寶寶滿4個月又進入了智能發育的一個關鍵時期，和1個月時相比發生了質的變化。由於4個月寶寶頭部運動、視力和手的操作能力都有了更進一步的提高，父母應該在寶寶臥室佈置的基礎上做新的調整。以促使寶寶對周圍環境更有新鮮感，提高他的觀察、探索的興趣和能力。
4個月寶寶體格發育：
男孩：身高(cm)：58.6-68.7.體重(kg)：4.8-8.4.頭圍(cm)：39.7-44.5
女孩：身高(cm)：57.2-66.8體重(kg)：4.6-7.6.頭圍(cm)：38.8-43.6
4個月寶寶養育要點：
1、 此時家長要豐富寶寶對環境的認識，加強寶寶感官的學習，促進寶寶感官綜合健康發展。
2、 這個月，家長要讓寶寶盡情地多看、多聽、多摸、多運動、多聞、多嘗，以此提高寶寶的各種感觀。這個月的寶寶能聽到鈴聲後轉頭尋找，能迅速尋找懸掛的玩具及移動的物體等目標；家長還要培養他認識親人，喜歡大人抱，培養他對著鏡子看和笑，玩“藏貓”遊戲等社會適應能力，強化母子親情的培養，促使寶寶各方面都得到充分的發展。
3、 這個月的寶寶學會翻身並夠取玩具後，家長要注意防止寶寶摔到。
4、 家長還要豐富寶寶視聽訓練內容，如：給寶寶咱兒歌、童謠、音樂、母子舞蹈等。
寶寶滿4個月又進入了智能發育的一個關鍵時期，和1個月時相比發生了質的變化。由於4個月寶寶頭部運動、視力和手的操作能力都有了更進一步的提高，父母應該在寶寶臥室佈置的基礎上做新的調整。以促使寶寶對周圍環境更有新鮮感，提高他的觀察、探索的興趣和能力。
4個月寶寶體格發育：
男孩：身高(cm)：58.6-68.7.體重(kg)：4.8-8.4.頭圍(cm)：39.7-44.5
女孩：身高(cm)：57.2-66.8體重(kg)：4.6-7.6.頭圍(cm)：38.8-43.6
4個月寶寶養育要點：
1、 此時家長要豐富寶寶對環境的認識，加強寶寶感官的學習，促進寶寶感官綜合健康發展。
2、 這個月，家長要讓寶寶盡情地多看、多聽、多摸、多運動、多聞、多嘗，以此提高寶寶的各種感觀。這個月的寶寶能聽到鈴聲後轉頭尋找，能迅速尋找懸掛的玩具及移動的物體等目標；家長還要培養他認識親人，喜歡大人抱，培養他對著鏡子看和笑，玩“藏貓”遊戲等社會適應能力，強化母子親情的培養，促使寶寶各方面都得到充分的發展。
3、 這個月的寶寶學會翻身並夠取玩具後，家長要注意防止寶寶摔到。
4、 家長還要豐富寶寶視聽訓練內容，如：給寶寶咱兒歌、童謠、音樂、母子舞蹈等。
語言能力水平：
1、 這個月寶寶開始能自發的對父母做出反應，發出笑聲。（但不是指觸摸他身體以後出現的聲音）
2、 此時的寶寶會出現高聲調的喊叫，或者發出好聽的聲音。
3、寶寶咿呀學語的聲音比以前會延長。
語言能力訓練方案：
1、教寶寶學發聲：家長拿一個帶響的玩具，一邊逗他玩一邊喊：“寶寶n-a(拿)住。”同時拉著寶寶的手讓他握住玩具，激發寶寶能自發地連接兩個不同的單音。
2、家長可以在寶寶床上懸掛一個較大的、能發聲的塑料娃娃。然後讓寶寶仰臥在床上，要讓他的手腳都能碰到玩具。要逗引他抓、蹬和發聲，注意寶寶能否發出m-a、n-a等的近似音，記錄能發出的輔音及時間。
情緒與社交能力水平：
1、 此時寶寶見到熟人能自主地微笑，主動進行社交活動。
2、 寶寶已經能對著鏡子微笑和發音。
3、 當家長拉寶寶坐起來時，它會發音或者微笑。
4、 當家長和寶寶玩遊戲的時候，寶寶會有積極的響應。
情緒與社交能力訓練方案：
1、讓寶寶撫摸媽媽的臉：媽媽要經常俯身面對寶寶，朝他微笑，對他說話，做各種面部表情。與此同時，媽媽還可以拉著寶寶的手摸媽媽的耳朵，摸媽媽的臉，邊摸邊告訴他“寶寶，這是媽媽的臉”，然後發出“咩咩”等好玩的聲音，使寶寶高興，並對你的臉感興趣。然後，和寶寶同時照鏡子，看寶寶的反應。
2、家長還要常用親切的聲音在寶寶背後叫他的名字，當寶寶轉頭面向家長時，家長要親切和藹地向寶寶笑笑，並說：“啊，是你在叫媽媽啊！真乖。”逗寶寶發出聲音。
3、家長可以和寶寶玩“藏貓貓”的遊戲。家長面對寶寶，然後拿出一張白紙，突然遮住自己的臉，稍過片刻後忽然又將紙拿開，看著寶寶反覆進行幾次，寶寶會高興的發出較大的笑聲，手腳也會高興地舞動。
寶寶滿4個月又進入了智能發育的一個關鍵時期，和1個月時相比發生了質的變化。由於4個月寶寶頭部運動、視力和手的操作能力都有了更進一步的提高，父母應該在寶寶臥室佈置的基礎上做新的調整。以促使寶寶對周圍環境更有新鮮感，提高他的觀察、探索的興趣和能力。
4個月寶寶體格發育：
男孩：身高(cm)：58.6-68.7.體重(kg)：4.8-8.4.頭圍(cm)：39.7-44.5
女孩：身高(cm)：57.2-66.8體重(kg)：4.6-7.6.頭圍(cm)：38.8-43.6
4個月寶寶養育要點：
1、 此時家長要豐富寶寶對環境的認識，加強寶寶感官的學習，促進寶寶感官綜合健康發展。
2、 這個月，家長要讓寶寶盡情地多看、多聽、多摸、多運動、多聞、多嘗，以此提高寶寶的各種感觀。這個月的寶寶能聽到鈴聲後轉頭尋找，能迅速尋找懸掛的玩具及移動的物體等目標；家長還要培養他認識親人，喜歡大人抱，培養他對著鏡子看和笑，玩“藏貓”遊戲等社會適應能力，強化母子親情的培養，促使寶寶各方面都得到充分的發展。
3、 這個月的寶寶學會翻身並夠取玩具後，家長要注意防止寶寶摔到。
4、 家長還要豐富寶寶視聽訓練內容，如：給寶寶咱兒歌、童謠、音樂、母子舞蹈等。
語言能力水平：
1、 這個月寶寶開始能自發的對父母做出反應，發出笑聲。（但不是指觸摸他身體以後出現的聲音）
2、 此時的寶寶會出現高聲調的喊叫，或者發出好聽的聲音。
3、寶寶咿呀學語的聲音比以前會延長。
語言能力訓練方案：
1、教寶寶學發聲：家長拿一個帶響的玩具，一邊逗他玩一邊喊：“寶寶n-a(拿)住。”同時拉著寶寶的手讓他握住玩具，激發寶寶能自發地連接兩個不同的單音。
2、家長可以在寶寶床上懸掛一個較大的、能發聲的塑料娃娃。然後讓寶寶仰臥在床上，要讓他的手腳都能碰到玩具。要逗引他抓、蹬和發聲，注意寶寶能否發出m-a、n-a等的近似音，記錄能發出的輔音及時間。
情緒與社交能力水平：
1、 此時寶寶見到熟人能自主地微笑，主動進行社交活動。
2、 寶寶已經能對著鏡子微笑和發音。
3、 當家長拉寶寶坐起來時，它會發音或者微笑。
4、 當家長和寶寶玩遊戲的時候，寶寶會有積極的響應。
情緒與社交能力訓練方案：
1、讓寶寶撫摸媽媽的臉：媽媽要經常俯身面對寶寶，朝他微笑，對他說話，做各種面部表情。與此同時，媽媽還可以拉著寶寶的手摸媽媽的耳朵，摸媽媽的臉，邊摸邊告訴他“寶寶，這是媽媽的臉”，然後發出“咩咩”等好玩的聲音，使寶寶高興，並對你的臉感興趣。然後，和寶寶同時照鏡子，看寶寶的反應。
2、家長還要常用親切的聲音在寶寶背後叫他的名字，當寶寶轉頭面向家長時，家長要親切和藹地向寶寶笑笑，並說：“啊，是你在叫媽媽啊！真乖。”逗寶寶發出聲音。
3、家長可以和寶寶玩“藏貓貓”的遊戲。家長面對寶寶，然後拿出一張白紙，突然遮住自己的臉，稍過片刻後忽然又將紙拿開，看著寶寶反覆進行幾次，寶寶會高興的發出較大的笑聲，手腳也會高興地舞動。
自理能力水平：
1、 這個月的寶寶，家長要培養他會用勺喝水。
2、 此時還要培養寶寶養成有規律的睡眠習慣。
3、 這個月的寶寶雙手能輕扶母親的乳房或者奶瓶。
4、 只要家長鍛鍊寶寶，他應該學會拉起衣服並遮住自己的臉。
自理能力訓練方案：
1、家長要培養寶寶學習用勺子喝水，家長要使用勺子喂寶寶吃米糊、蛋黃。寶寶能張大口舔食，如果寶寶還不適應可以先喂一口，過一會再喂。家長不要過於著急，要給寶寶適應的時間。
2、家長還要培養寶寶良好的睡眠習慣，寶寶吃飽以後，家長可以輕輕地把寶寶放入搖籃或床上，然後給他放音樂，也可以輕輕地給他哼唱搖籃曲，如果寶寶哭鬧，家長不要抱起來，可以輕拍寶寶，或經輕搖搖籃，培養寶寶獨立睡覺。
3、此時當寶寶蓋著衣服或者小毯子時，他的雙臂會上下活動，經常會用手抓住衣服或者小毯子把自己的臉遮住。媽媽要當心避免寶寶憋悶。
寶寶滿4個月又進入了智能發育的一個關鍵時期，和1個月時相比發生了質的變化。由於4個月寶寶頭部運動、視力和手的操作能力都有了更進一步的提高，父母應該在寶寶臥室佈置的基礎上做新的調整。以促使寶寶對周圍環境更有新鮮感，提高他的觀察、探索的興趣和能力。
4個月寶寶體格發育：
男孩：身高(cm)：58.6-68.7.體重(kg)：4.8-8.4.頭圍(cm)：39.7-44.5
女孩：身高(cm)：57.2-66.8體重(kg)：4.6-7.6.頭圍(cm)：38.8-43.6
4個月寶寶養育要點：
1、 此時家長要豐富寶寶對環境的認識，加強寶寶感官的學習，促進寶寶感官綜合健康發展。
2、 這個月，家長要讓寶寶盡情地多看、多聽、多摸、多運動、多聞、多嘗，以此提高寶寶的各種感觀。這個月的寶寶能聽到鈴聲後轉頭尋找，能迅速尋找懸掛的玩具及移動的物體等目標；家長還要培養他認識親人，喜歡大人抱，培養他對著鏡子看和笑，玩“藏貓”遊戲等社會適應能力，強化母子親情的培養，促使寶寶各方面都得到充分的發展。
3、 這個月的寶寶學會翻身並夠取玩具後，家長要注意防止寶寶摔到。
4、 家長還要豐富寶寶視聽訓練內容，如：給寶寶咱兒歌、童謠、音樂、母子舞蹈等。
語言能力水平：
1、 這個月寶寶開始能自發的對父母做出反應，發出笑聲。（但不是指觸摸他身體以後出現的聲音）
2、 此時的寶寶會出現高聲調的喊叫，或者發出好聽的聲音。
3、寶寶咿呀學語的聲音比以前會延長。
語言能力訓練方案：
1、教寶寶學發聲：家長拿一個帶響的玩具，一邊逗他玩一邊喊：“寶寶n-a(拿)住。”同時拉著寶寶的手讓他握住玩具，激發寶寶能自發地連接兩個不同的單音。
2、家長可以在寶寶床上懸掛一個較大的、能發聲的塑料娃娃。然後讓寶寶仰臥在床上，要讓他的手腳都能碰到玩具。要逗引他抓、蹬和發聲，注意寶寶能否發出m-a、n-a等的近似音，記錄能發出的輔音及時間。
情緒與社交能力水平：
1、 此時寶寶見到熟人能自主地微笑，主動進行社交活動。
2、 寶寶已經能對著鏡子微笑和發音。
3、 當家長拉寶寶坐起來時，它會發音或者微笑。
4、 當家長和寶寶玩遊戲的時候，寶寶會有積極的響應。
情緒與社交能力訓練方案：
1、讓寶寶撫摸媽媽的臉：媽媽要經常俯身面對寶寶，朝他微笑，對他說話，做各種面部表情。與此同時，媽媽還可以拉著寶寶的手摸媽媽的耳朵，摸媽媽的臉，邊摸邊告訴他“寶寶，這是媽媽的臉”，然後發出“咩咩”等好玩的聲音，使寶寶高興，並對你的臉感興趣。然後，和寶寶同時照鏡子，看寶寶的反應。
2、家長還要常用親切的聲音在寶寶背後叫他的名字，當寶寶轉頭面向家長時，家長要親切和藹地向寶寶笑笑，並說：“啊，是你在叫媽媽啊！真乖。”逗寶寶發出聲音。
3、家長可以和寶寶玩“藏貓貓”的遊戲。家長面對寶寶，然後拿出一張白紙，突然遮住自己的臉，稍過片刻後忽然又將紙拿開，看著寶寶反覆進行幾次，寶寶會高興的發出較大的笑聲，手腳也會高興地舞動。
自理能力水平：
1、 這個月的寶寶，家長要培養他會用勺喝水。
2、 此時還要培養寶寶養成有規律的睡眠習慣。
3、 這個月的寶寶雙手能輕扶母親的乳房或者奶瓶。
4、 只要家長鍛鍊寶寶，他應該學會拉起衣服並遮住自己的臉。
自理能力訓練方案：
1、家長要培養寶寶學習用勺子喝水，家長要使用勺子喂寶寶吃米糊、蛋黃。寶寶能張大口舔食，如果寶寶還不適應可以先喂一口，過一會再喂。家長不要過於著急，要給寶寶適應的時間。
2、家長還要培養寶寶良好的睡眠習慣，寶寶吃飽以後，家長可以輕輕地把寶寶放入搖籃或床上，然後給他放音樂，也可以輕輕地給他哼唱搖籃曲，如果寶寶哭鬧，家長不要抱起來，可以輕拍寶寶，或經輕搖搖籃，培養寶寶獨立睡覺。
3、此時當寶寶蓋著衣服或者小毯子時，他的雙臂會上下活動，經常會用手抓住衣服或者小毯子把自己的臉遮住。媽媽要當心避免寶寶憋悶。
認知能力水平：
1、 此時寶寶會對突然出現的物品產生“立刻注意”。
2、 當寶寶看到玩具或者物品時能出現“雙臂活動”，雖然手不一定會靠近玩具，或僅有微微地抖動；如果家長把玩具放在桌面上，寶寶看到後也會出現自動揮舉雙手的動作，但他並不要求抓到玩具。
3、 當家長拿著玩具（物品）從一側進入寶寶視線並向另一側移動時，寶寶的眼神能跟隨和注視玩具（物品），可達180度。
4、 當寶寶附近有玩具（物品）時，寶寶會用手去接近和接觸玩具（物品），甚至會抓握玩具（物品）。
5、 此時寶寶開始出現將物品放入口中的動作。
6、 當寶寶手中有一個玩具，家長再把另一個玩具拿過來時，他會明確的看著第二個玩具。
視覺訓練：
1、第一週：家長可以把布娃娃的一部分用浴巾遮擋，一邊說“布娃娃到哪裡去了？”一邊作出尋找的樣子，吸引寶寶的注意。每天兩三次。
第二週：重複第一週的遊戲，增加遮蓋的比例，最後家長用誇張的動作表示找到了。
第三週：將整個娃娃藏在浴巾下，但要顯現出娃娃輪廓，重複遊戲。
第四周：一邊和寶寶說話一邊慢慢離開，直到寶寶看不到你為止，隨後再走近。這個過程中媽媽必須不斷的和寶寶說話。
以上游戲媽媽要注意觀察寶寶是否能快樂的和大人遊戲。
2、家長用字卡布置完識字環境以後，還要每天抱寶寶經過時教給他，開始將環境識字融入早教。（具體方法參考《終級識字計劃》3-6個月部分）
聽覺訓練：
1、家長還可以在寶寶頭部正後方搖動玩具，或者在寶寶側後方呼叫寶寶的名字，訓練寶寶聽音找物（人），注意寶寶的視線，是否朝著有聲音的地方注視。如果寶寶沒有重視，家長要重複敲，直到他注視為止。此遊戲不僅能訓練寶寶聽力，而且還能訓練他肌肉動作的平衡能力。
2、此時還要堅持給寶寶多聽優美的古典音樂，兒歌CD等。
嗅覺訓練：
家長可以準備三種有香甜味道的水果，把水果放在寶寶鼻子下方並且要左右移動，讓寶寶聞香味。每種水果各做三次，觀察寶寶面部表現的變化。
味覺刺激：
這個月的寶寶，無論是母乳餵養還是吃配方奶，家長都要及時給寶寶添加輔食、果汁、菜水。添加時家長要遵守著由少到多，由稀到稠的原則。並且要隨時觀察寶寶的反應，根據寶寶適應情況合理添加。同時還要繼續對寶寶進行不同味道（或：酸、甜、苦、辣、鹹等）的味覺刺激。
觸覺訓練：
1、可以讓寶寶坐在家長的腿上，把羽毛、海綿、衛生紙捲筒、膠帶、玻璃紙等放在寶寶面前，當寶寶碰觸的時候要把觸感描述給他。
2、讓寶寶坐在家長的的腿上，當著寶寶的面把小皮球、塑料小勺或者其他安全的東西放入較大的塑料容器內，然後讓寶寶玩裝了東西的容器。
家長要注意看護寶寶，別讓寶寶把玩具放入口中。通過觸摸不同質地的玩具刺激寶寶觸覺發展。
寶寶滿4個月又進入了智能發育的一個關鍵時期，和1個月時相比發生了質的變化。由於4個月寶寶頭部運動、視力和手的操作能力都有了更進一步的提高，父母應該在寶寶臥室佈置的基礎上做新的調整。以促使寶寶對周圍環境更有新鮮感，提高他的觀察、探索的興趣和能力。
4個月寶寶體格發育：
男孩：身高(cm)：58.6-68.7.體重(kg)：4.8-8.4.頭圍(cm)：39.7-44.5
女孩：身高(cm)：57.2-66.8體重(kg)：4.6-7.6.頭圍(cm)：38.8-43.6
4個月寶寶養育要點：
1、 此時家長要豐富寶寶對環境的認識，加強寶寶感官的學習，促進寶寶感官綜合健康發展。
2、 這個月，家長要讓寶寶盡情地多看、多聽、多摸、多運動、多聞、多嘗，以此提高寶寶的各種感觀。這個月的寶寶能聽到鈴聲後轉頭尋找，能迅速尋找懸掛的玩具及移動的物體等目標；家長還要培養他認識親人，喜歡大人抱，培養他對著鏡子看和笑，玩“藏貓”遊戲等社會適應能力，強化母子親情的培養，促使寶寶各方面都得到充分的發展。
3、 這個月的寶寶學會翻身並夠取玩具後，家長要注意防止寶寶摔到。
4、 家長還要豐富寶寶視聽訓練內容，如：給寶寶咱兒歌、童謠、音樂、母子舞蹈等。
語言能力水平：
1、 這個月寶寶開始能自發的對父母做出反應，發出笑聲。（但不是指觸摸他身體以後出現的聲音）
2、 此時的寶寶會出現高聲調的喊叫，或者發出好聽的聲音。
3、寶寶咿呀學語的聲音比以前會延長。
語言能力訓練方案：
1、教寶寶學發聲：家長拿一個帶響的玩具，一邊逗他玩一邊喊：“寶寶n-a(拿)住。”同時拉著寶寶的手讓他握住玩具，激發寶寶能自發地連接兩個不同的單音。
2、家長可以在寶寶床上懸掛一個較大的、能發聲的塑料娃娃。然後讓寶寶仰臥在床上，要讓他的手腳都能碰到玩具。要逗引他抓、蹬和發聲，注意寶寶能否發出m-a、n-a等的近似音，記錄能發出的輔音及時間。
情緒與社交能力水平：
1、 此時寶寶見到熟人能自主地微笑，主動進行社交活動。
2、 寶寶已經能對著鏡子微笑和發音。
3、 當家長拉寶寶坐起來時，它會發音或者微笑。
4、 當家長和寶寶玩遊戲的時候，寶寶會有積極的響應。
情緒與社交能力訓練方案：
1、讓寶寶撫摸媽媽的臉：媽媽要經常俯身面對寶寶，朝他微笑，對他說話，做各種面部表情。與此同時，媽媽還可以拉著寶寶的手摸媽媽的耳朵，摸媽媽的臉，邊摸邊告訴他“寶寶，這是媽媽的臉”，然後發出“咩咩”等好玩的聲音，使寶寶高興，並對你的臉感興趣。然後，和寶寶同時照鏡子，看寶寶的反應。
2、家長還要常用親切的聲音在寶寶背後叫他的名字，當寶寶轉頭面向家長時，家長要親切和藹地向寶寶笑笑，並說：“啊，是你在叫媽媽啊！真乖。”逗寶寶發出聲音。
3、家長可以和寶寶玩“藏貓貓”的遊戲。家長面對寶寶，然後拿出一張白紙，突然遮住自己的臉，稍過片刻後忽然又將紙拿開，看著寶寶反覆進行幾次，寶寶會高興的發出較大的笑聲，手腳也會高興地舞動。
自理能力水平：
1、 這個月的寶寶，家長要培養他會用勺喝水。
2、 此時還要培養寶寶養成有規律的睡眠習慣。
3、 這個月的寶寶雙手能輕扶母親的乳房或者奶瓶。
4、 只要家長鍛鍊寶寶，他應該學會拉起衣服並遮住自己的臉。
自理能力訓練方案：
1、家長要培養寶寶學習用勺子喝水，家長要使用勺子喂寶寶吃米糊、蛋黃。寶寶能張大口舔食，如果寶寶還不適應可以先喂一口，過一會再喂。家長不要過於著急，要給寶寶適應的時間。
2、家長還要培養寶寶良好的睡眠習慣，寶寶吃飽以後，家長可以輕輕地把寶寶放入搖籃或床上，然後給他放音樂，也可以輕輕地給他哼唱搖籃曲，如果寶寶哭鬧，家長不要抱起來，可以輕拍寶寶，或經輕搖搖籃，培養寶寶獨立睡覺。
3、此時當寶寶蓋著衣服或者小毯子時，他的雙臂會上下活動，經常會用手抓住衣服或者小毯子把自己的臉遮住。媽媽要當心避免寶寶憋悶。
認知能力水平：
1、 此時寶寶會對突然出現的物品產生“立刻注意”。
2、 當寶寶看到玩具或者物品時能出現“雙臂活動”，雖然手不一定會靠近玩具，或僅有微微地抖動；如果家長把玩具放在桌面上，寶寶看到後也會出現自動揮舉雙手的動作，但他並不要求抓到玩具。
3、 當家長拿著玩具（物品）從一側進入寶寶視線並向另一側移動時，寶寶的眼神能跟隨和注視玩具（物品），可達180度。
4、 當寶寶附近有玩具（物品）時，寶寶會用手去接近和接觸玩具（物品），甚至會抓握玩具（物品）。
5、 此時寶寶開始出現將物品放入口中的動作。
6、 當寶寶手中有一個玩具，家長再把另一個玩具拿過來時，他會明確的看著第二個玩具。
視覺訓練：
1、第一週：家長可以把布娃娃的一部分用浴巾遮擋，一邊說“布娃娃到哪裡去了？”一邊作出尋找的樣子，吸引寶寶的注意。每天兩三次。
第二週：重複第一週的遊戲，增加遮蓋的比例，最後家長用誇張的動作表示找到了。
第三週：將整個娃娃藏在浴巾下，但要顯現出娃娃輪廓，重複遊戲。
第四周：一邊和寶寶說話一邊慢慢離開，直到寶寶看不到你為止，隨後再走近。這個過程中媽媽必須不斷的和寶寶說話。
以上游戲媽媽要注意觀察寶寶是否能快樂的和大人遊戲。
2、家長用字卡布置完識字環境以後，還要每天抱寶寶經過時教給他，開始將環境識字融入早教。（具體方法參考《終級識字計劃》3-6個月部分）
聽覺訓練：
1、家長還可以在寶寶頭部正後方搖動玩具，或者在寶寶側後方呼叫寶寶的名字，訓練寶寶聽音找物（人），注意寶寶的視線，是否朝著有聲音的地方注視。如果寶寶沒有重視，家長要重複敲，直到他注視為止。此遊戲不僅能訓練寶寶聽力，而且還能訓練他肌肉動作的平衡能力。
2、此時還要堅持給寶寶多聽優美的古典音樂，兒歌CD等。
嗅覺訓練：
家長可以準備三種有香甜味道的水果，把水果放在寶寶鼻子下方並且要左右移動，讓寶寶聞香味。每種水果各做三次，觀察寶寶面部表現的變化。
味覺刺激：
這個月的寶寶，無論是母乳餵養還是吃配方奶，家長都要及時給寶寶添加輔食、果汁、菜水。添加時家長要遵守著由少到多，由稀到稠的原則。並且要隨時觀察寶寶的反應，根據寶寶適應情況合理添加。同時還要繼續對寶寶進行不同味道（或：酸、甜、苦、辣、鹹等）的味覺刺激。
觸覺訓練：
1、可以讓寶寶坐在家長的腿上，把羽毛、海綿、衛生紙捲筒、膠帶、玻璃紙等放在寶寶面前，當寶寶碰觸的時候要把觸感描述給他。
2、讓寶寶坐在家長的的腿上，當著寶寶的面把小皮球、塑料小勺或者其他安全的東西放入較大的塑料容器內，然後讓寶寶玩裝了東西的容器。
家長要注意看護寶寶，別讓寶寶把玩具放入口中。通過觸摸不同質地的玩具刺激寶寶觸覺發展。
大動作能力水平：
1、寶寶仰臥時雙手會自動在胸上方合在一起，並且手指互相接觸，兩手出現互相握住的現象，還會出現抬腿等動作。
2、這個月寶寶俯臥時會把頭舉到適當高度，兩眼向前看，使面部與床面呈90度角，並能保持這個姿勢。此時如果寶寶一隻手臂伸直另一隻手臂彎曲，寶寶會表現出要從他伸出的手臂上被動翻身傾向。可不自主地滾向仰臥位。
3、此時家長如果扶寶寶坐時頭基本穩定，僅偶爾晃動。如果寶寶挺直身體保持坐姿時，只是腰部有些彎曲。
4、如果寶寶靠著支撐物，他可以坐10-15分鐘。
大動作能力訓練方案：
1、家長要在原來的基礎上繼續訓練寶寶俯臥抬頭。如：家長站在寶寶身邊並和他說話，使他的前臂支撐全身，他可以將胸部抬起，抬頭看你。家長還可以在前方用玩具逗引，從左到右、從遠到近移動玩具。家長可以觀察寶寶的反應，並做記錄。
2、練習寶寶翻身：家長可以繼續按照前面的方法訓練翻身。也可以在他的一側放一個玩具，逗引他翻身去取，此時，您可握住寶寶一側的手，寶寶自然而然的就握著您的手，作出翻身的動作，並由仰臥到側臥再到俯臥。
3、練習寶寶拉坐：寶寶在仰臥時，父母可以握住寶寶的手，將其拉坐起來。注意讓寶寶自己用力，父母只用很小的力，隨著寶寶的適應，家長逐漸減力，讓寶寶握住父母的手指拉坐起來。這個月寶寶的頭能伸直，不向前傾。家長每天可以訓練多次。
4、家長還要堅持每天上下午各給寶寶做被動操一次，促進寶寶全身肌肉和關節活動的發展。
5、家長還可以把小寶寶放在圍欄床的一角，用枕頭等支撐著寶寶的身體，寶寶能坐10-15分鐘。
寶寶滿4個月又進入了智能發育的一個關鍵時期，和1個月時相比發生了質的變化。由於4個月寶寶頭部運動、視力和手的操作能力都有了更進一步的提高，父母應該在寶寶臥室佈置的基礎上做新的調整。以促使寶寶對周圍環境更有新鮮感，提高他的觀察、探索的興趣和能力。
4個月寶寶體格發育：
男孩：身高(cm)：58.6-68.7.體重(kg)：4.8-8.4.頭圍(cm)：39.7-44.5
女孩：身高(cm)：57.2-66.8體重(kg)：4.6-7.6.頭圍(cm)：38.8-43.6
4個月寶寶養育要點：
1、 此時家長要豐富寶寶對環境的認識，加強寶寶感官的學習，促進寶寶感官綜合健康發展。
2、 這個月，家長要讓寶寶盡情地多看、多聽、多摸、多運動、多聞、多嘗，以此提高寶寶的各種感觀。這個月的寶寶能聽到鈴聲後轉頭尋找，能迅速尋找懸掛的玩具及移動的物體等目標；家長還要培養他認識親人，喜歡大人抱，培養他對著鏡子看和笑，玩“藏貓”遊戲等社會適應能力，強化母子親情的培養，促使寶寶各方面都得到充分的發展。
3、 這個月的寶寶學會翻身並夠取玩具後，家長要注意防止寶寶摔到。
4、 家長還要豐富寶寶視聽訓練內容，如：給寶寶咱兒歌、童謠、音樂、母子舞蹈等。
語言能力水平：
1、 這個月寶寶開始能自發的對父母做出反應，發出笑聲。（但不是指觸摸他身體以後出現的聲音）
2、 此時的寶寶會出現高聲調的喊叫，或者發出好聽的聲音。
3、寶寶咿呀學語的聲音比以前會延長。
語言能力訓練方案：
1、教寶寶學發聲：家長拿一個帶響的玩具，一邊逗他玩一邊喊：“寶寶n-a(拿)住。”同時拉著寶寶的手讓他握住玩具，激發寶寶能自發地連接兩個不同的單音。
2、家長可以在寶寶床上懸掛一個較大的、能發聲的塑料娃娃。然後讓寶寶仰臥在床上，要讓他的手腳都能碰到玩具。要逗引他抓、蹬和發聲，注意寶寶能否發出m-a、n-a等的近似音，記錄能發出的輔音及時間。
情緒與社交能力水平：
1、 此時寶寶見到熟人能自主地微笑，主動進行社交活動。
2、 寶寶已經能對著鏡子微笑和發音。
3、 當家長拉寶寶坐起來時，它會發音或者微笑。
4、 當家長和寶寶玩遊戲的時候，寶寶會有積極的響應。
情緒與社交能力訓練方案：
1、讓寶寶撫摸媽媽的臉：媽媽要經常俯身面對寶寶，朝他微笑，對他說話，做各種面部表情。與此同時，媽媽還可以拉著寶寶的手摸媽媽的耳朵，摸媽媽的臉，邊摸邊告訴他“寶寶，這是媽媽的臉”，然後發出“咩咩”等好玩的聲音，使寶寶高興，並對你的臉感興趣。然後，和寶寶同時照鏡子，看寶寶的反應。
2、家長還要常用親切的聲音在寶寶背後叫他的名字，當寶寶轉頭面向家長時，家長要親切和藹地向寶寶笑笑，並說：“啊，是你在叫媽媽啊！真乖。”逗寶寶發出聲音。
3、家長可以和寶寶玩“藏貓貓”的遊戲。家長面對寶寶，然後拿出一張白紙，突然遮住自己的臉，稍過片刻後忽然又將紙拿開，看著寶寶反覆進行幾次，寶寶會高興的發出較大的笑聲，手腳也會高興地舞動。
自理能力水平：
1、 這個月的寶寶，家長要培養他會用勺喝水。
2、 此時還要培養寶寶養成有規律的睡眠習慣。
3、 這個月的寶寶雙手能輕扶母親的乳房或者奶瓶。
4、 只要家長鍛鍊寶寶，他應該學會拉起衣服並遮住自己的臉。
自理能力訓練方案：
1、家長要培養寶寶學習用勺子喝水，家長要使用勺子喂寶寶吃米糊、蛋黃。寶寶能張大口舔食，如果寶寶還不適應可以先喂一口，過一會再喂。家長不要過於著急，要給寶寶適應的時間。
2、家長還要培養寶寶良好的睡眠習慣，寶寶吃飽以後，家長可以輕輕地把寶寶放入搖籃或床上，然後給他放音樂，也可以輕輕地給他哼唱搖籃曲，如果寶寶哭鬧，家長不要抱起來，可以輕拍寶寶，或經輕搖搖籃，培養寶寶獨立睡覺。
3、此時當寶寶蓋著衣服或者小毯子時，他的雙臂會上下活動，經常會用手抓住衣服或者小毯子把自己的臉遮住。媽媽要當心避免寶寶憋悶。
認知能力水平：
1、 此時寶寶會對突然出現的物品產生“立刻注意”。
2、 當寶寶看到玩具或者物品時能出現“雙臂活動”，雖然手不一定會靠近玩具，或僅有微微地抖動；如果家長把玩具放在桌面上，寶寶看到後也會出現自動揮舉雙手的動作，但他並不要求抓到玩具。
3、 當家長拿著玩具（物品）從一側進入寶寶視線並向另一側移動時，寶寶的眼神能跟隨和注視玩具（物品），可達180度。
4、 當寶寶附近有玩具（物品）時，寶寶會用手去接近和接觸玩具（物品），甚至會抓握玩具（物品）。
5、 此時寶寶開始出現將物品放入口中的動作。
6、 當寶寶手中有一個玩具，家長再把另一個玩具拿過來時，他會明確的看著第二個玩具。
視覺訓練：
1、第一週：家長可以把布娃娃的一部分用浴巾遮擋，一邊說“布娃娃到哪裡去了？”一邊作出尋找的樣子，吸引寶寶的注意。每天兩三次。
第二週：重複第一週的遊戲，增加遮蓋的比例，最後家長用誇張的動作表示找到了。
第三週：將整個娃娃藏在浴巾下，但要顯現出娃娃輪廓，重複遊戲。
第四周：一邊和寶寶說話一邊慢慢離開，直到寶寶看不到你為止，隨後再走近。這個過程中媽媽必須不斷的和寶寶說話。
以上游戲媽媽要注意觀察寶寶是否能快樂的和大人遊戲。
2、家長用字卡布置完識字環境以後，還要每天抱寶寶經過時教給他，開始將環境識字融入早教。（具體方法參考《終級識字計劃》3-6個月部分）
聽覺訓練：
1、家長還可以在寶寶頭部正後方搖動玩具，或者在寶寶側後方呼叫寶寶的名字，訓練寶寶聽音找物（人），注意寶寶的視線，是否朝著有聲音的地方注視。如果寶寶沒有重視，家長要重複敲，直到他注視為止。此遊戲不僅能訓練寶寶聽力，而且還能訓練他肌肉動作的平衡能力。
2、此時還要堅持給寶寶多聽優美的古典音樂，兒歌CD等。
嗅覺訓練：
家長可以準備三種有香甜味道的水果，把水果放在寶寶鼻子下方並且要左右移動，讓寶寶聞香味。每種水果各做三次，觀察寶寶面部表現的變化。
味覺刺激：
這個月的寶寶，無論是母乳餵養還是吃配方奶，家長都要及時給寶寶添加輔食、果汁、菜水。添加時家長要遵守著由少到多，由稀到稠的原則。並且要隨時觀察寶寶的反應，根據寶寶適應情況合理添加。同時還要繼續對寶寶進行不同味道（或：酸、甜、苦、辣、鹹等）的味覺刺激。
觸覺訓練：
1、可以讓寶寶坐在家長的腿上，把羽毛、海綿、衛生紙捲筒、膠帶、玻璃紙等放在寶寶面前，當寶寶碰觸的時候要把觸感描述給他。
2、讓寶寶坐在家長的的腿上，當著寶寶的面把小皮球、塑料小勺或者其他安全的東西放入較大的塑料容器內，然後讓寶寶玩裝了東西的容器。
家長要注意看護寶寶，別讓寶寶把玩具放入口中。通過觸摸不同質地的玩具刺激寶寶觸覺發展。
大動作能力水平：
1、寶寶仰臥時雙手會自動在胸上方合在一起，並且手指互相接觸，兩手出現互相握住的現象，還會出現抬腿等動作。
2、這個月寶寶俯臥時會把頭舉到適當高度，兩眼向前看，使面部與床面呈90度角，並能保持這個姿勢。此時如果寶寶一隻手臂伸直另一隻手臂彎曲，寶寶會表現出要從他伸出的手臂上被動翻身傾向。可不自主地滾向仰臥位。
3、此時家長如果扶寶寶坐時頭基本穩定，僅偶爾晃動。如果寶寶挺直身體保持坐姿時，只是腰部有些彎曲。
4、如果寶寶靠著支撐物，他可以坐10-15分鐘。
大動作能力訓練方案：
1、家長要在原來的基礎上繼續訓練寶寶俯臥抬頭。如：家長站在寶寶身邊並和他說話，使他的前臂支撐全身，他可以將胸部抬起，抬頭看你。家長還可以在前方用玩具逗引，從左到右、從遠到近移動玩具。家長可以觀察寶寶的反應，並做記錄。
2、練習寶寶翻身：家長可以繼續按照前面的方法訓練翻身。也可以在他的一側放一個玩具，逗引他翻身去取，此時，您可握住寶寶一側的手，寶寶自然而然的就握著您的手，作出翻身的動作，並由仰臥到側臥再到俯臥。
3、練習寶寶拉坐：寶寶在仰臥時，父母可以握住寶寶的手，將其拉坐起來。注意讓寶寶自己用力，父母只用很小的力，隨著寶寶的適應，家長逐漸減力，讓寶寶握住父母的手指拉坐起來。這個月寶寶的頭能伸直，不向前傾。家長每天可以訓練多次。
4、家長還要堅持每天上下午各給寶寶做被動操一次，促進寶寶全身肌肉和關節活動的發展。
5、家長還可以把小寶寶放在圍欄床的一角，用枕頭等支撐著寶寶的身體，寶寶能坐10-15分鐘。
精細動作能力及訓練方案：
1、這個月寶寶的手會主動張開來抓握物體，並能將手中的物體握住，能保持大約1分鐘。
2、當家長把寶寶抱到桌前，不論桌面上是否有玩具，他的手指都會比較活躍地摸、抓桌面。如果桌面上有物品時寶寶會用單手或者雙手去碰觸。
1、訓練寶寶夠取懸吊的玩具：家長先引導寶寶用手摸吊著的玩具，玩具會被推得更遠。寶寶再伸手，玩具又晃動起來。經過多次努力，寶寶最後會用兩隻手一前一後把他抱住，並且會有非常開心的表情。大約要到5個月的時候寶寶才能用單手準確夠物。
2、家長把寶寶抱到桌子前面，桌上放幾種不同的玩具，讓他練習抓握。每次3-5分鐘，家長要經常變換玩具，可以從大到小，反覆讓寶寶練習，並記錄寶寶能準確抓握的次數。