事業單位考試中言語理解與表達類的題量相對比較多，這就需要考生在備考的時候多花時間去練習。有過備考經驗的考生應該知道，言語理解與表達類的題型一般短時間內較難得到明顯提升，這就更需要各位考生掌握相應的做題技巧，提高自己的備考效率。今天跟大家分享一個言語理解與表達中常考的題型的做題方法，細節題的做題技巧。
一般很多考生都會覺得細節題很簡單，但是正確率總是提不上來，或者是做題速度太慢，其實找對方法，不僅可以加快速度，而且可以保證正確率。細節題一般會問“選項與原文相符的或者不相符的”，也就是說選項很多時候是題乾的某一句或者幾句的同義轉述，所以做題時候不需要花太多時間在題乾的整體分析上，大致略讀題幹，更重要的是關注選項，定位原文，對比選項與原文，意思一致的即是“與原文相符”，反之“與原文不相符”，這個時候注意一下本題要選的是相符的還是不相符的，答案就出來了。下面我們來用一道真題練一練：
例題：文化軟實力能為主體和客體帶來經濟與社會效益。文化軟實力帶來得經濟收益可用數字衡量，如文化貿易出口額、文化產品營業額等，它所聚焦得是文化資本的“量”;而社會收益則涉及文化資源轉化的“質”，直接體現為是否“吸引”受眾並改變其行為，使之“心嚮往之”“行效仿之”。
以下概括與文意不符的是：
A.文化軟實力能夠為主客體帶來雙贏的結果
B.使人“心嚮往之”正是文化軟實力的體現
C.文化軟實力帶來的社會收益要大於經濟收益
D.文化軟實力帶來的社會收益難以用數字衡量
解析：答案選C。本題是片段閱讀細節題，定位選項對比原文。A項文化軟實力能夠為主客體帶來雙贏，文段第一句話提及“文化軟實力為主客體帶來社會和經濟效益”，所以A項與原文意思相符，排除A;B項使人“心嚮往之”是文化軟實力的體現，文段最後一句提及“文化軟實力的社會收益直接體現為使人心嚮往之”，所以B項與原文意思相符，排除B項;C項文化軟實力帶來的社會收益大於經濟收益，文段並未提及兩種收益的大小，即定位原文失敗，C項與原文意思不符，本題選C;D項文化軟實力帶來的社會收益難以用數字衡量，定位全文，第二句話“文化軟實力帶來的經濟效益可以用數字衡量;”分號後用一個“而”字轉折，說明社會效益涉及的內容無法用數字衡量，所以C項與原文意思相符，不選。綜合上述分析，本題答案選C.
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