“媽媽，你覺得大拇指最後是怎樣變成人的？”
“媽媽，你覺得狐狸斯密爾和大雁們的仇恨最後怎樣解決？”
“媽媽，還給我讀幾頁！”
最近兩個月來，兒子經常會和我有類似的談話，原來我們在讀一本好書——《騎鵝旅行記》，這是一部唯一獲得諾貝爾獎的兒童文學作品。
故事講述了一個頑劣的少年通過一場與大雁的飛越祖國之旅，得到了脫胎換骨的成長，成為一個真正的具有正義感、知善惡美醜的男子漢。這部作品不僅僅值得孩子們閱讀，對於家長在育兒方面的指引，瞭解孩子的豐富內心改變，也是非常有意義的，特別值得親子共讀。
這本書在很多地方給予人以啟發，其中貫穿全文的一點是：
一個孩子要感覺到自己是被需要的，
這一點很重要。不管什麼樣頑劣的孩子，都希望得到肯定的、正面的激勵。當一個孩子長期處於負面的情緒中，他會認為周圍的人，不喜歡他，不需要他，不留戀他，那麼他也不喜歡周圍的人，對周圍環境的美沒有欣賞的感情，會有各種不配合的不良表現。
故事主人公尼爾斯一開始跟著大雁旅行，也是想擺脫學習和幹活的束縛，為了留下來，必須在這個集體中有所貢獻。當他幫助動物們，得到動物們的尊重和認同，慢慢地成為他們中不可或缺的一員，他感到自己被需要。這時候，其實就是一種責任感、價值感埋在了他的心裡。
看看他的思想轉變過程：
決定離開家跟著大雁旅行時：
他從生下來沒有喜歡過任何人，他的父親母親、老師和同學以及鄰居家的孩子他都不喜歡。他們想要他做的事，不論是玩耍還是勞動，他都覺得討厭。所以他現在誰也不留戀、誰也不想念。
當他聽到，面對敵人狐狸的威脅，大雁拒絕把他交出來，願意用生命保護他時：
他從來沒有聽到過這樣了不起的事情，竟有人願意為他而拿自己的生命去冒險，從那時候起，就再也不能說尼爾斯不喜歡任何人。
當他獨自為想念著兒女，孤獨的死去的老婦守靈時，體會到父母想念他的心情：
哎，父母竟這樣想念他們的孩子！這一點他是從不知道的。
……他從來就不是那種叫人想念的人。他過去不是那種人，但將來可能是。
你們這些人多麼可憐！你們的母親死了，這是你們再也無法報償的，但是我的母親還活著，我的父母都活著。
當一個孩子真正被需要，真正的被愛著，他會被激發出強大的動力，為了愛的人，也要好好的生活，他會重視自己的榮譽和身份。
但是，必須是真正的被需要和被愛，就是說愛他是沒有任何附加條件的，比如父母太在意孩子的表現好，學習成績好，會讓孩子覺得父母其實愛的是自己的表現和成績。
特別注意的一點是：
前者說的是孩子因為感覺到父母的愛和被需要，他會有十足的安全感，去探索未來的路，去報償父母之愛，即使有挫折也不會灰心，因為他知道父母依然愛著他。
而後者，是為了得到父母的愛，而好好表現，可能會失去了自己的獨立的思考，或者一旦失敗，就會有被世界拋棄的感覺。
這兩種思考方式正好是相反的。
這一點在故事的後半部分可以體會到，當主人公真正成為大雁群的一員後，他的冒險之旅雖然經過很多驚心動魄的場面，但是他沒有了當初的忐忑。
在掉到礦坑裡後：只覺得奇怪，但是並不感到害怕或不安。他從來沒有想過， 像阿卡和雄鵝那樣的人會拋棄他。
當被烏鴉擄走後，他想到：我現在無法照料白雄鵝，他的情況會怎麼樣？而對於自己，一點也不擔心。
他對自己說：好吧，尼爾斯，現在就看你的了，這就要看看你這幾個星期的野外生活學到點本領沒有智慧。
當充分意識到自己的價值感，意識到自己被別人需要著，孩子就有了充分的愛去愛別人，去幫助別人。一個人自己沒有光熱，如何燭照他人？在這個過程中發揮自己的智慧，處理各種人際關係。他學會控制自己的情緒，有了同理心，和共情感，那我們說，這樣的孩子就是擁有高情商的孩子，而這正是未來的時代的應該具備的能力。
每一個孩子的初心都是良善的，如果一時矇蔽，需要父母更加細心地去發現和打磨。
其實，做父母的哪有不愛自己的孩子呢？但是，往往愛著愛著就偏了，愛著愛著就功利了，那麼讓我們跟著經典，學著正確地愛自己的孩子，正確地表達自己的愛吧。
