福建高考成績25日左右揭曉 名師點評高考試卷

臺海網6月9日訊 據福州晚報報道，一年一度的高考大幕落下。昨日記者從省教育考試院獲悉，全省考試過程平穩順利，沒有出現因惡劣天氣和自然災害影響考試的情況；各地考場秩序井然，考風考紀為歷年最好，沒有發現洩密或團伙舞弊現象，僅在兩個設區市發現6例違紀作弊行為，違紀舞弊率歷年最低。高考成績預計25日左右揭曉。

跟去年相比，今年的高考試卷有哪些特點？高三一線名師如何點評今年的高考試卷？昨日，福州晚報邀請多位名師進行評析。

【語文】

沉穩之下有驚喜突破

點評人：福州三中語文老師黃琦

相比去年的卷子，2017年語文科高考全國卷I總體感覺沉穩之下，有驚喜突破。

論述類文本增加了文章論證邏輯性的考查，彌補了論述類文字閱讀考查的空白。

文學類文本閱讀及實用類文本閱讀雖由選考變為必考，但題型基本穩定，只是實用類文本閱讀的第一個選擇題，出題角度很新穎，考查考生對文章的整體把握能力。

語言文字運用是歷年最愛出新的一個板塊，今年亦不例外，19題和21題都是久未亮相的語言是否得體考查，讓人眼前一亮。

作文題目乍看之下，類似2004年福建卷的考題，只是今年考卷所有關鍵詞均來自現實生活，可以通過不同的排列組合考查學生的思辨能力。

考查思維能力和應用意識

點評人：福州三中一級教師 耿熹

文科數學試題注重基礎，難度逐步遞進，有較好的區分度。第4題將幾何概型與“太極圖”聯繫，弘揚中國優秀傳統文化；第8題、第9題考的是奇偶性、單調性、對稱性等函數性質，考查了推理論證能力、函數與方程的思想方法；第5題、第12題、第20題體現了通過代數方法解決幾何問題的通性通法。

試題突出考查了學生的思維能力和應用意識，第6題、第16題在立體幾何的背景中考查直觀想象的數學素養；第19題以生產線的質量監控為情景，要求學生利用相關係數說明兩個變量之間的關係，考查了學生的數學建模、運算等核心素養。

【文科數學】

加強實踐應用能力考查【理科數學】

點評人：福州三中一級教師林善柱

理科數學卷貫徹立德樹人的理念，全面考查數學“四基”的同時，突出理性思維，關注數學核心素養，加強數學實踐應用能力考查。

其中創新題的形式奪人眼球，試題規避模式化。如理科第12題為大學生創業，第19題為工廠生產線質量控制，不再是平常訓練的模式，貼近生活，具有濃厚的時代氣息。

試卷較為全面地考查數學核心素養。如理7、理16等考查直觀想象素養；理5將函數的奇偶性與函數圖像等知識遷移到創設的問題情境中，考查邏輯推理素養；理11考查推理論證能力等。

試卷難度和去年相當，有較好的區分度，同時試卷關注學科的多元價值，尤其是關注學以致用，有利於高校選拔人才。

【化學】

難度穩中有升 題型變中有新

點評人：福州三中高級教師林銘芳

理綜卷化學試題選材新穎，與生產、生活聯繫密切，命題難度穩中有升，個別題目新穎，計算考查量減少，強化知識點相互滲透。

工業生產流程題取材於真實的工業生產和日常生活，問題設計更加靈活，更有化學味。

實驗題以蛋白質中氮含量測定為背景，考查方式稍顯反常，重視基礎操作和流程，在描述實驗現象和解釋原因上，對學生的表達能力有較高的要求。

【物理】

知識點清晰難度穩中有降

點評人：福州三中一級教師 鄭丹

物理考卷總體難度不大，與去年相比，閱讀量有所降低，考題所涉及的知識點清晰。

實驗題涉及兩個最常規的題型（打點計時器模型、分壓式接法測量電阻），平時訓練到位且細心認真的同學都能很快做出。只有電學實驗第三問有一定的難度。25題的第2問也有難度，要求學生有嚴謹的推理分析能力和較強的計算能力。

試卷給大家帶來一些“驚喜”：例如帶電粒子在勻強磁場中運動、實驗中的圖像分析，需要較強數學能力的題目沒有出現，使得這次試卷難度下降。

建議明年高考的同學平時注意培養認真閱讀的習慣，不要大量研究偏怪的題目。

【地理】

體現新課改精神考查思維能力

點評人：福州八中高級教師 陳學錦

地理試題充分體現了新課改的主要精神，突出考查地理學科素養和學科能力。地理試題穩中有變、變中有新，無偏題、怪題，難度稍難。

選擇題均以題組的形式呈現，每個題組聚焦某個核心考點：第一組：自然植被；第二組：產業集聚；第三組：蒸發量；第四組：氣溫的日變化。

綜合題的命題背景是世界區域圖與山地垂直地域規律統計圖，設置新穎，體現地理環境整體性或可持續發展思想。37題出現創新，以山地不同海拔植物多樣性差異的座標曲線圖為背景，圍繞苔原帶這一主線考查。

未來考生備考時要立足基礎，突出學科主幹；強化地圖、圖像系統的訓練與運用，要學會用地圖語言歸納各種圖形信息；關注熱點、拓寬視野，注重理論聯繫實際。

穩中見新熱點成背景材料

點評人：福州八中政治教研組長 陳玉蘭

政治試題關注時政，精準扶貧、科技創新、供給側改革、中國詩詞大會等熱點成為背景材料，難度適中。選擇題第14題考查了經濟學術用詞GDP。

閱讀材料沒有什麼障礙，情景材料詳盡具體，對學生解讀信息、分析解決問題的能力要求高。總體而言經濟和文化生活的難度沒有去年大，政治生活與哲學模塊一如既往地考查知識縱深方面的理解和運用。

非選擇題出現了有別於以往的重大變化：題號由原來的38、39題，每題各考查兩個模塊，變為38、39和40題，其中38、39題為兩個單獨的材料，各設一問，40題類似之前的39題，三問中涉及兩模塊和一個開放性設問。這一重大變化對於個別習慣性思維、心理素質不夠好或粗心的學生是挑戰，所以考場上學生認真審題，看清題號作答十分重要。

【政治】

考查實驗能力 關注生態學

點評人：福州三中一級教師 池必文

生物考題體現了新課標中對於生物學核心素養的要求。題目靈活多變，難易適中，有較好的區分度。

考題重視對實驗能力的考查，提出較高要求。例如29題考查考生會不會將噬菌體侵染大腸桿菌這個經典實驗的方法進行遷移。答案也只要求答出“將尿嘧啶和胸腺嘧啶分別標記”這個關鍵步驟。

考題關注生態學，體現科學服務於大眾。如5題考查如何對畜牧業進行採收，實現可持續發展。

未來考生備考不能成“背書機器”，老師需要引導學生懂得學習、懂得思考。

【生物】

關注現實注重學以致用

點評人：福州八中歷史集備組長 王豔華

歷史試卷沒有晦澀難懂材料。選擇題除了個別題目外，總體上不偏不怪。但是由於題量變化，導致歷史題號發生微調。

試卷突出對能力和學科素養的考查，特別重視對圖表的解讀能力和中外關聯的分析比較能力。前者如第25、第26、第33、第42等題，分值達24分之多；後者如第41、第42、第46等題，分值達52分。第26題直接考查“史料的辨析和應用”，提高了試卷的難度，加大了對綜合能力的考查。

試卷關注現實，也不迴避熱點，體現歷史學科“學以致用”的文化價值，如中華優秀文化傳承、企業生存環境、體制創新、工資改革、貧富差距、公平效率、人文主義、世界經濟、全球視野等。

【歷史】

【英語】

題型和難度與往年相當

點評人：福州三中高級教師 潘淼

英語試卷分值和難度依然延續往年。聽力部分話題延續多年的選材，如談論電影、餐館點菜、天氣狀況等等。語速也與往年類似。

閱讀理解題材多樣，A篇是指南類，B篇是自然感悟類，C篇屬文學藝術類，D篇屬自然科學類，解釋自制蒸餾器的方法和步驟。七選五是人生感悟類，主題是露營體驗。前四篇閱讀難度設置基本是按從易到難的順序。閱讀理解側重考查學生信息解讀和語篇建構能力。細節類的題型不一定能直接在文中找到答案。如B篇第24題，學生需具備一定的信息解讀能力。

另外，C篇第31題屬主旨大意題。由於首尾段均未出現中心句或主題句，考驗學生們的語篇建構能力。

完形填空以記敘為主，夾敘夾議，難度適中。短文填詞還是側重考查學生句法的功力，在篇章理解的基礎上，分析所填詞的句子成分很重要。書面表達要求學生寫一封郵件給英國朋友，屬應用文範疇，給出內容要點，學生按要點分段寫，注意句子和字數分配，不太容易離題偏題。