時間節省30%效果提升40% 美高書寫商務投影機應用評測

最近，美高公司推出一款美高G20書寫觸控商務微型投影機。這款商務微型投影機與傳統的投影機不同，不僅可以投出大屏，而且可以實現在投影畫面的標註、書寫、操控等，比較神奇。

小編自己體驗一下，感覺很好：揮筆在投影畫面標註、批註、圈注、書寫、繪畫、塗擦、刪除、調取、存入，整個感覺就像在使用一個百寸大屏電腦，有揮灑自如之感。然而，使用的效果如何哪？小編很好奇，為此事，花了一週時間在一所商學院做了比對，模擬商務演示環境沒有黑板寫字，使用傳統投影機投PPT演講，使用美高書寫投影機可以書寫、標註等，測試效果：與傳統的投影機相比，這款書寫投影機可以節省演示時間30%；提升演示效果40%。

小編自己體驗一下，感覺很好：揮筆在投影畫面標註、批註、圈注、書寫、繪畫、塗擦、刪除、調取、存入，整個感覺就像在使用一個百寸大屏電腦，有揮灑自如之感。然而，使用的效果如何哪？小編很好奇，為此事，花了一週時間在一所商學院做了比對，模擬商務演示環境沒有黑板寫字，使用傳統投影機投PPT演講，使用美高書寫投影機可以書寫、標註等，測試效果：與傳統的投影機相比，這款書寫投影機可以節省演示時間30%；提升演示效果40%。

小編評測方法很簡單：選了一位老師合作，這個老師的同一門課程在兩個班授課。首先讓老師熟悉了幾天這款美高書寫觸控投影機，體會到最佳應用方式。然後，在甲班使用傳統投影機演講45分鐘，在這45分鐘裡講了10個概念和問題點；稍後在乙班使用美高書寫投影機演講30分鐘，在這30分鐘時間裡同樣演講了10個感念和問題點。第二天對前一天演講課程的理解、記憶進行小的測試，結果：甲班平均每人回答對5個問題；乙班平均每人回答對了7個問題。第二次測試是甲班使用美高書寫投影機演講，演講時間30分鐘；乙班使用傳統投影機，用時45分鐘，講述10個新的感念和問題點，轉天測試，結果：甲班平均每人答對了7個問題；乙班只平均答對了5個問題。驗證了上次演示的效果。

這款書寫投影機為什麼會節省時間，提升演示效果那？小編與老師和同學進行分析，感覺兩種投影機如下不同點造成的：

一、書寫的演講主題和投出的演講主題效果不同

一個演講，首先要告訴大家演講的主題，聽眾對投影機投出的PPT主題引起的關注不夠高，如果當場書寫，並說明，對演講主題關注度高。

二、同是投影機投出PPT有標註和沒有標註效果不同

傳統投影機演示以投出PPT的形式為主，但是演講顯平淡，不能突出重點；美高書寫投影機可以對PPT的關鍵概念和問題點揮筆在PPT上標註，重點突出，容易關注和記住。

三、單調的PPT演示和PPT與書寫交叉進行關注度不同

使用傳統投影機演講平淡直述，聽的人感到乏味；美高書寫投影機可以在PPT畫面和書寫白板畫面切換，演講者可以盡情發揮，聽得人不會感到乏味，接受演講信息的效果好。

四、書寫投影機節省操控時間利用人們的最佳注意力

人們30分鐘之內的注意力最好，30分鐘後快速衰減，一般商務演講要用好前30分鐘。特別是現在商務人員快節奏工作，沒有更多時間聽一場平淡長時的演講，30分鐘要完成一場演講最好，書寫投影機可以快速操控，節省時間。

五、書寫投影機演講時關鍵問題截屏截圖發給與會者效果好

美高G20書寫投影機具有截屏截圖功能，演講時把一些關鍵點截屏截圖通過郵件和微信發給與會者，效果非常好，傳統投影機不具有這一功能。

一、書寫的演講主題和投出的演講主題效果不同

一個演講，首先要告訴大家演講的主題，聽眾對投影機投出的PPT主題引起的關注不夠高，如果當場書寫，並說明，對演講主題關注度高。

二、同是投影機投出PPT有標註和沒有標註效果不同

傳統投影機演示以投出PPT的形式為主，但是演講顯平淡，不能突出重點；美高書寫投影機可以對PPT的關鍵概念和問題點揮筆在PPT上標註，重點突出，容易關注和記住。

三、單調的PPT演示和PPT與書寫交叉進行關注度不同

使用傳統投影機演講平淡直述，聽的人感到乏味；美高書寫投影機可以在PPT畫面和書寫白板畫面切換，演講者可以盡情發揮，聽得人不會感到乏味，接受演講信息的效果好。

四、書寫投影機節省操控時間利用人們的最佳注意力

人們30分鐘之內的注意力最好，30分鐘後快速衰減，一般商務演講要用好前30分鐘。特別是現在商務人員快節奏工作，沒有更多時間聽一場平淡長時的演講，30分鐘要完成一場演講最好，書寫投影機可以快速操控，節省時間。

五、書寫投影機演講時關鍵問題截屏截圖發給與會者效果好

美高G20書寫投影機具有截屏截圖功能，演講時把一些關鍵點截屏截圖通過郵件和微信發給與會者，效果非常好，傳統投影機不具有這一功能。

美高G20書寫觸控投影機的新技術、新功能，帶來了演示形式的變化，節約演示時間，提升演講效果。