能寫一手漂亮毛筆字，無疑是非常令人羨慕的事情，然而書法帶給我們的益處，遠遠不止於此。僅僅把書法當作一門技巧或藝術，那你太小看它的魅力了。書法最核心的作用，是從根本上改變一個人的氣質，讓你擺脫平庸，走向優秀。
（一）書法給你文化
聽說讀寫是學習的基本方法和規律，如果說讀書可以讓人增長智慧，那麼寫字則給人以文化上的積澱。書法的載體是漢字，因此書法的學習實際上就是與文字在進行對話。弘一法師更建議道，學書法之人需要先補習文字方面的“小學功夫”，可見識文斷字與書法是密不可分的。通過這樣的熏習與歷練，可以讓一個人的文化素養大幅度提升，其品味與眼光與目不識丁之人相比較，優劣立判。
（二）書法給你教養
書法作品，所書寫的內容都是正能量的。閒言雜語，汙言穢語是不可能出現在書法家的筆下。在名人雅士的書房，經常可以看到“寧靜致遠”、“上善若水”等條幅，充分證明書法與經典文化之間，有著緊密的練習。我們經常把有素質的家庭稱為“書香門第”，“門第”說的是社會地位，那“書香”則代表了文化和教養。而“香”這個字，其實就是墨香。筆下經常書寫經典的字句，人自然也潛移默化受到影響，所謂“教養”其實就是良好的行為習慣的保持和延續。
（三）書法給你格局
書法作品的內容，已經可以起到提升一個人方方面面素質的作用，而書法在創作過程中，無論是筆畫字體，還是字裡行間，都蘊含著一個人對文化，藝術的理解和追求乃至是人生的境界與格局。一支筆，一盞墨，在白紙上寫下的不僅僅是一個個字，而是書寫者的心緒，情感和思想。寫的過程，其實就是思考的過程，一個經常思考的人，他的內心世界是精彩而非蒼白的。他會通過書法，把自己的人生觀與價值觀表達出來，這樣的人，絕不會甘於平凡，絕不會碌碌無為。
因此，學習書法的過程，就是在提升文化，教養，格局的過程；如果選擇相應的字帖，把書法技藝和自身素質的提升結合得更具體到位，效果也就好，兩者相得益彰，書法的學習會變成更加有趣，有意義。
所謂“小學功夫”，就是要會識篆寫篆。篆書相比其他書體，更具備象形意味，可以讓你充分了解到漢字每個筆畫所代表的文化信息。書畫作品中就經常出現篆刻印章，一些文化古蹟的牌匾碑刻也常以篆書題寫。從書法技藝的角度來看，篆書的中鋒用筆也是各種筆法的基礎，因此以篆書入手學習，是把技法和文化的基本功訓練結合在一起的方式，對書寫水平的提升有著事半功倍的效果。
“字如其人”是我們常掛在嘴邊的一句話。臨寫端正的楷書字帖，有助於書法水平的鞏固與提升，而以經典家訓作為字帖的內容，可以在書寫的過程中，進一步起到修養身心的作用。通過長期學習，能夠在潛移默化中，改變自己的言談舉止，讓你在為人處世中更睿智，更坦然也更端正。在生活和事業上，都給我們以助益。
盡前行者地步窄，向後看者眼界寬。這是《錢氏家訓》中的一句。書法是一個很自我的愛好，是在和自己的心在對話。人生的格局，不在於你在做什麼樣的事情，而在於你看待事物的眼光與境界。其中的關鍵，就是我們要時時刻刻守住本心，不被外界紛雜的表象所幹擾。臨寫《心經》就是一個審視自我的過程，明心見性之際，即為超脫物外之時。
一手漂亮的毛筆字，可以成為你安身立命的資本，更能成為你擺脫平庸的階梯。用這些精美的字帖練習一段時間，很快就可以感受到這些變化，給自己帶來的提升，妙用無窮。