有人喜歡畫畫，有人喜歡唱歌，而我，自小心裡就住著一個媽媽，我喜歡做一個好媽媽，陪著寶寶長大。
所幸的是，先生的辛勤工作和努力付出，讓我得以實現這個小小的心願。所以寶寶到來的時候，既是意料之外，也是計劃之中。當點寶還是一顆種子的時候，我便變成了別人口裡的全職媽媽。
從這個時候開始，我就給你讀故事，陪你聽音樂，跟你說話。你用你的手腳迴應我的聲音，在黑暗裡翻跟頭，游泳。
隨著一聲響亮的啼哭，你終於來到了我的面前，我激動的不敢相信，我有了一個寶寶，我已經成功晉級為一名光榮的媽媽了。從此，啼哭，衝奶，換尿布，嚴重睡眠不足，成了我的日常。
儘管每天都很累，但是心是滿足的，是驕傲的，是無所畏懼的。都說“女子本弱，為母則強”，真的不假。
我當時過了預產期卻突然發燒了，雖然你沒有動靜，擔心你缺氧，果斷剖腹生產；因發燒咳嗽，擔心傳染給你，不敢接近你，結果你出生後最初兩週都沒有抱過你；月子裡著了寒氣，吃了四個月中藥，擔心母乳對你有影響，遂放棄了母乳餵養。
而在這之前，我是堅實的順產擁護者，是忠實的母乳餵養擁護者，但是計劃不如變化，為了你的健康，我只能選擇了其他。
但是看到你吃飽後睜著圓溜溜的黑眼睛東看西看，就覺得再多的付出，都是值得的。
我不想錯過你的每一個第一次，你第一次抬頭，第一次翻身，第一次出牙，第一次說話，第一次走路，我都慶幸我在你身邊，我都珍惜我可以這樣靜靜的看著你，參與到你成長的每一個音符裡來。
我知道，陪伴，並不是指我在你身邊這樣簡單。而你，也這樣要求我。你還不會翻身的時候，躺在那裡手舞足蹈，咿呀學舌，都要看著我的臉，不允許我有半點不專心。
有一次我因右側睡久了換成了左側，給你了後背，你不幹了，“啊啊”的抗議了起來。我瞬間意識到，你對我的依戀比我對你的依戀更深刻。
此後，我在每一次看你的時候，都是專心致志全神貫注的投入，我有半年多時間手機狀態都處於半休眠期。
比起手機裡的音樂，你更喜歡我為你讀書。由於我幼時對課外書的渴望和當時讀物的匱乏，比起其他媽咪，我更熱衷於為你買書。繪本一套一套的買，翻翻書，洞洞書，有聲掛圖......尤其是第一套布書，你三四個月的時候，就拿著你的布書撕咬啃“讀”，村裡好多大小孩都對你的布書愛不釋手。
每次我讀書給你聽的時候，你眨巴著眼睛，看著我，嘴巴里“咿呀咿呀”的，似乎在說，媽媽我也喜歡讀書。
你再大一點的時候，我就開始給你讀一些簡單的繪本，一般都是雙音節詞語，你常常盯著漂亮的畫面半天都不動。等你會坐著玩耍的時候，你玩的最多的，還是你那些書，你拿出一本書，一遍一遍的讓我給你念，“蘋果，香蕉，菠蘿，橘子......”“小汽車，出租車，自行車，警車......”
而你在玩玩具的時候，也要求我非常專心的和你一起玩，不能看手機，不能打電話，不能看書，只能和你一起玩。
漸漸的，我非常享受和你一起遊戲的時間，雖然你還不會說話，我卻能明白你想要的任何東西，能知道你每次發脾氣的原因，這可能就是母子連心吧。
我全心全意的陪著你，給你讀書，給你念詩，給你唱兒歌，帶你看鄉下的各種能見到的動物，你也全沒有辜負我的付出。這全部體現在你的開口說話中。
你一歲三個月後，走路走穩了，才開始開口說話。那時，鄰居家和你一般大的寶寶都會走路好幾個月，會喊爺爺奶奶很長時間了，你還是默默無聞。我想這就是量變引起質變最完美的詮釋了吧。
你開口的第一句話居然是“馬-蜂-”。
那是陽春三月的一個早晨，你睜開眼睛看到旁邊沒醒的我，照舊抱著我的頭髮玩起來，我醒來後想看看外面天氣怎麼樣，正要伸手去拉窗簾，突然看到有一隻大馬蜂正趴在窗簾上，我故作鎮靜的對你說：“點點，藏到被子裡去別出來，這裡有一隻大馬蜂，媽媽要把它消滅了。”
你非常順從的鑽進了被窩，拉起被子蓋住整個身體，用手撐著臉上的被子，也非常鎮靜的等待著。我消滅了那隻奄奄一息而不堪一擊的馬蜂，拿到你眼前說，點點來看大馬蜂。
你側著頭瞥了一眼那隻馬蜂，然後小嘴巴一張一合，非常清晰的發出了“馬------蜂”兩個音。雖然兩個音節中間有四五秒鐘的停頓，雖然聽起來很吃力的樣子，你還是很努力的模仿著我的發音，堅定的發出了無比正確的音節，沒有一丁點兒含糊不清的雜音，我驚喜極了。
更令我吃驚的是後面，你居然又一次張開你的小嘴巴，再一次努力的發出了無比準確的“蜜------蜂”兩個音節。只是眼睛裡有些迷茫，似乎在說：“媽媽，這兩個詞怎麼有點不一樣呀？”
我高興的抱著你，指著牆上的有聲掛圖上的蜜蜂說：“點點真厲害，都能從馬蜂聯想到蜜蜂了。”聽到讚揚的話，你高興的將你的小腦袋搖來搖去。
自此，在學說話的道路上，你進步神速，而且，在發音上，你更是要求精益求精，寧願說得慢，也要說得準確。在同齡孩子中，甚至比你大一兩歲的孩子中，你都是說話發音最準確的那個寶寶。聽到別人對你的讚賞，你總是不好意思的蹦蹦跳跳跑開了。
然後，很自然而然的，我給你讀過的書，給你念過的兒歌，念過的唐詩，你慢慢都能自己念出來了。有一次看到湖裡的大白鵝，你自己就“吟起詩來”：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，你還會學以致用了，我不禁驚歎小孩子並不是機械的記憶，還有聯想呀。
孫瑞雪說兒童是吸收性心智，你給他提供什麼樣的精神環境，他就會吸收什麼。你提供的多，他就會吸收的多。看來教養小孩子 並不是那麼簡單的事。
讓我不禁感慨，陪伴你成長，是我做過的最正確的選擇。