5月15日，延吉市進學小學領導教師一行三人，來到手拉手兄弟學校延吉市北興小學開展了數學學科課堂教學交流活動。進學小學萬麗老師為北興小學的師生們呈現了一節生動有趣的數學課《1000以內數的認識》，這節課受到了北興小學所有聽課領導和老師的高度讚揚。萬老師這節課充分體現了進學小學“玩中學”的教學理念，萬老師注意通過兒童化的情境和組織生動有趣的教學活動，充分激發學生的學習興趣。首先，教師引導學生通過數方塊，回顧10個一是1個十，10個十是1個百，並一百一百地數到一千。之後，引導學生過渡到計數器上數數，通過一個一個地數，數到十，一十一十地數，數到百，一百一百地數，數到一千。在各種形式數數的過程中體會滿十進一的計數方法。在數出九百九十九的基礎上，教師引導學生經歷數出一千的過程，認識新的計數單位，理解10個一百是一千。最後，教師聯繫生活中的事物，感受一千，發展數感。這節課設計的環節緊湊，練習富有梯度，在練習題中教師巧妙地把數的讀寫法等知識構建進去，學生憑著已有的經驗運用遷移、類推的方法輕鬆學會，是孩子們“跳一跳”摘到了果子，培養了孩子們積極動腦，樂於思考的習慣。給“火車廂”排號碼一題是開放性的練習，可以用不同的數數方法，使孩子們學會從不同的角度思考問題，發散了學生的思維。整節課孩子們學得興趣盎然，在動手、動口、動腦中輕鬆學會了1000以內數的知識，培養了學生的數感，孩子收穫多多，受益匪淺。
課後兩校教師領導圍坐在一起進行交流和研討，氣氛愉快友好。授課教師進行了說課，進學帶隊孫主任把這節課的設計理念及磨課過程和教師們進行了分享，使教師們感受到低年段的數學課一定要讓學生在活動中建立豐富的感性認識，積累活動經驗，總結活動方法，從而培養學生的抽象思維能力。參與活動的教師們都很受益，紛紛表示今後將在課堂教學領域繼續攜手，共同探討智慧課堂的模式與方法。