想成為專職培養祖國小樹苗的老師

可不是一件容易的事

拿下教師資格證只是第一關

想當有正式編制的老師

還要經歷一項重要考驗

教師招聘考試

教師招聘考試考什麼內容?

入編是什麼流程?如何備考?

特崗教師和公招教師有什麼區別?

今天我們就來為大家詳細解讀

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教師招聘考試

考情分析

教師招聘考試或入編考試是指你具有從事教育行業的能力後(即獲得教師資格證,其中師範生從2016級新生開始不再發放教師資格證,同非師範生一樣也必須通過參加統一考試考取),進行的競爭上崗考試

教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱,部分省份實行全省統一考試(部分省份有本省的考試大綱),但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行彙總,然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試,考試形式一般分為筆試和麵試,有些地區直接筆試,無需面試。

報考條件

1.具有中華人民共和國國籍,享有公民的政治權利

2.遵紀守法熱愛教育事業,具有良好的職業道德

3.身心健康能適應崗位要求。

4.具有相應的教師資格證

5.普通小學、幼兒園教師應具有國民教育序列大學專科以上學歷;普通初中和高中(含職業高中)教師應具有國民教育序列大學本科以上學歷

6.專業限制

7.戶籍要求

考試形式

★統考省份:福建、江西、安徽、四川、廣西、山東、浙江

★非統考省份:其他(如陝西、內蒙古、江蘇、廣東、河南、河北等)

考試內容

想成為有正式編制的老師,你還需要它!

1.筆試內容

參考全國各地的教師招聘考試公告,考試內容一般考察的是考查教育基礎知識(教育綜合知識)、公共基礎知識、學科專業知識、相結合進行考察。

教育基礎知識(教育綜合知識)包括教育學、心理學、教育心理學、法律法規、職業道德等。

公共基礎知識:指文史、法律、數學、政治、時事等綜合知識。

學科專業知識:考查報考學科相應的專業知識,一般包括語文、數學、英語、物理、化學、地理、歷史等學科。

▷考查教育基礎知識和學科專業知識的參考地區:浙江省、福建省、江西省等。

▷考查教育基礎知識和公共基礎知識的參考地區:山東省等。

▷考察教育基礎知識的參考地區:河北省、河南省、遼寧省等。

2.面試內容

面試一般包括試講和說課兩種。在面試方面,一般就是專業課的考查,具體比如考生面試的是小學語文教師,那麼面試內容就是當地小學高年級的教材中的一篇,各位考生可以根據具體的科目進行復習。說課或講課之後考官還會即興出一些教育類的相關問題,進行考查,主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。

考試流程

教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制,教育局通過發佈招聘簡章(一般是地區教育網或人事人才網)招聘工作一般按下列程序進行:

①筆試

②面試

③考核

④錄用

⑤簽約

具體招聘工作按各地方的教育行政部門教師招聘辦法執行。

福利待遇

基本工資+績效工資

備考建議

1.掌握考情

近年來教師招聘考試的題型越來越複雜,所以我們的考生們備考的壓力也越來越大。想要成功的走上教師的崗位必須先要知道他們具體都考些什麼。所以建議考生們大家第一步要做的就是掌握考情,熟知考試題型、題量、明瞭考試大綱。只有做好第一步我們才能事半功倍。本文描述的是教師招聘的主要考情,具體各地考情,請登入當地的人事考試網查詢。

2.計劃學習

瞭解了考試的考情、內容、時間,那我們就要一起開始有計劃性的學習啦!建議大家分為三階段來備考:

第一階段:基礎知識學習階段。考生通過閱讀符合公告的材料,先簡單的將知識學習一邊。

第二階段:習題訓練階段。運用章節式的習題冊進行練習,發現錯題較多的部分重新進行教材學習,這一階段最主要是進行查缺補漏,彌補不足。

第三階段:真題模擬階段。可以通過真題和模擬題來幫助考生們找到定位看自己處於哪個階段,進行更深層次的提升。

3.複習要有方法

教師招聘考試大部分地區都會考察到教育學、心理學、教育心理學等學科的把握。對於這部分的知識考生不要一味的死記硬背,應將內容理解後再記憶會更好些。使用正確的複習方法會對識記知識更方便更輕鬆。

特崗教師

招聘性質

特崗教師類似於上山下鄉,支持貧困地區的義務教育。特崗教師招聘主要包括下列地方:河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、雲南、陝西、甘肅、寧夏、青海、新疆

★特崗教師服務期為三年,服務期滿後,特崗教師仍有多種選擇和出路:

1.可以選擇在當地留任,保證有編有崗,並享受當地教師同等待遇。

2.異地留轉,或到城鎮學校應聘。

3.可重新選擇就業,各地政府包括教育部門要為此提供便利。

報考條件

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考試內容

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薪酬待遇

★特崗教師與當地在職在編教師享有同等待遇

★3年服務期內工資由中央財政統一支付

★只要3年考核合格,本人願意,就可轉為當地在職在編教師。

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