快樂學拼音，輕鬆學語文。
即將開學，結束了一輪家訪工作後，我被問得最多的就是你們老師家訪，是不是來考察家境的？學生家住多大的房子，父母是幹什麼工作的，每個月掙多少錢？其實在家訪中，我們老師確實會考察孩子的學習環境，也就是所謂的家裡有多大的房子。為什麼會考察這個呢？因為孩子大部分的學習時間在學校，可是回家以後，家裡有沒有孩子獨立寫作業的房間和桌子，關係到家長是否能配合老師抓好孩子學習的問題。
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即將開學，結束了一輪家訪工作後，我被問得最多的就是你們老師家訪，是不是來考察家境的？學生家住多大的房子，父母是幹什麼工作的，每個月掙多少錢？其實在家訪中，我們老師確實會考察孩子的學習環境，也就是所謂的家裡有多大的房子。為什麼會考察這個呢？因為孩子大部分的學習時間在學校，可是回家以後，家裡有沒有孩子獨立寫作業的房間和桌子，關係到家長是否能配合老師抓好孩子學習的問題。
至於父母是什麼職業，也確實是家訪中要問到的。到不是因為歧視，老師可不背這樣的鍋。父母的職業，直接可以影響到親子關係。如果父母長期出差在外，孩子是由隔代人撫養，那麼孩子在學習上出現的問題就比較多。如果父母的工作特別忙，對孩子的關注就會少，那麼也可以解釋孩子出現的一些被家長忽視時的心理問題。所以入學前的家訪並不是老師偷偷調查家境，而是觀察學生的學習環境和家長的教育理念。
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即將開學，結束了一輪家訪工作後，我被問得最多的就是你們老師家訪，是不是來考察家境的？學生家住多大的房子，父母是幹什麼工作的，每個月掙多少錢？其實在家訪中，我們老師確實會考察孩子的學習環境，也就是所謂的家裡有多大的房子。為什麼會考察這個呢？因為孩子大部分的學習時間在學校，可是回家以後，家裡有沒有孩子獨立寫作業的房間和桌子，關係到家長是否能配合老師抓好孩子學習的問題。
至於父母是什麼職業，也確實是家訪中要問到的。到不是因為歧視，老師可不背這樣的鍋。父母的職業，直接可以影響到親子關係。如果父母長期出差在外，孩子是由隔代人撫養，那麼孩子在學習上出現的問題就比較多。如果父母的工作特別忙，對孩子的關注就會少，那麼也可以解釋孩子出現的一些被家長忽視時的心理問題。所以入學前的家訪並不是老師偷偷調查家境，而是觀察學生的學習環境和家長的教育理念。
1、 父母不必緊張家裡房子太小，只要做到這一點
家長對老師的家訪通常都特別重視，有的家長在老師家訪前，還會重新裝修房子，甚至去租一些奢侈品來裝飾家裡環境，就怕老師嫌貧愛富，覺得家裡寒酸，而對孩子不好。有的家長甚至在老師來的前幾天就開始訓練孩子如何迎接老師，哪些話該說，哪些話不該說，怎麼在老師離開時給老師塞紅包。作為媽媽，還會去美容、做造型，迎接老師家訪堪比全家人的迎新活動，絲毫不能有一點怠慢。
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即將開學，結束了一輪家訪工作後，我被問得最多的就是你們老師家訪，是不是來考察家境的？學生家住多大的房子，父母是幹什麼工作的，每個月掙多少錢？其實在家訪中，我們老師確實會考察孩子的學習環境，也就是所謂的家裡有多大的房子。為什麼會考察這個呢？因為孩子大部分的學習時間在學校，可是回家以後，家裡有沒有孩子獨立寫作業的房間和桌子，關係到家長是否能配合老師抓好孩子學習的問題。
至於父母是什麼職業，也確實是家訪中要問到的。到不是因為歧視，老師可不背這樣的鍋。父母的職業，直接可以影響到親子關係。如果父母長期出差在外，孩子是由隔代人撫養，那麼孩子在學習上出現的問題就比較多。如果父母的工作特別忙，對孩子的關注就會少，那麼也可以解釋孩子出現的一些被家長忽視時的心理問題。所以入學前的家訪並不是老師偷偷調查家境，而是觀察學生的學習環境和家長的教育理念。
1、 父母不必緊張家裡房子太小，只要做到這一點
家長對老師的家訪通常都特別重視，有的家長在老師家訪前，還會重新裝修房子，甚至去租一些奢侈品來裝飾家裡環境，就怕老師嫌貧愛富，覺得家裡寒酸，而對孩子不好。有的家長甚至在老師來的前幾天就開始訓練孩子如何迎接老師，哪些話該說，哪些話不該說，怎麼在老師離開時給老師塞紅包。作為媽媽，還會去美容、做造型，迎接老師家訪堪比全家人的迎新活動，絲毫不能有一點怠慢。
其實家長不必擔心家裡的房子太小，老師會覺得家庭經濟條件不好。我們老師在家訪的時候，主要是看孩子的學習環境，比如有沒有固定的書桌，方便孩子寫作業，並不是看房子的大小，能為孩子專門打造一個書房，作為培養孩子擁有良好學習習慣的前提條件，也是不錯的。但這並不是要求所有家長都能這麼做，量力而行吧。老師觀察的是家長對於孩子學習這件事的重視程度和決心，以及是否願意配合學校共同抓好孩子學習的態度。
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即將開學，結束了一輪家訪工作後，我被問得最多的就是你們老師家訪，是不是來考察家境的？學生家住多大的房子，父母是幹什麼工作的，每個月掙多少錢？其實在家訪中，我們老師確實會考察孩子的學習環境，也就是所謂的家裡有多大的房子。為什麼會考察這個呢？因為孩子大部分的學習時間在學校，可是回家以後，家裡有沒有孩子獨立寫作業的房間和桌子，關係到家長是否能配合老師抓好孩子學習的問題。
至於父母是什麼職業，也確實是家訪中要問到的。到不是因為歧視，老師可不背這樣的鍋。父母的職業，直接可以影響到親子關係。如果父母長期出差在外，孩子是由隔代人撫養，那麼孩子在學習上出現的問題就比較多。如果父母的工作特別忙，對孩子的關注就會少，那麼也可以解釋孩子出現的一些被家長忽視時的心理問題。所以入學前的家訪並不是老師偷偷調查家境，而是觀察學生的學習環境和家長的教育理念。
1、 父母不必緊張家裡房子太小，只要做到這一點
家長對老師的家訪通常都特別重視，有的家長在老師家訪前，還會重新裝修房子，甚至去租一些奢侈品來裝飾家裡環境，就怕老師嫌貧愛富，覺得家裡寒酸，而對孩子不好。有的家長甚至在老師來的前幾天就開始訓練孩子如何迎接老師，哪些話該說，哪些話不該說，怎麼在老師離開時給老師塞紅包。作為媽媽，還會去美容、做造型，迎接老師家訪堪比全家人的迎新活動，絲毫不能有一點怠慢。
其實家長不必擔心家裡的房子太小，老師會覺得家庭經濟條件不好。我們老師在家訪的時候，主要是看孩子的學習環境，比如有沒有固定的書桌，方便孩子寫作業，並不是看房子的大小，能為孩子專門打造一個書房，作為培養孩子擁有良好學習習慣的前提條件，也是不錯的。但這並不是要求所有家長都能這麼做，量力而行吧。老師觀察的是家長對於孩子學習這件事的重視程度和決心，以及是否願意配合學校共同抓好孩子學習的態度。
2、 老師不會因為父母的職業而歧視學生，這是謠傳
有些家長會認為，老師總會偏愛領導的孩子，因為父母的職業不好，而歧視那些有一些壞毛病的學生。我想說這基本是謠傳，師者，為人師表也，教師職業道德規範中也要求老師對待學生要一視同仁，所以基本不會因為父母職業而歧視學生。甚至老師還會為一些學生父母的職業進行保密，教育班上的同學要團結有愛。
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即將開學，結束了一輪家訪工作後，我被問得最多的就是你們老師家訪，是不是來考察家境的？學生家住多大的房子，父母是幹什麼工作的，每個月掙多少錢？其實在家訪中，我們老師確實會考察孩子的學習環境，也就是所謂的家裡有多大的房子。為什麼會考察這個呢？因為孩子大部分的學習時間在學校，可是回家以後，家裡有沒有孩子獨立寫作業的房間和桌子，關係到家長是否能配合老師抓好孩子學習的問題。
至於父母是什麼職業，也確實是家訪中要問到的。到不是因為歧視，老師可不背這樣的鍋。父母的職業，直接可以影響到親子關係。如果父母長期出差在外，孩子是由隔代人撫養，那麼孩子在學習上出現的問題就比較多。如果父母的工作特別忙，對孩子的關注就會少，那麼也可以解釋孩子出現的一些被家長忽視時的心理問題。所以入學前的家訪並不是老師偷偷調查家境，而是觀察學生的學習環境和家長的教育理念。
1、 父母不必緊張家裡房子太小，只要做到這一點
家長對老師的家訪通常都特別重視，有的家長在老師家訪前，還會重新裝修房子，甚至去租一些奢侈品來裝飾家裡環境，就怕老師嫌貧愛富，覺得家裡寒酸，而對孩子不好。有的家長甚至在老師來的前幾天就開始訓練孩子如何迎接老師，哪些話該說，哪些話不該說，怎麼在老師離開時給老師塞紅包。作為媽媽，還會去美容、做造型，迎接老師家訪堪比全家人的迎新活動，絲毫不能有一點怠慢。
其實家長不必擔心家裡的房子太小，老師會覺得家庭經濟條件不好。我們老師在家訪的時候，主要是看孩子的學習環境，比如有沒有固定的書桌，方便孩子寫作業，並不是看房子的大小，能為孩子專門打造一個書房，作為培養孩子擁有良好學習習慣的前提條件，也是不錯的。但這並不是要求所有家長都能這麼做，量力而行吧。老師觀察的是家長對於孩子學習這件事的重視程度和決心，以及是否願意配合學校共同抓好孩子學習的態度。
2、 老師不會因為父母的職業而歧視學生，這是謠傳
有些家長會認為，老師總會偏愛領導的孩子，因為父母的職業不好，而歧視那些有一些壞毛病的學生。我想說這基本是謠傳，師者，為人師表也，教師職業道德規範中也要求老師對待學生要一視同仁，所以基本不會因為父母職業而歧視學生。甚至老師還會為一些學生父母的職業進行保密，教育班上的同學要團結有愛。
老師之所以關心家長的職業，是想看看家長的教育理念和孩子的成長環境，以及原生家庭的具體情況，是否能和學校的教育理念保持一致。很多家長雖然職業好，學歷高，但是對學校的教育不顧一屑，甚至對老師的工作也不信任的情況也不是沒有。我們不能因為家長的工作不好，就歧視學生，很多家長雖然學歷不高，但是在教育孩子這件事上一點都不必學歷高的家長差。
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即將開學，結束了一輪家訪工作後，我被問得最多的就是你們老師家訪，是不是來考察家境的？學生家住多大的房子，父母是幹什麼工作的，每個月掙多少錢？其實在家訪中，我們老師確實會考察孩子的學習環境，也就是所謂的家裡有多大的房子。為什麼會考察這個呢？因為孩子大部分的學習時間在學校，可是回家以後，家裡有沒有孩子獨立寫作業的房間和桌子，關係到家長是否能配合老師抓好孩子學習的問題。
至於父母是什麼職業，也確實是家訪中要問到的。到不是因為歧視，老師可不背這樣的鍋。父母的職業，直接可以影響到親子關係。如果父母長期出差在外，孩子是由隔代人撫養，那麼孩子在學習上出現的問題就比較多。如果父母的工作特別忙，對孩子的關注就會少，那麼也可以解釋孩子出現的一些被家長忽視時的心理問題。所以入學前的家訪並不是老師偷偷調查家境，而是觀察學生的學習環境和家長的教育理念。
1、 父母不必緊張家裡房子太小，只要做到這一點
家長對老師的家訪通常都特別重視，有的家長在老師家訪前，還會重新裝修房子，甚至去租一些奢侈品來裝飾家裡環境，就怕老師嫌貧愛富，覺得家裡寒酸，而對孩子不好。有的家長甚至在老師來的前幾天就開始訓練孩子如何迎接老師，哪些話該說，哪些話不該說，怎麼在老師離開時給老師塞紅包。作為媽媽，還會去美容、做造型，迎接老師家訪堪比全家人的迎新活動，絲毫不能有一點怠慢。
其實家長不必擔心家裡的房子太小，老師會覺得家庭經濟條件不好。我們老師在家訪的時候，主要是看孩子的學習環境，比如有沒有固定的書桌，方便孩子寫作業，並不是看房子的大小，能為孩子專門打造一個書房，作為培養孩子擁有良好學習習慣的前提條件，也是不錯的。但這並不是要求所有家長都能這麼做，量力而行吧。老師觀察的是家長對於孩子學習這件事的重視程度和決心，以及是否願意配合學校共同抓好孩子學習的態度。
2、 老師不會因為父母的職業而歧視學生，這是謠傳
有些家長會認為，老師總會偏愛領導的孩子，因為父母的職業不好，而歧視那些有一些壞毛病的學生。我想說這基本是謠傳，師者，為人師表也，教師職業道德規範中也要求老師對待學生要一視同仁，所以基本不會因為父母職業而歧視學生。甚至老師還會為一些學生父母的職業進行保密，教育班上的同學要團結有愛。
老師之所以關心家長的職業，是想看看家長的教育理念和孩子的成長環境，以及原生家庭的具體情況，是否能和學校的教育理念保持一致。很多家長雖然職業好，學歷高，但是對學校的教育不顧一屑，甚至對老師的工作也不信任的情況也不是沒有。我們不能因為家長的工作不好，就歧視學生，很多家長雖然學歷不高，但是在教育孩子這件事上一點都不必學歷高的家長差。
3、 老師會因為什麼對學生有看法
老師會對什麼樣的學生有看法呢？從我的教學實踐看，我比較不喜歡沒有教養的學生，也就是沒禮貌的學生。這和學習成績、家庭環境沒有關係，完全來自父母和家庭的教育過程。沒有教養的小學生，體現在對老師不尊敬，不懂得關愛同學，並且是屢教不改的學生。學習可以通過改變學習習慣，糾正學習方法，來提高學習成績，但是教養是來自家庭教育，是對孩子影響最深的教育，很難糾正。
快樂學拼音，輕鬆學語文。
即將開學，結束了一輪家訪工作後，我被問得最多的就是你們老師家訪，是不是來考察家境的？學生家住多大的房子，父母是幹什麼工作的，每個月掙多少錢？其實在家訪中，我們老師確實會考察孩子的學習環境，也就是所謂的家裡有多大的房子。為什麼會考察這個呢？因為孩子大部分的學習時間在學校，可是回家以後，家裡有沒有孩子獨立寫作業的房間和桌子，關係到家長是否能配合老師抓好孩子學習的問題。
至於父母是什麼職業，也確實是家訪中要問到的。到不是因為歧視，老師可不背這樣的鍋。父母的職業，直接可以影響到親子關係。如果父母長期出差在外，孩子是由隔代人撫養，那麼孩子在學習上出現的問題就比較多。如果父母的工作特別忙，對孩子的關注就會少，那麼也可以解釋孩子出現的一些被家長忽視時的心理問題。所以入學前的家訪並不是老師偷偷調查家境，而是觀察學生的學習環境和家長的教育理念。
1、 父母不必緊張家裡房子太小，只要做到這一點
家長對老師的家訪通常都特別重視，有的家長在老師家訪前，還會重新裝修房子，甚至去租一些奢侈品來裝飾家裡環境，就怕老師嫌貧愛富，覺得家裡寒酸，而對孩子不好。有的家長甚至在老師來的前幾天就開始訓練孩子如何迎接老師，哪些話該說，哪些話不該說，怎麼在老師離開時給老師塞紅包。作為媽媽，還會去美容、做造型，迎接老師家訪堪比全家人的迎新活動，絲毫不能有一點怠慢。
其實家長不必擔心家裡的房子太小，老師會覺得家庭經濟條件不好。我們老師在家訪的時候，主要是看孩子的學習環境，比如有沒有固定的書桌，方便孩子寫作業，並不是看房子的大小，能為孩子專門打造一個書房，作為培養孩子擁有良好學習習慣的前提條件，也是不錯的。但這並不是要求所有家長都能這麼做，量力而行吧。老師觀察的是家長對於孩子學習這件事的重視程度和決心，以及是否願意配合學校共同抓好孩子學習的態度。
2、 老師不會因為父母的職業而歧視學生，這是謠傳
有些家長會認為，老師總會偏愛領導的孩子，因為父母的職業不好，而歧視那些有一些壞毛病的學生。我想說這基本是謠傳，師者，為人師表也，教師職業道德規範中也要求老師對待學生要一視同仁，所以基本不會因為父母職業而歧視學生。甚至老師還會為一些學生父母的職業進行保密，教育班上的同學要團結有愛。
老師之所以關心家長的職業，是想看看家長的教育理念和孩子的成長環境，以及原生家庭的具體情況，是否能和學校的教育理念保持一致。很多家長雖然職業好，學歷高，但是對學校的教育不顧一屑，甚至對老師的工作也不信任的情況也不是沒有。我們不能因為家長的工作不好，就歧視學生，很多家長雖然學歷不高，但是在教育孩子這件事上一點都不必學歷高的家長差。
3、 老師會因為什麼對學生有看法
老師會對什麼樣的學生有看法呢？從我的教學實踐看，我比較不喜歡沒有教養的學生，也就是沒禮貌的學生。這和學習成績、家庭環境沒有關係，完全來自父母和家庭的教育過程。沒有教養的小學生，體現在對老師不尊敬，不懂得關愛同學，並且是屢教不改的學生。學習可以通過改變學習習慣，糾正學習方法，來提高學習成績，但是教養是來自家庭教育，是對孩子影響最深的教育，很難糾正。
當然，老師是有義務對每一位學生具備教育責任的。老師只是不喜歡缺乏教養和屢教不改的學生，但不會放棄每一位孩子。調查學生的家庭、父母的職業，也是為了更好的瞭解學生的成長過程，學習環境，在發現問題時能夠更好的幫助孩子解決問題。這是老師的教育初衷，而不是坊間流傳的，老師調查家境是去了解父母收入，方便在教學的過程中嫌貧愛富，對學生劃分三六九等，這是對老師的誤解，老師真的不想再背鍋了。關於家校關係中，老師去調查學生家長的工作、收入、家庭環境的問題，大家都有什麼看法？歡迎留言評論。
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