏龜們發出了一片歡呼聲。
P18-P19
“貓?就是那種喜歡吃魚的可怕動物?我說這位男孩兒，你也太勇敢了!”水窪烏龜感動的流淚了。
可是，因為它哭得太厲害了，背上的水吧都乾涸了。“唉，沒辦法。喂——拜託你們啦。”
綠樹烏龜衝著天空發出了信號。
P20-P21
棉花烏龜嘩啦啦地下起了大雨。
P22-P23
奇奇他們又騎著長腿烏龜在原野上奔跑，摟著飛天烏龜在天空中飛翔。
P24-P25
全家人還穿上潛水烏龜脫下的殼，在大海里游泳。
P26-P27
他們又跟各種各樣的烏龜玩耍。馬上就要到黃昏了。
“看，那個夕陽就是我們烏龜王國的國王。走，我們追過去看看吧!”
P28-P29
國王落到了一隻巨大的水窪烏龜的背上，水窪冒出一團蒸汽，變成了溫泉。
P30-P31
“哎呀，歡迎遠方的客人，你們也進來泡一泡吧。”
在國王烏龜的邀請下，奇奇他們也泡起了溫泉。
接著來了好多隻長老烏龜。“泡溫泉真是讓人好開心呢。”
P32
當國王烏龜飛到天上的時候，出口烏龜來接他們了。在好多好多烏龜的歡送下，奇奇他們回家了。
後扉頁是版權信息，敬請購買正版圖畫書。
而後環襯的烏龜是不是都認識啦？不要忘記這本圖畫書也有一個導讀手冊哦！