互聯網發展到今天，大部分行業的互聯網流量紅利已經逐漸消退，流量成本也水漲船高，越來越貴。獲取一條有效資源的成本動輒幾百，一輪推廣下來發現成本高的嚇人。但不管怎麼說，互聯網是一個高效觸達用戶的途徑，也不能放棄，今天我們就來聊一聊利用互聯網，如何從0開始構建社群，構建自己的流量池，切實降低獲客成本。 面對眼花繚亂的互聯網熱點：直播、VR、網紅、自媒體、短視頻、內容付費、微信，教育企業經營者及從業者好不容易明白微信怎麼玩，建立了自己的公眾號，家長社群，然而微營銷理論太多，實際運用上還是不知所措。
互聯網發展到今天，大部分行業的互聯網流量紅利已經逐漸消退，流量成本也水漲船高，越來越貴。獲取一條有效資源的成本動輒幾百，一輪推廣下來發現成本高的嚇人。但不管怎麼說，互聯網是一個高效觸達用戶的途徑，也不能放棄，今天我們就來聊一聊利用互聯網，如何從0開始構建社群，構建自己的流量池，切實降低獲客成本。 面對眼花繚亂的互聯網熱點：直播、VR、網紅、自媒體、短視頻、內容付費、微信，教育企業經營者及從業者好不容易明白微信怎麼玩，建立了自己的公眾號，家長社群，然而微營銷理論太多，實際運用上還是不知所措。
在和很多校長聊天時他們都會提到：“為什麼我也在微信群內做分享，也鼓勵家長討論話題，偶爾還會發紅包，可為什麼就變成了“死群”呢？”微信家長社群運營，怎麼做才能真正變成“招生利器”？我們都知道，招生是系統性的工作，需要各個環節配合銜接。而系統性這麼強的社群營銷，如果想單靠某一環節片面、隨意地運營，不可能達到你想要的續課、招新效果。唯有精密、成體系地佈置，它才能發揮市場營銷的作用，成為招生的最強力武器。那麼，系統性的社群營銷到底該怎麼助力機構營收呢？ 瞭解什麼是社群
其實還有很多校長對社群營銷還是處於半懵懂狀態。而今營銷進入“小眾時代”，對所有群體都有影響的方法已經落伍，我們需要的是精準傳播，儘量少騷擾不相關的群體。作為教培機構，我們的付費用戶群體為家長，針對家長這個群體我們建立一個個社群。
那麼，首先我們要明白一個真正的家長社群，不是一個簡單的群，不是家長衝著某一個目的，或某一個領域的專家或明星而加入社群，而是因為關心孩子成長與家庭教育。一個真正的社群，是具有社會屬性的。群裡的所有人，無論是校長、老師，還是普通的家長，每一個人都有一定的角色分配。這個角色這不是自己分配的，而是由該群的運營人員分配的，就像一個班級，需要有班長、組織委員、文藝委員等等。建立有組織的群，就能把每一個成員的群體屬性激發出來。以構建信任為基礎而達成期望目標社群的目的不單單只是廣告，而是構建彼此的信任。
通過運營家長群，我們再建立信任的基礎上去達到我們所希望達到的目標：第一個目的是降低退課，通過讓教學過程透明化，減少信息不對稱，讓家長看到教師和機構的工作和付出，而不是單純以最後的學生考試成績作為標準；第二個是招生，未來真正切實有效的招生一定是一個長期準備的過程。招生以後將不再是招生，而是一個另類的續報——當家長享受了你的無償服務併產生信任後，才會把孩子放心的“續報”到你的機構。而班級家長群是機構最優質的存量資源，他們認同機構的教學，是機構向外傳播信息的擴音器。
互聯網發展到今天，大部分行業的互聯網流量紅利已經逐漸消退，流量成本也水漲船高，越來越貴。獲取一條有效資源的成本動輒幾百，一輪推廣下來發現成本高的嚇人。但不管怎麼說，互聯網是一個高效觸達用戶的途徑，也不能放棄，今天我們就來聊一聊利用互聯網，如何從0開始構建社群，構建自己的流量池，切實降低獲客成本。 面對眼花繚亂的互聯網熱點：直播、VR、網紅、自媒體、短視頻、內容付費、微信，教育企業經營者及從業者好不容易明白微信怎麼玩，建立了自己的公眾號，家長社群，然而微營銷理論太多，實際運用上還是不知所措。
在和很多校長聊天時他們都會提到：“為什麼我也在微信群內做分享，也鼓勵家長討論話題，偶爾還會發紅包，可為什麼就變成了“死群”呢？”微信家長社群運營，怎麼做才能真正變成“招生利器”？我們都知道，招生是系統性的工作，需要各個環節配合銜接。而系統性這麼強的社群營銷，如果想單靠某一環節片面、隨意地運營，不可能達到你想要的續課、招新效果。唯有精密、成體系地佈置，它才能發揮市場營銷的作用，成為招生的最強力武器。那麼，系統性的社群營銷到底該怎麼助力機構營收呢？ 瞭解什麼是社群
其實還有很多校長對社群營銷還是處於半懵懂狀態。而今營銷進入“小眾時代”，對所有群體都有影響的方法已經落伍，我們需要的是精準傳播，儘量少騷擾不相關的群體。作為教培機構，我們的付費用戶群體為家長，針對家長這個群體我們建立一個個社群。
那麼，首先我們要明白一個真正的家長社群，不是一個簡單的群，不是家長衝著某一個目的，或某一個領域的專家或明星而加入社群，而是因為關心孩子成長與家庭教育。一個真正的社群，是具有社會屬性的。群裡的所有人，無論是校長、老師，還是普通的家長，每一個人都有一定的角色分配。這個角色這不是自己分配的，而是由該群的運營人員分配的，就像一個班級，需要有班長、組織委員、文藝委員等等。建立有組織的群，就能把每一個成員的群體屬性激發出來。以構建信任為基礎而達成期望目標社群的目的不單單只是廣告，而是構建彼此的信任。
通過運營家長群，我們再建立信任的基礎上去達到我們所希望達到的目標：第一個目的是降低退課，通過讓教學過程透明化，減少信息不對稱，讓家長看到教師和機構的工作和付出，而不是單純以最後的學生考試成績作為標準；第二個是招生，未來真正切實有效的招生一定是一個長期準備的過程。招生以後將不再是招生，而是一個另類的續報——當家長享受了你的無償服務併產生信任後，才會把孩子放心的“續報”到你的機構。而班級家長群是機構最優質的存量資源，他們認同機構的教學，是機構向外傳播信息的擴音器。
微信群運營的“七個招數”
發佈內容專業性+有針對性 在發的過程中帶有幽默精神、娛樂精神也更讓家長能感知到其中有價值的內容，進入家長心智，更甚至是影響家長的購買行為。設定群目的，發佈群任務 考查學生單詞、監督學生完成某些作業等都是很有效的群任務。利用話題“去老師中心化” 要致力於班級家長群的“去教師中心化”，鼓勵並引導家長產生話題參與討論。
互聯網發展到今天，大部分行業的互聯網流量紅利已經逐漸消退，流量成本也水漲船高，越來越貴。獲取一條有效資源的成本動輒幾百，一輪推廣下來發現成本高的嚇人。但不管怎麼說，互聯網是一個高效觸達用戶的途徑，也不能放棄，今天我們就來聊一聊利用互聯網，如何從0開始構建社群，構建自己的流量池，切實降低獲客成本。 面對眼花繚亂的互聯網熱點：直播、VR、網紅、自媒體、短視頻、內容付費、微信，教育企業經營者及從業者好不容易明白微信怎麼玩，建立了自己的公眾號，家長社群，然而微營銷理論太多，實際運用上還是不知所措。
在和很多校長聊天時他們都會提到：“為什麼我也在微信群內做分享，也鼓勵家長討論話題，偶爾還會發紅包，可為什麼就變成了“死群”呢？”微信家長社群運營，怎麼做才能真正變成“招生利器”？我們都知道，招生是系統性的工作，需要各個環節配合銜接。而系統性這麼強的社群營銷，如果想單靠某一環節片面、隨意地運營，不可能達到你想要的續課、招新效果。唯有精密、成體系地佈置，它才能發揮市場營銷的作用，成為招生的最強力武器。那麼，系統性的社群營銷到底該怎麼助力機構營收呢？ 瞭解什麼是社群
其實還有很多校長對社群營銷還是處於半懵懂狀態。而今營銷進入“小眾時代”，對所有群體都有影響的方法已經落伍，我們需要的是精準傳播，儘量少騷擾不相關的群體。作為教培機構，我們的付費用戶群體為家長，針對家長這個群體我們建立一個個社群。
那麼，首先我們要明白一個真正的家長社群，不是一個簡單的群，不是家長衝著某一個目的，或某一個領域的專家或明星而加入社群，而是因為關心孩子成長與家庭教育。一個真正的社群，是具有社會屬性的。群裡的所有人，無論是校長、老師，還是普通的家長，每一個人都有一定的角色分配。這個角色這不是自己分配的，而是由該群的運營人員分配的，就像一個班級，需要有班長、組織委員、文藝委員等等。建立有組織的群，就能把每一個成員的群體屬性激發出來。以構建信任為基礎而達成期望目標社群的目的不單單只是廣告，而是構建彼此的信任。
通過運營家長群，我們再建立信任的基礎上去達到我們所希望達到的目標：第一個目的是降低退課，通過讓教學過程透明化，減少信息不對稱，讓家長看到教師和機構的工作和付出，而不是單純以最後的學生考試成績作為標準；第二個是招生，未來真正切實有效的招生一定是一個長期準備的過程。招生以後將不再是招生，而是一個另類的續報——當家長享受了你的無償服務併產生信任後，才會把孩子放心的“續報”到你的機構。而班級家長群是機構最優質的存量資源，他們認同機構的教學，是機構向外傳播信息的擴音器。
微信群運營的“七個招數”
發佈內容專業性+有針對性 在發的過程中帶有幽默精神、娛樂精神也更讓家長能感知到其中有價值的內容，進入家長心智，更甚至是影響家長的購買行為。設定群目的，發佈群任務 考查學生單詞、監督學生完成某些作業等都是很有效的群任務。利用話題“去老師中心化” 要致力於班級家長群的“去教師中心化”，鼓勵並引導家長產生話題參與討論。
發展種子家長 良好的社群需要組織架構，但教師個人的影響力有限，並不能輻射到每個家長，所以，就需要發展班級家長群中的種子家長。 明確的觸發場景——固定的時間 那我們怎樣做到讓家長在被佔據期間，對家長群充滿期待呢？這就需要我們設計能夠觸發他們期待的場景。
明確的觸發場景——具體事件 要通過固定的時間或事件作為觸發家長的場景，從而讓他們積極主動參與到我們儀式化的活動中去。 設計互動活動，形成1x3的網絡效應 “晒”是人性的一部分，家長一晒往往就停不下來了。這樣的比賽就形成了1x3的網絡效應，這樣的群就會發生裂變，群成員數量就會有個飛躍式的增長。 家長群存在的目的絕對不是代替原有的電話和麵談家長會，而是創造更多的與家長溝通的機會和理由。與家長溝通的最好方式還是面談，其次是電話，再其次才是微信。
效率的提高不應該帶來效果的下降。定期的微信群家長會，做好了可以成為正式家長會的有效補充。培養家長的機構品牌依賴、降低教師個人口碑招生比例以保證整個教學秩序的穩定性，微信社群給予了教培機構非常大的助力。
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