新版語文1年級《口耳目》（二）預習複習解讀

1. 鞏固生字，複習生字

2. 知道我們的口、耳、目、手、足可以做哪些事。

3. 正確朗讀課文。聯繫生活了解坐、立、行的規範。

一、鞏固生字，聽寫生字。

口 耳 目 手 足

二、朗讀指導。

課文以兩句大家耳熟能詳的俗語，分別指向人的立坐行臥，告訴學生要養成良好的學習生活習慣。朗讀指導時主要突出兩點：讀準字音，在朗讀中體會句子的含義。 正確朗讀俗語。“站”和“鬆”處於同一句，前者是翹舌音，後者是平舌音；“坐”和“鍾”處於同一句，前者是平舌音，後者是翹舌音。這兩處連起來讀時學生有一定的難度，由於學生還沒有學拼音，因此應多示範，多帶讀，在讀中模仿，並注意連讀和停頓。重點突出 “鬆、鍾、風、弓”，在讀中感受坐立行臥應有的精氣神。

三、理解運用。

1. 我們的口、耳、目、手、足可以做哪些事。

（1）我們可以用口說話，用口喝水，用口吃飯。

（2）我們可以用耳朵聽聲音，用耳朵聽老師講課。

（3）我們可以用目看書，用目看遠方的風景，用目看路。

（4）我們的手可以做手工，可以拿東西。

（5）我們的足可以走路，可以跑步。

2. 理解“站如鬆，坐如鐘，行如風，臥如弓”。

孩子正處於長身體的關鍵時期，一定要注意孩子的各種姿勢，防止骨骼變形。同時從小養成良好的習慣，長大後孩子才能更加自信，才能更有氣質。

第一步，

理解“如”就是“像”的意思。

第二步，

觀察松樹的圖片（配圖松樹），知道松樹的樹幹筆直挺拔。“站如鬆”的意思就是站立的時候要挺直腰桿。說一說哪些人“站如鬆”？如“解放軍叔叔站崗，雙手握著槍昂首挺胸”，我們在參加升旗儀式時自己立正，一動不動地望著國旗的樣子也是“站如鬆”。

觀察鐘的圖片（配圖鍾），知道鍾比較沉，放到地上比較穩。“坐如鐘”的意思就是坐的時候要穩重，不要亂晃。讓孩子說一說，你上課的時候有沒有坐好？上課時有沒有左顧右盼？

觀察風圖片（配圖一股風吹來，就像一個正在疾步快走的人），風是比較迅速有力的。“行如風”意思是走路時要像風一樣快而有力，不拖拖拉拉，辦事利索。問孩子，老師讓你去辦公室拿東西，你有沒有做到“行如風”？媽媽讓你去寫做作業，你有沒有拖拖拉拉？

觀察弓的圖片（配圖一個人斜躺著睡覺，身體呈弓形）。“臥如弓”意思是睡臥時將軀體側彎成“弓”形睡的更安穩，更有利於健康。與孩子交流，你睡覺的姿勢是怎麼樣的？是不是喜歡趴著睡？要養成好的睡覺習慣。

第三步，

參照圖片，糾正姿勢。

知識拓展：

正確的立姿是：站如鬆

應使頭背、臀和腳跟在一條直線上，兩肩在同一水平上自然下垂，抬頭、挺胸、兩眼向前平視，腹部微內收，兩腳稍稍分開約兩拳距離，腳尖微向外斜，把全身重量落在兩腳的腳跟和外緣上。

正確的坐姿是：坐如鐘

抬頭，兩眼正視前方，軀幹挺直，兩肩呈水平狀，軀幹與大腿垂直，兩小腿與地面垂直或向前伸，兩足平放地面，使膝關節後面的肌肉、血管、神經不受壓迫，坐時感到舒適而又不易產生疲勞的感覺。

正確的行姿是：行如風

為了維護身體的左右平衡，上身要保持端正姿勢，當右腳向前邁步時，左手同時向前擺動，身體重心向前移;當左腳向前邁步時，右手同時向前擺動，身體重心又向前移。如此反覆，兩腳腳尖，應該指向前方，不要向裡勾或向外撇。

正確的臥姿是：臥如弓

正確的睡覺姿勢應該是向右側臥，微曲雙腿，彎成“弓”形。這樣，心臟處於高位，不受壓迫；肝臟處於低位，供血較好，有利新陳代謝；胃內食物借重力作用，朝十二指腸推進，可促進消化吸收。同時，全身處於放鬆狀態，呼吸勻和，心跳減慢，大腦、心、肺、胃腸、肌肉、骨骼得到充分的休息和氧氣供給。對於健康人來說，不必過分拘泥自己的睡眠姿勢，因為一夜之間，人往往不能保持一個固定的姿勢睡到天明，絕大多數的人是在不斷變換著睡覺的姿勢，這樣更有利於解除疲勞。

聯繫生活了解坐、立、行的規範。

幫助孩子糾正錯誤的姿勢。