小學四年級，前半學期主要學習了大數的認識，包括億以內數的認識、億以上數的認識和十進制計數法，還學習使用了計算器和算盤；另外，還要學習公頃和平方千米、角的度量、角的分類、角的畫法、三位數乘兩位數、平行與垂直、平行四邊形與梯形等內容。
在這些數學內容當中，重難點是億以內及以上數的認識，因為小學生對於億這一數字概念很難明晰究竟有多大？因此，前段時間，才會有一位數學老師，給學生布置了回家數一億粒米的作業，為的就是讓學生明確億究竟有多少？這一冊課本，還有公頃和平方千米也是極難掌握的，因為根據學生的生活經驗，無法體會這兩個面積單位，只有依靠學習，才能在腦海當中建立一個關於面積單位的概念。
中期考試，四年級數學主要就考查上述的知識點：
第一大題口算比較簡單，既有乘除法的複習，又有億以上數字的加減，相信大多數同學可以做對。第二大題的填空當中，複習了數位順序表，數的組成，線段的組成和線的分類，以及角的相關知識。
在上圖當中，第二大題的第6小題是比較難的：130（）672這個數字，要約等於130萬，括號裡最大能填幾？那麼小學生首先應該熟悉四捨五入法則，否則是難以答出正確得數的！
還有第三題選擇題的第2小題，稍不注意，也會答錯，大數字在讀數的時候，學生往往會忽視數字“0”所在的位置，讀錯大數，因此，這道題出的特別好，有利於幫助學生熟練讀出大數字！
其餘的選擇題和第四大題的判斷題，只要小學生認真細心，基本上不會出啥大錯。不過，在答這些題目的時候，還是要多動腦筋，學會分析的，切莫因為慌張看錯了題目，最後失誤丟分。
從三年級開始，列豎式計算就成為了一個小學生必備的數學技能，尤其對於四年級孩子來說，大數字的相乘，需要掌握一個方法，那就是數位！乘第一位的時候，從個位開始對齊，乘第二位的時候，從百位開始對齊……如果數位的對齊出現了失誤，就會導致整個豎式錯誤！馬虎不得。
第六大題，是一道操作題。
這道題，是需要四年級小學動手操作的題目，既要動手量一量，還要動手畫一畫。看到這道題目，有的家長懵了，嘴裡喃喃說：原諒我腦子笨，這用三角尺，怎麼畫出105度的角呢，我不會呀！
難嗎？其實呀，不難！
在四年級同學學習角的度量、角的分類、角的畫法的時候，就已經掌握了兩個不同三角尺各自角的度數了，靠兩個三角尺配合，完全能夠畫出來105度的角！
最後的壓軸大題，是解決問題，我們來看看，以上三道，基本上都是要用乘法來解決的數學問題，還有一道路程問題，認真分析題意，都不難的。
第4小題，購買運動外套，出的特別好，是一道與生活相聯繫的數學題，學生只要會解答這類數學題，相信也能解決生活當中類似購買衣服的難題。朋友，您家有四年級的寶貝嗎？會做這套題目嗎？能得多少分呢？