最近有同事找我訴苦，說他好不容易帶好一個班，現在因為人員不足，不得不擔任另外一個班的數學老師，更可氣的是，有部分家長直言要上告教育局！

我說，挺好！我十分支持家長去教育局反應這個問題！

如果我們不瞭解某一件事情發生的來龍去脈，最好的方式是保持緘默；如果我們需要了解某一件事情的前因後果，最好的方法是交流溝通。良好的溝通是解決問題的最佳途徑！

不想更換主課老師的並不只是學生家長，我們老師更不想換！你們家長認為頻繁更換主課老師對孩子的學習有影響，難道我們老師不知道嗎？我們老師願意嗎？校長願意嗎？教育局願意嗎？

都不願意！

既然都不願意，那為什麼還要頻繁更換任課老師？

頻繁更換任課教師的現象多半發生在山區中小學，幾乎已成常態。女老師產假、老教師退休、部分教師申調進城。。。。。。本來山區中小學師資已經嚴重不足，中心校每年還在增加班級，跟上級要人，回覆是：增班不增人，退休不補人！

一旦出現某個老師不能站上講臺，就必須有另外一個老師來，去哪找啊？代課的都不願意來，找不到！找不到就只能自己解決！怎麼解決？翻翻每個老師的課時數，綜合考量工作量，哪個老師工作量相對較少就安排哪個老師接班，這個老師還不一定是專任教師。

音樂專業老師、體育專業老師教數學、語文的現象見怪不怪了，更何況像我這種語文、數學雙挑包班老師。

有老師上課總比沒有老師上課好吧？這就導致了每個老師幾乎都是“萬金油”，什麼科目都要會教，教學成績還不能差！還有的老師，一直帶著的班級各方面都不錯，因為某個原因必須要去重新帶另外一個班，而這個班各方面都比較差。

你說，哪個老師願意換？有人去教育局反應這個問題，我們老師最開心！

作為老師，最大的願望就是把每一個學生都教好，希望每個學生都很優秀，我相信為人父母也有一樣的願望。但是很多時候，現實情況並不允許什麼事情都按照我們設想的方向發展。

國家不斷富強，教育不斷髮展，相信這種現象會越來越少，克服當下困難，未來必定更加美好。