小學四年級數學題，全班不會，老師想放棄，家長：你得救救孩子
不知道現在的小朋友在家是什麼樣子的，我在學校教小學四年級的孩子，她們在學校一反常態，上課的時候可是個個都像霜打的茄子，我想給孩子創造一個活躍的課堂氛圍，可是大家都死氣沉沉的。我知道孩子們下課的時候玩的可歡樂，只不過是上課的時候由於老師經常像個唐僧一樣在她們耳邊碎碎念，於是他們就開始有點厭煩課堂的環境了。現在的孩子們已經不是以前的孩子那麼好哄了。說什麼也沒用還是得耐心的勸導。
昨天我把幾道數學題留成作業，希望孩子們能夠儘快完成，不能再繼續拖著了，否則到期末考試完不成教學任務了，希望孩子們能夠和我一起加油。但是最後的結果讓我有點失望，全班的學生竟然沒有一個人能解答，全都說自己不會，我想孩子們這是要造反啊，肯定是不想寫作業找的藉口，於是我內心還是很生氣的，就把這幾道數學題發到了班級群，希望家長不要誤會我，我已經用心教學了，只是大家不配合，我真想放棄。
把280個桃分給若千隻猴子，每隻猴子不超過10個。證明:無論怎樣分，至少有6只猴子得到的桃一樣多。
把61顆棋子放在若干個格子中，每個格子最多可以放5顆棋子。證明:至少有5個格子中的棋子數目相同。
一輛汽車8小時行了310千米，已知汽車第一小時行了25千米，最後一小時行了45千米。證明:一定存在連續的兩小時，在這兩小時內汽車至少行了80千米。
家長們看到這幾個數學題，都說現在的孩子們的確承受著很大的學業壓力，雖然才上小學但是這些題目太有難度了，一定要好好的研究一下才能做出來，雖然孩子們上課不是很積極，作業完成狀況也差強人意，但是希望老師多一點寬容，讓孩子們們慢慢的學會適應。我聽到家長這麼說覺得內心有點安慰了。
還有家長說千萬別放棄啊，救救孩子吧，希望老師能堅持耐心的教導。只要堅持下去就能成功，孩子現在還不會只是一時的，只要掌握瞭解題思路就是永遠的掌握，希望大家一起攜手幫助孩子越來越好。
我看著班級群暖暖的話語，覺得做老師的意義更加凸顯出來了，現在我開始耐下心來幫孩子們更好的備課，我堅信我們共同努力一定會有改變的！