吳丹:紮實抓好影響社會穩定突出問題問題的化解工作
近日,州委常委、都勻市委書記調度近期信訪維穩工作時強調,抓好影響社會穩定信訪突出問題的化解工作,是當前的一項重要政治任務,目的是更好地維護人民群眾合法權...
近年來,四川省丹稜縣堅持“四突出”,著力打造一支素質優良、作風紮實、能力突出、一專多能的鄉鎮“全科幹部”隊伍,為推動全縣社會事業發展提供了強有力的組織保證。
突出個人意願“選崗”。鄉鎮分管領導實行“一人雙崗”,分管工作為主崗,同時協助另外1名分管領導參與輔崗工作。普通幹部實行“雙向選崗”,按照職能要求,確定任職條件,開展雙向選崗。
突出“三學兩講一堂”培養。通過“三學”,即:例會學,對全科業務學習實行周推進。值班學,由帶班領導組織值班成員進行學習或複習。自主學,幹部自選《全科幹部工作手冊》內容進行學習。“兩講”,即:分管領導對分管業務進行講解,內容突出“全”;中層幹部對股室業務進行講解,內容突出“精”。“一堂”,即:設立“為學堂—全科幹部學堂”由縣級部門開展業務培訓。通過全方位多層次的培訓方案,確保每名鄉鎮幹部全年參與培訓10次以上。
突出“輪崗頂崗”實踐。定期選派鄉鎮年輕幹部輪崗實踐,安排業務骨幹對輪崗幹部進行“一對一”傳幫帶;當業務人員缺失或業務量大時,安排輔崗人員及時頂崗,每年輪崗頂崗鍛鍊鄉鎮幹部500人次以上。通過“輪崗頂崗”,著力打破“一人一崗、一人一線、各幹一行”的條線分割格局,真正形成幹部精一崗、會兩崗、學三崗、人人通崗的良好局面。
突出“考準考實”儲備。縣委組織部不定時組織人員到鄉鎮模擬辦事“精準挑刺”。鄉鎮採取不定期“抽查”和定期“考核”的方式檢驗幹部成績,對考核不達標的幹部集中補課、補考,對錶現優秀的幹部推薦納入縣後備幹部庫,分類培養使用。2017年以來,共有8名鄉鎮“全科幹部”進後備幹部庫,佔新進幹部的33.3%,2名錶現突出鄉鎮“全科幹部”被提拔任用。
作者:譚 誼