在這個“拼腦時代”,很多家長都會特別關注自家孩子的智力情況,但是3歲時兒童的智力已經十分複雜,與運動技能、語言使用、想象力、短期記憶力等等有關。其實判斷3歲時孩子的智力情況,除了看孩子語言使用能力外,最直觀的就是觀察孩子這兩個技能運用的如何。
01
粗大運動技能
孩子到了3歲時,已經能夠控制肌肉和身體平衡了,這階段的孩子可以在沒有大人幫助的情況下自己攀爬樓梯,也能夠單腳蹦跳。
02
精細運動技能
精細運動技能涉及的是更加靈敏的、小範圍內的運動,比如能夠使用訓練筷,能夠自己穿脫衣服,能夠用筆畫出圓形和方形等。
如果孩子3歲前,粗大運動技能和精細運動技能還沒有掌握,那就說明孩子的肌肉發育、神經系統發育、以及大腦發育有可能出現遲緩了,家長要帶孩子到醫院檢查腦部發育是否有問題,比如大腦區域神經元髓鞘形成不良。
無論是粗大運動技能還是精細運動技能,都需要孩子進行大量的練習,只有通過不斷的練習才能積極地促進大腦的思維能力,提高孩子的平衡能力、肌肉控制力和智力。
1.家長要經常和孩子進行互動遊戲,比如將簡單的拼圖拼在一起,將不同形狀的木塊放到相應的空隙中。
2.給孩子買些指撥玩具,可以促使孩子的精細技能大幅提高。
3.當孩子出現“破壞性行為”時,例如,撕紙,摳東西,扔東西等,家長不要急於上前干預,訓斥孩子,這會破壞孩子探索新事物的慾望,同時也中斷了孩子精細運動發育的進行。
4.鼓勵孩子自主吃飯、穿衣。很多家長對孩子過於照顧,這樣不僅會阻礙孩子運動技能的發展,還會導致孩子自理能力差,無法適應幼兒園生活。
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