文|福林媽咪
去朋友家做客，我被她兒子一堆的玩具吸引了。沙發上的玩具熊，地上至少擺著4輛小汽車，卡車、吊車、跑車、挖掘機……還有亂七八糟的積木感覺好像好幾種混在了一起。朋友看我注意到散落在地上的玩具，她說：“不好意思啊，孩子玩兒的哪都是，還沒來得及收拾呢。”
我直接拍拍她：“我理解你，小孩子嘛，都這樣。”
朋友也很無奈，他兒子每次玩玩具都必須把一箱一箱整理好的都倒出來。但是又沒辦法，寶寶玩玩具的時候，她才能放心做點自己的事。可是每次孩子都是玩一會兒就不玩了。
很多家長應該也有這種情況，寶寶玩一會兒就不玩，覺得孩子是厭煩這些玩具了，可是你如果要拿去丟，他又不樂意。有能力的家長，可能還會再買一些新玩具來。
其實，孩子還不會走之前，玩具給多的是用來練習抓握能力、認識顏色以及啃咬磨牙的。
到1歲以後，孩子的玩具不用那麼多，有幾樣對他成長有幫助的玩具就夠了，他真正需要的並不是玩具，而是誰能陪著他一起玩。可是我們家長卻認為有了玩具，自己就能清閒一些。這顯然是一種矛盾。
如果爸爸媽媽能有一個人陪著孩子玩，哪怕下面這些普通的玩具，他也願意一直玩。
①球
1歲開始，孩子會走的時候，就可以利用球類玩具來鍛鍊他撿球，撿球的同時也是鍛鍊寶寶抓取能力的時候。可以買一些海洋球，比較輕，可以讓寶寶扔給你，鍛鍊手臂力量和協調能力，讓寶寶投擲、接球，這些對寶寶的肢體協調都有幫助。
②積木或是橡皮泥，具有可塑性的玩具
積木玩具有很多種樂高啦、傳統的木塊積木都可以，可塑性玩具就是橡皮泥、沙土等等。積木自由組合，拼成各種自己想要的形狀，可塑性玩具可以塑造自己想要的，二者都可以鍛鍊寶寶的精細動作。
爸爸媽媽可以陪孩子一起玩，或者是看著孩子玩的時候問孩子拼的是什麼，培養孩子的邏輯思維能力和語言表達能力。
玩的過程中你會發現寶寶腦洞大開，他做的東西可能會和你想的不太一樣，不要去刻意糾正，也不用說寶寶拼的不對，因為，這是孩子的想象力，孩子的想象力值得保留，只是可以在日常生活中，如果見到寶寶曾經拼過的東西，可以告訴寶寶，然後讓她回憶一下有什麼不同。
幫助寶寶認識事物，但要很好的保留了寶寶的想象力。
③畫筆
每個寶寶都有自己的精神世界，對於不會寫字、語言表達能力還沒有發育完善的寶寶來說，圖形就是自己的語言，可以把自己想表達的東西畫出來。除了想象力的訓練，也是寶寶傾述情感的一種方式，所以，給寶寶一盒畫筆，陪在寶寶身邊，看著他畫畫，跟他互動，爸爸媽媽也會有意外驚喜。
④陪伴
沒有任何一款玩具能比得上父母在身邊的陪伴，言傳身教，是所有玩具做不到的，玩玩具只是替代爸爸媽媽陪伴孩子的一種方式，孩子自己玩才會容易膩，就想前面提到的，孩子玩一會兒就會去“煩”爸爸媽媽，如果你家寶寶有這種情況，那就說明應該好好陪陪寶寶了。
