文｜快樂的阿駝
From 爸爸真棒
微信號：babazhenbang
K12原創國際化教育平臺
致力於理性、深度、有啟發的中西融合教育探索
如果爬藤有一萬種可能，那麼眼前這位男孩選擇的，絕對是第一萬零一種。
他來自南京外國語學校本部，一看就是個聰明的學生，數學很好，可他卻認為這都是“特權”（privilege）；
拒絕“特權”的他，放棄利用父母資源做科研，也幾乎不報培訓班，因為這是勝之不武；
為了抵抗“特權”，他在最關鍵的高二花了整整一年的所有周末和假期時間做支教，12點上班，8點下班，每天通勤4個小時。
而就在今年5月，這位名叫Max的男孩拿到了“大藤”耶魯大學的Offer，也是該校在中國大陸唯一一位waitlist轉正的學生（往屆也鮮有先例）。
可以說，Max的故事足以讓那些時時念叨著“爬藤”，逢事先想“是不是對申請大學有幫助”的雞血父母和機構代表們都感到慚愧，當然也包括筆者本人。
Max在和家長分享自己的申請經歷
“每當你覺得想要批評什麼人的時候，你切要記著，這個世界上的人並非都具備你稟有的條件。（Whenever you feel like criticizing any one, just remember that all the people in this world haven’t had the advantages that you’ve had.）”
這句話出自西方經典《了不起的蓋茨比》，也是Max最常和他人分享的一句話，可當筆者還來不及表達對其廣博閱讀的傾佩之情時，Max卻謙虛的說：這都是他在支教時遇到的5位外來務工人員子女教會他的。
“原以為是我去教孩子數學
沒想到是他們教了我社會正義”
從高二到高三的一整年，所有的課餘時間，包含週末和寒暑假，Max都會去一個公益性教育平臺，給那裡的外來務工人員子女上課。
從Max住的地方和課堂之間的路程，是整整4個小時的地鐵時間，相當於每天要從上海飛一次曼谷。
他每天面對的，是5個已經失學的高中生。
而他要做的，僅僅是給這5個學生上1堂數學課。
每天4個小時，連續1整年，面對5個孩子，只教1堂數學課，看似是一件投入產出比非常低的事情，卻讓Max收穫頗豐。
“根本教不會，能聽懂我準備的10%內容就很不錯了。”Max說，直到今天他依舊會想起頭幾堂課，孩子們對自己所講的數學公式一臉茫然的表情。
“其實我已經設想到他們的基礎薄弱，而準備了一些比較簡單的知識點，上課的方式也是通俗易懂的，可沒想到還是不行。”
老師教不會，學生聽不懂，上班路上還特費勁兒，面對這些問題，相信不少成年人都很難堅持下來。可就是在這樣的“放牛班”裡，一個叫雷的男孩教會Max教育的耐心。
在數學課上，雷是基礎比較薄弱的那一個，完全跟不上Max的進度。一個16、17歲的高中生，怎麼能連初中最基礎的知識點都不知道呢？一開始，Max也是匪夷所思，甚至有點生氣，直到他聽到了雷的故事：
男孩雷隨著父母來到大城市，並堅持接受教育。萬萬沒想到的是，該城市只能給沒有戶口的外來務工者子女提供借讀直到初中（義務教育階段），高中只能回到原籍。可一回到老家，父母就不願意讓雷繼續接受教育，在他們的眼裡，十幾歲的男孩就應該工作、結婚。
也正是一兩年的輟學時間，讓雷有著更成熟的面龐，與遺忘的初中知識點。但雷沒有放棄自己的教育夢，他違背了家庭的意願，獨自回到城市並找到了Max做支教的這個公益組織，成為了Max班裡的一員。
“試想你是雷，我們真的可以比他做的更好嗎？”Max真誠的看著我說，這個問題，他已經問了自己上千遍。
“同樣，當我可以輕鬆解出奧數題的時候，難道不是因為我從小有機會上課、鍛鍊自己的數學思維？這些孩子都聽不懂最基礎的知識的時候，真的是自己不努力嗎？背後真的沒有我們整個社會、教育環境和父母的責任嗎？再反觀如今的社會，我們說黑人的犯罪率是白人的兩倍，留守兒童的犯罪率佔未成年人犯罪70%，但真的是他們天生喜歡犯罪嗎？”
“每個人的起點不一樣，而我們這些擁有特權的人，不應該沉迷於其中並洋洋得意，而是利用你的優勢，來發揮更大的社會價值。”
於是，Max在他的文書中寫下：我原以為是我去教孩子（數學），沒想到是他們教會了我（社會正義）。
“他們在爭取基本的教育權利
我們卻為捷徑洋洋得意”
從“放牛班”回到熟悉的校園，已經是忙碌的申請季，在這裡，Max卻看到了另一番景象。
在所謂的學霸圈，Max的SAT分數絕對是出的比較晚的，也就遇到了去年8月的北美考場。在關注留學的家長一定知道，那一次的SAT考試，又洩題了。
當時，College Board重複使用了2017年10月的亞太試卷，網友紛紛吐槽“複習半年不如背題一晚”，沒上SAT補習班也不愛刷題的Max自然吃了虧。
“之前我聽別人提到過（要刷這套卷子），但我還是沒有去做，等我真正看到卷子的時候才恍然大悟。當下，我知道肯定有人會得滿分，但並沒有覺得後悔，只是平常心做完了卷子。”Max說。
與Max的預測的一樣，那場SAT成績出來後，齊刷刷的都是1550+，甚至接近滿分。
那些利用捷徑獲取高分的人們依舊驕傲，培訓機構刷分炫耀。這個時代，我們竟然還是以不正當競爭為榮。在Max看來，這是一件非常悲哀的事情。
同樣的情況也發生在競賽上，這是包括Max在內的理科生普遍會做的事兒。
“我也打過競賽，比如這兩年非常火的丘成桐，可能是因為該獎更傾向於理論數學的項目，而我們的項目更偏應用數學，也可能是比賽當天我的答辯有點 ‘划水’ 了，我和我的隊友只獲得了丘成桐中學數學區預賽提名獎，連決賽都沒進。”Max說。
相比於Max的淡定，坐在一旁的顧問海超則更想站出來鳴不平。
“當時Max和他的隊友在區預賽中表現非常好，本身數學實力也很強，沒想到沒能進決賽，不得不懷疑其中的套路。”
丘獎是否有套路，並不在本文的討論範疇內，但筆者也私下諮詢過“爸爸真棒”最懂競賽的姚爸，在他看來，包括丘獎在內的項目制競賽確實容易有“水份”，屬於“1/3靠選題、1/3靠指導老師、1/3靠學生”，如果學生有資源找到頂尖指導老師與課題，更容易出彩。
放牛班的孩子們為爭取本屬於自己的權利而如此拼命，而我們這些已經擁有教育特權的人，卻在為走捷徑而洋洋得意，甚至認為，當大家都在走捷徑的時候，不走我就輸了。
在教育上如此的“不正當競爭”，Max是第一個反對。
“去除家庭、資源、金錢後
才是你真正的實力”
幸運的是，Max在那場SAT考試中發揮不錯，終於突破了1550+。
更幸運的是，耶魯大學招生官並沒有因為Max不足夠高的標化和不足夠亮眼的獎項而放棄這個正直、善良又真正有實力的男孩。
讀到這裡，你可能要問了，那Max是如何“靠自己”考出SAT和保持良好的GPA的呢？不參加培訓班，不刷題，他有自己的方法論：讀書。
“第一次考託福是在高一，分數遠遠沒有達到我的預期，內心也有一些失落。但我沒去找名師、刷真題，而是把家裡的英文原版書翻出來讀。”在Max看來，讀書是提升自己的英語能力和思維深度的最好方式。此外，他還會通過看美劇來鍛鍊自己更地道的表達方式。
“你要想清楚你的目標是什麼。如果你的目標只是高分，你自然可以通過捷徑去夠得，但未來你真的可以承受這個分數的重量嗎？而我的目標是收穫語言能力、思維深度，雖然過程是痛苦的，我也經歷過託福、SAT出不了分的挫折，但最終是能夠能力與成績雙豐收的。”在Max看來，這是一種更長遠的學習方式。
“當我們得到了榮譽、獎項、高分之後，需要反思的是，究竟有多少是自己努力獲得的，還是你周圍的環境所帶給你的？以及擠幹水分（家庭、資源、資金）之後，你真正的實力到底有幾分？也許你通過捷徑去了好大學，那未來的路呢？”
因此，別人用來刷高分、集獎項的時間，Max都分配給了讀書，把《正義論》、《資本主義與自由》等經典讀物翻了個遍。
《正義論》和《資本主義與自由》的書籍封面
能有如此正直的觀點，和Max父母的言傳身教分不開。
“從小到大，我的父母就是這樣教導我的。小時候，當我成績下降的時候，他們不會急忙著幫我報班，或是去刷題，而是讓我去讀書、去鑽研，去自己把知識點搞懂。等到我申請大學的時候，父母也沒有說為了去藤校而一定要做哪些事情，況且，他們根本沒有要求我一定要去藤校或TOP20，甚至他們不知道我具體選了哪幾所大學申請。”
Max還說了一句很少有18歲男孩會說的話：“畢竟我的人生還很長，不用著急，最終總能趕上的。”
關於Max的家庭教育，顧問海超補充了一個小細節：
“Max的父親是一個知名學者，如果Max要走與父親類似的方向，完全可以依靠父親的資源去做科研或項目制競賽，但他的父親堅決不同意這樣‘拼爹’，在他看來，這叫勝之不武。”
Max非常喜歡《論語·雍也》中的一句話，“有澹臺滅明者，行不由徑，非公事，未嘗至於偃之室也。”
講的是孔子問在武城當官的子游：你在那兒見到什麼特別優秀的，值得推薦的人才嗎？子游說，有個家住澹臺名叫滅名的人，走路不抄小道，不是公事，不到我家來。言下之意，這是個為人正直、公私分明的人才。
而眼前這個看似沒有競賽、不做科研、不會多國語言的平凡小子，正因這份“知行合一”、“正直善良”而閃閃發光。
告別前，筆者好奇的問Max：當時支教路上4個小時你會做什麼呢？（預想著他會驚為天人的說出哪本柏拉圖的著作）
沒想到，Max卻少見地露出十幾歲高中生的簡單和天真，笑著說：聽歌，我喜歡周杰倫。然後，哼起了他最愛的周杰倫的《三年二班》——
可不可以不要這個獎
不想問， 我只想要流一點汗
我當我自己的裁判……
本文系授權發佈，By 快樂的阿駝，From 爸爸真棒，微信號：babazhenbang。歡迎朋友圈，未經許可不得轉載，INSIGHT視界 誠意推薦
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