遭霸凌患211天抑鬱症,向班主任反映後反遭報復,警方通報案情

日本 抑鬱症 不完美媽媽 山西 祁縣 中國經濟網 2019-06-24

來源:北晚新視覺

近日,一網友曝出山西祁縣職業中學一學生遭受200余天校園霸凌,該學生遭受同學李某某、閆某某等人包括菸頭燙手、被褥潑水等在內的“欺凌毒打”,向班主任反映後反遭報復。

遭霸凌患211天抑鬱症,向班主任反映後反遭報復,警方通報案情

目前,受害者已診斷患有中度抑鬱與焦慮,正在接受心理治療。祁縣公安局發佈通報稱,已將犯罪嫌疑人李某刑事拘留。

日本學生十連休後自殺,校園霸凌成壓垮他的最後一根稻草

2019年5月,日本十連休結束後發生學生自殺事件。在日本電視臺的採訪中,孩子們表示因為在學校受到霸凌,再去的時候會很害怕。

專家表示,假期後是孩子自殺變多的時候,老師應引起重視,家長也需要意識到家庭對於教育孩子的意義。

日本自殺事件在減少,但學生自殺事件在升高,校園欺凌是他們自殺的主要原因。1972—2013年間,以自殺的方式結束生命的日本未成年人超過1.8萬。其中,9月1日開學當天的平均自殺人數最多。為何會有這麼多未成年人在開學前自殺?據日本富士電視臺報道,一個最重要的原因是“校園霸凌”。對於受害者來說,繁重的學業已帶來較大壓力,校園霸凌往往是壓垮他們的最後一根稻草。日本青森縣一名初中男生,曾在遺書中留下這樣一句話:“很遺憾,如果沒有欺凌的話,我還是想活下去的。

校園霸凌

校園霸凌實際上是指孩子們之間權力不平等的欺凌與壓迫,它一直長期存在校園中,發生這些同儕間欺壓的行為,可能包括肢體或言語的攻擊、人際互動中的抗拒及排擠,也有可能是類似性騷擾般的談論對別人的性或對身體部位的嘲諷、評論或譏笑。

特點

一般來說,霸凌尚有下列特點:

1.男孩與女孩同樣地都會有霸凌行為。

2.從學生的自我報告研究中發現,男孩比較會進行霸凌行為。

3.一般而言,男孩大多隻會被男孩霸凌。女孩會被男孩及女孩霸凌。

4.言語霸凌是最常見的霸凌方式。

5.男孩比較會使用暴力霸凌,女孩則是以散播謠言、社交霸凌為主。

6.被霸凌的時間長了,會有心理障礙。

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