2019省考的腳步越來越近，考生在行測備考的同時，必然也對申論開始了準備。很多考生在學習中發現，行測複習的收穫感很強，掌握了做題方法，做題效率和準確率也有了很大的進步，但申論卻無從下手，不寫不會，寫了不對，從而打消了申論學習的積極性，也沒有積累到相應的方法去破解申論難題。今天，中公教育專家就來談一談，如何運用方法技巧，破解申論大綱中涉及的提出對策類題目。
一、精準審題確定作答思路
對於申論題目，很多同學拿到試卷之後，只是與題幹信息具有“一面之緣”，一掃而過，慌里慌張的回到材料尋找答案要點，生怕浪費了一絲一毫的時間。殊不知，在申論考試中，越來越多的題目都會在題幹中給予提示，明確告知核心作答的內容，如果能夠理解清楚題幹含義，對於作答而言能夠做到事半功倍，提高效率。那審題這麼重要，著重去審哪些信息呢?對於提出對策類題目，審題第一步，明確題目問數， 關注題幹中的並列關聯詞。如國考中測查過一道題目:“給定資料5中介紹了尼羅河、密西西比河及亞馬遜河出現的生態危機及治理舉措，請進行歸納，並談一談對於黃河治理的啟示”。這道題目題乾結構複雜且內容較多，但是如果能夠關注到其中的“及”“並”兩個表示並列的關聯詞，則能夠清晰的判斷出本題涉及三問，要分為三部分進行作答。審題第二步，關注題幹中給出的身份，不同的身份的職責不同，思考的方式也會有所差異，如面對村鎮汙染企業，問你怎麼辦?普通民眾會認為要關停，而政府工作人員則要考慮幫助企業進行整改，使其為當地帶來經濟發展的同時，保護環境。審題第三步，明確字數多少，根據字數決定語言精煉程度，以及是否分段。
二、回到材料尋找對策要點
很多同學在審題結束後，回到材料發現一無所獲，不知哪些是對策，以及如何去提出對策。其實，提出對策並不難，正所謂“一千個讀者就有一千個拉姆雷特”，只要能夠將問題解決的對策便是好對策，無需過分糾結。提出對策的方式總共分為三種，第一，根據材料中出現的問題或原因提出對策，對於問題/原因的話，做到“缺什麼補什麼”，如問題為“基礎設施不完善”，對策回答為“完善基礎設施”即可，但是要注意，部分問題難以直接解決，需要找尋原因進而作到“缺什麼補什麼”，如“交通擁堵”，這是一個問題的帶來的影響，所以要分析其原因進而提出對策，如原因為“公交站點設置過於集中”，則對策為“科學合理設置公交站點”。第二，根據案例型材料中的經驗教訓提出對策，如果材料都是圍繞案例進行描述，則只需將案例型材料中的做法找出來，如果是成功的做法，則只需將對策轉化為普適性做法即為對策。如果是失敗的做法，則要分析其失敗的原因所在，得出具體的對策。如“亡羊補牢”帶來的對策為“防範未然，及時修正錯誤”，如“拔苗助長”帶來的對策為“遵循自然規律，不可急功近利”。第三，找尋到材料中已有的對策作為答案要點，只需關注材料中的對策詞即可，如“應該、必須;加強、完善”等副詞和動詞，準備定位要點。
三、根據問數合理確定答案排布
很多同學都有一個疑問，就是如果題目涉及到問題和對策兩問，要如何書寫?對於這樣一種情況，建議同學們將其分開進行做法，分為兩段進行書寫。為什麼這樣要求呢?原因就在於問題和對策難以一一對應，因為有的時候兩個問題，可以用同一個對策來解決。如“食品流通環節不規範”“食品企業違規生產、加工”，這兩個問題最直接的解決辦法便是“加強日常監管”，所以兩個問題，一個辦法即可解決，沒必要重複表述，如果一一對應書寫則難以對應上。
以上關於提出對策類題目的三步作答思路，希望同學們能夠有效掌握。正所謂“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，充足準備，必能成功。
