'又一國將編程列入必修課！編程全球化不是說說而已'
30年前，鄧小平提出：“計算機普及要從娃娃抓起”。30年後的今天，人工智能席捲全世界。
30年前，鄧小平提出：“計算機普及要從娃娃抓起”。30年後的今天，人工智能席捲全世界。
每個國家都想抓住機遇。前兩天新加坡重磅宣佈：將編程列為小學必修課！
30年前，鄧小平提出：“計算機普及要從娃娃抓起”。30年後的今天，人工智能席捲全世界。
每個國家都想抓住機遇。前兩天新加坡重磅宣佈：將編程列為小學必修課！
（新加坡教育部官網照片）
其實，新加坡很早就開始實行編程教育，屬於世界上領先的幾個國家之一。
2014年新加坡資訊通信媒體發展局和教育部在合作推出的“編碼樂”（Code for Fun）。
2016年，新加坡政府對外宣佈，在未來20年內，要把新加坡變成智慧國，配合這一願景，多所中小學推出編程學習項目。
2017年，新加坡全面推動少兒編程教育，中小學考試中加入編程考試科目。
現在新加坡將編程課程進一步擴大，所有四年級至六年級的小學生，明年起都須上長達10小時的編程課，編程課程從“選修”變成“必修”。
無獨有偶，就在前幾個月，日本也宣佈了類似的政策
30年前，鄧小平提出：“計算機普及要從娃娃抓起”。30年後的今天，人工智能席捲全世界。
每個國家都想抓住機遇。前兩天新加坡重磅宣佈：將編程列為小學必修課！
（新加坡教育部官網照片）
其實，新加坡很早就開始實行編程教育，屬於世界上領先的幾個國家之一。
2014年新加坡資訊通信媒體發展局和教育部在合作推出的“編碼樂”（Code for Fun）。
2016年，新加坡政府對外宣佈，在未來20年內，要把新加坡變成智慧國，配合這一願景，多所中小學推出編程學習項目。
2017年，新加坡全面推動少兒編程教育，中小學考試中加入編程考試科目。
現在新加坡將編程課程進一步擴大，所有四年級至六年級的小學生，明年起都須上長達10小時的編程課，編程課程從“選修”變成“必修”。
無獨有偶，就在前幾個月，日本也宣佈了類似的政策
30年前，鄧小平提出：“計算機普及要從娃娃抓起”。30年後的今天，人工智能席捲全世界。
每個國家都想抓住機遇。前兩天新加坡重磅宣佈：將編程列為小學必修課！
（新加坡教育部官網照片）
其實，新加坡很早就開始實行編程教育，屬於世界上領先的幾個國家之一。
2014年新加坡資訊通信媒體發展局和教育部在合作推出的“編碼樂”（Code for Fun）。
2016年，新加坡政府對外宣佈，在未來20年內，要把新加坡變成智慧國，配合這一願景，多所中小學推出編程學習項目。
2017年，新加坡全面推動少兒編程教育，中小學考試中加入編程考試科目。
現在新加坡將編程課程進一步擴大，所有四年級至六年級的小學生，明年起都須上長達10小時的編程課，編程課程從“選修”變成“必修”。
無獨有偶，就在前幾個月，日本也宣佈了類似的政策
全世界的孩子都在學編程
在英國，2014年成為世界上第一個強制5-12歲兒童接受編程教育的國家。英國教育部門把編程列入了每所學校的必修課程，在英國國家教學大綱中規定5-7歲的學生需要通過計算機課程掌握：理解什麼是算法、以及算法如何以程序的形式在電子設備上運行。
在美國，根據HackerRank發佈的《2017開發者技能報告》結果發現，美國是當前少兒編程教育滲透率最高的國家，達到44.8%。
美國在2016年豪擲40億美元開展編程教育，將編程加入Stem教育體系。
在芬蘭，芬蘭教育是世界公認的最優質的教育之一，早在2015年，芬蘭曾嘗試對數十個10歲到12歲的兒童，進行以編程為主導的教育課程，由IT公司和科技行業組織舉辦。2016年8月芬蘭全國實施新的《國家核心課程大綱》，首次將編程納入小學教學大綱，從小學一年級開始教授編程。
在澳大利亞，澳大利亞也於2016年正式將coding引入全國必修課程，學生在10歲時開始學習編程，培養編程思維，12歲左右便可在電腦上進行編程實操。
在韓國，教育部規定從2018年起將編程納入小學正規必修課程。
在西班牙的兒童編程教育起步也很早，在2014年就將ICI課程的重心轉向了編程和計算機科學。
在俄羅斯的小學、初中、高中教育階段都將編程教育納入必修課。2009年開始，俄羅斯將編程相關課程引入初等教育，引導孩子們開始學習編程算法、收集和分析各種數據。
在中國，3 月 13 日，教育部發布了《2019 年教育信息化和網絡安全工作要點》，其中明確表示將在中小學開設人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。
少兒編程的熱潮就已經席捲全世界，我們可以看到，無論在那個國家，少兒編程已經成為全球化的教育學科，是所有國家都重點關注的學科。
30年前，鄧小平提出：“計算機普及要從娃娃抓起”。30年後的今天，人工智能席捲全世界。
每個國家都想抓住機遇。前兩天新加坡重磅宣佈：將編程列為小學必修課！
（新加坡教育部官網照片）
其實，新加坡很早就開始實行編程教育，屬於世界上領先的幾個國家之一。
2014年新加坡資訊通信媒體發展局和教育部在合作推出的“編碼樂”（Code for Fun）。
2016年，新加坡政府對外宣佈，在未來20年內，要把新加坡變成智慧國，配合這一願景，多所中小學推出編程學習項目。
2017年，新加坡全面推動少兒編程教育，中小學考試中加入編程考試科目。
現在新加坡將編程課程進一步擴大，所有四年級至六年級的小學生，明年起都須上長達10小時的編程課，編程課程從“選修”變成“必修”。
無獨有偶，就在前幾個月，日本也宣佈了類似的政策
全世界的孩子都在學編程
在英國，2014年成為世界上第一個強制5-12歲兒童接受編程教育的國家。英國教育部門把編程列入了每所學校的必修課程，在英國國家教學大綱中規定5-7歲的學生需要通過計算機課程掌握：理解什麼是算法、以及算法如何以程序的形式在電子設備上運行。
在美國，根據HackerRank發佈的《2017開發者技能報告》結果發現，美國是當前少兒編程教育滲透率最高的國家，達到44.8%。
美國在2016年豪擲40億美元開展編程教育，將編程加入Stem教育體系。
在芬蘭，芬蘭教育是世界公認的最優質的教育之一，早在2015年，芬蘭曾嘗試對數十個10歲到12歲的兒童，進行以編程為主導的教育課程，由IT公司和科技行業組織舉辦。2016年8月芬蘭全國實施新的《國家核心課程大綱》，首次將編程納入小學教學大綱，從小學一年級開始教授編程。
在澳大利亞，澳大利亞也於2016年正式將coding引入全國必修課程，學生在10歲時開始學習編程，培養編程思維，12歲左右便可在電腦上進行編程實操。
在韓國，教育部規定從2018年起將編程納入小學正規必修課程。
在西班牙的兒童編程教育起步也很早，在2014年就將ICI課程的重心轉向了編程和計算機科學。
在俄羅斯的小學、初中、高中教育階段都將編程教育納入必修課。2009年開始，俄羅斯將編程相關課程引入初等教育，引導孩子們開始學習編程算法、收集和分析各種數據。
在中國，3 月 13 日，教育部發布了《2019 年教育信息化和網絡安全工作要點》，其中明確表示將在中小學開設人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。
少兒編程的熱潮就已經席捲全世界，我們可以看到，無論在那個國家，少兒編程已經成為全球化的教育學科，是所有國家都重點關注的學科。
編程，是青少年立足未來的關鍵技能
進入人工智能（AI）時代，屆時，不會編程的人的工作將會被機器人所取代。
從以上各國家政策可以看出，世界各目前對機器人、編程教育充滿熱情！因為現在國際競爭的趨勢逐漸從經濟競爭演變為高科技技術競爭，哪個國家率先變成人工智能強國，誰就會獲得國際上的話語權！
人工智能強國同時會提升國內的高科技產業——從機器人、航空到新材料和新能源汽車等各種關係國民生活、國家發展的關鍵領域。
社會上一直流傳著這樣的話：誰能引領人工智能，誰就掌控了人類的未來！中國希望未來幾年在人工智能領域成為世界上最大的創新中心。
一切都是為了實現其偉大的目標：2030年成為世界領先的人工智能創新中心。科學技術是第一生產力，未來國與國的競爭是科技的競爭，人工智能已經到了亮劍時刻，創新的中國在科技的引領下必將贏得光明的未來！
30年前，鄧小平提出：“計算機普及要從娃娃抓起”。30年後的今天，人工智能席捲全世界。
每個國家都想抓住機遇。前兩天新加坡重磅宣佈：將編程列為小學必修課！
（新加坡教育部官網照片）
其實，新加坡很早就開始實行編程教育，屬於世界上領先的幾個國家之一。
2014年新加坡資訊通信媒體發展局和教育部在合作推出的“編碼樂”（Code for Fun）。
2016年，新加坡政府對外宣佈，在未來20年內，要把新加坡變成智慧國，配合這一願景，多所中小學推出編程學習項目。
2017年，新加坡全面推動少兒編程教育，中小學考試中加入編程考試科目。
現在新加坡將編程課程進一步擴大，所有四年級至六年級的小學生，明年起都須上長達10小時的編程課，編程課程從“選修”變成“必修”。
無獨有偶，就在前幾個月，日本也宣佈了類似的政策
全世界的孩子都在學編程
在英國，2014年成為世界上第一個強制5-12歲兒童接受編程教育的國家。英國教育部門把編程列入了每所學校的必修課程，在英國國家教學大綱中規定5-7歲的學生需要通過計算機課程掌握：理解什麼是算法、以及算法如何以程序的形式在電子設備上運行。
在美國，根據HackerRank發佈的《2017開發者技能報告》結果發現，美國是當前少兒編程教育滲透率最高的國家，達到44.8%。
美國在2016年豪擲40億美元開展編程教育，將編程加入Stem教育體系。
在芬蘭，芬蘭教育是世界公認的最優質的教育之一，早在2015年，芬蘭曾嘗試對數十個10歲到12歲的兒童，進行以編程為主導的教育課程，由IT公司和科技行業組織舉辦。2016年8月芬蘭全國實施新的《國家核心課程大綱》，首次將編程納入小學教學大綱，從小學一年級開始教授編程。
在澳大利亞，澳大利亞也於2016年正式將coding引入全國必修課程，學生在10歲時開始學習編程，培養編程思維，12歲左右便可在電腦上進行編程實操。
在韓國，教育部規定從2018年起將編程納入小學正規必修課程。
在西班牙的兒童編程教育起步也很早，在2014年就將ICI課程的重心轉向了編程和計算機科學。
在俄羅斯的小學、初中、高中教育階段都將編程教育納入必修課。2009年開始，俄羅斯將編程相關課程引入初等教育，引導孩子們開始學習編程算法、收集和分析各種數據。
在中國，3 月 13 日，教育部發布了《2019 年教育信息化和網絡安全工作要點》，其中明確表示將在中小學開設人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。
少兒編程的熱潮就已經席捲全世界，我們可以看到，無論在那個國家，少兒編程已經成為全球化的教育學科，是所有國家都重點關注的學科。
編程，是青少年立足未來的關鍵技能
進入人工智能（AI）時代，屆時，不會編程的人的工作將會被機器人所取代。
從以上各國家政策可以看出，世界各目前對機器人、編程教育充滿熱情！因為現在國際競爭的趨勢逐漸從經濟競爭演變為高科技技術競爭，哪個國家率先變成人工智能強國，誰就會獲得國際上的話語權！
人工智能強國同時會提升國內的高科技產業——從機器人、航空到新材料和新能源汽車等各種關係國民生活、國家發展的關鍵領域。
社會上一直流傳著這樣的話：誰能引領人工智能，誰就掌控了人類的未來！中國希望未來幾年在人工智能領域成為世界上最大的創新中心。
一切都是為了實現其偉大的目標：2030年成為世界領先的人工智能創新中心。科學技術是第一生產力，未來國與國的競爭是科技的競爭，人工智能已經到了亮劍時刻，創新的中國在科技的引領下必將贏得光明的未來！
不止是青少年，老年人都在學
在新加坡，不但小學生要學編程，老年人也要擁抱數碼世界。
約1萬名立國一代年長者（1950至1959年間出生的人），將在2020年到數碼診所（digital clinic）學習基本數碼技能。
30年前，鄧小平提出：“計算機普及要從娃娃抓起”。30年後的今天，人工智能席捲全世界。
每個國家都想抓住機遇。前兩天新加坡重磅宣佈：將編程列為小學必修課！
（新加坡教育部官網照片）
其實，新加坡很早就開始實行編程教育，屬於世界上領先的幾個國家之一。
2014年新加坡資訊通信媒體發展局和教育部在合作推出的“編碼樂”（Code for Fun）。
2016年，新加坡政府對外宣佈，在未來20年內，要把新加坡變成智慧國，配合這一願景，多所中小學推出編程學習項目。
2017年，新加坡全面推動少兒編程教育，中小學考試中加入編程考試科目。
現在新加坡將編程課程進一步擴大，所有四年級至六年級的小學生，明年起都須上長達10小時的編程課，編程課程從“選修”變成“必修”。
無獨有偶，就在前幾個月，日本也宣佈了類似的政策
全世界的孩子都在學編程
在英國，2014年成為世界上第一個強制5-12歲兒童接受編程教育的國家。英國教育部門把編程列入了每所學校的必修課程，在英國國家教學大綱中規定5-7歲的學生需要通過計算機課程掌握：理解什麼是算法、以及算法如何以程序的形式在電子設備上運行。
在美國，根據HackerRank發佈的《2017開發者技能報告》結果發現，美國是當前少兒編程教育滲透率最高的國家，達到44.8%。
美國在2016年豪擲40億美元開展編程教育，將編程加入Stem教育體系。
在芬蘭，芬蘭教育是世界公認的最優質的教育之一，早在2015年，芬蘭曾嘗試對數十個10歲到12歲的兒童，進行以編程為主導的教育課程，由IT公司和科技行業組織舉辦。2016年8月芬蘭全國實施新的《國家核心課程大綱》，首次將編程納入小學教學大綱，從小學一年級開始教授編程。
在澳大利亞，澳大利亞也於2016年正式將coding引入全國必修課程，學生在10歲時開始學習編程，培養編程思維，12歲左右便可在電腦上進行編程實操。
在韓國，教育部規定從2018年起將編程納入小學正規必修課程。
在西班牙的兒童編程教育起步也很早，在2014年就將ICI課程的重心轉向了編程和計算機科學。
在俄羅斯的小學、初中、高中教育階段都將編程教育納入必修課。2009年開始，俄羅斯將編程相關課程引入初等教育，引導孩子們開始學習編程算法、收集和分析各種數據。
在中國，3 月 13 日，教育部發布了《2019 年教育信息化和網絡安全工作要點》，其中明確表示將在中小學開設人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。
少兒編程的熱潮就已經席捲全世界，我們可以看到，無論在那個國家，少兒編程已經成為全球化的教育學科，是所有國家都重點關注的學科。
編程，是青少年立足未來的關鍵技能
進入人工智能（AI）時代，屆時，不會編程的人的工作將會被機器人所取代。
從以上各國家政策可以看出，世界各目前對機器人、編程教育充滿熱情！因為現在國際競爭的趨勢逐漸從經濟競爭演變為高科技技術競爭，哪個國家率先變成人工智能強國，誰就會獲得國際上的話語權！
人工智能強國同時會提升國內的高科技產業——從機器人、航空到新材料和新能源汽車等各種關係國民生活、國家發展的關鍵領域。
社會上一直流傳著這樣的話：誰能引領人工智能，誰就掌控了人類的未來！中國希望未來幾年在人工智能領域成為世界上最大的創新中心。
一切都是為了實現其偉大的目標：2030年成為世界領先的人工智能創新中心。科學技術是第一生產力，未來國與國的競爭是科技的競爭，人工智能已經到了亮劍時刻，創新的中國在科技的引領下必將贏得光明的未來！
不止是青少年，老年人都在學
在新加坡，不但小學生要學編程，老年人也要擁抱數碼世界。
約1萬名立國一代年長者（1950至1959年間出生的人），將在2020年到數碼診所（digital clinic）學習基本數碼技能。
資媒局將在全國舉辦額外100場數碼診所，由專業人士為立國一代提供免費的一對一指導。
通訊及新聞部長易華仁野心勃勃地描繪了新加坡的未來圖景：
“我們要把觸角延伸到每個企業，不論規模大小，都要接觸到所有員工，不論他們來自什麼行業或技術背景，以及每位國人，不管他們屬於哪個年齡層或教育程度……我們要建設一個數碼經濟，即每個企業、每名員工都具備數碼能力，每個國人都與數碼連接。”
很多家長看到這裡，估計就要納悶：小學生？老年人？可能連電腦都未必用得熟練，如何去學編程這種複雜的東西？
其實，編程學習並不是簡單地敲代碼編，而是學習一種全新的思維方式，即分析和解決複雜問題的編程思維，以及培養分解能力、抽象能力、算法能力、評估能力和概括能力。
學習編程的孩子，在未來更具有競爭力。
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