幼兒園大班案例：說話不清楚的琪琪

琪琪是大三班的幼兒，是一個性格很強，聰明好動，懂禮貌，熱愛勞動的孩子，但是也是一個很自由的幼兒，對這樣一個特殊的幼兒我進行了調查：

一、家庭：

他家長是一賣鮮花為主的個體經營的業主。工作忙，總認為自己的孩子很好，琪琪從小生活在這樣的家庭環境，對他的成長有一定的影響，而父母對他的愛是一個放縱的愛，而且不懂的怎樣教育孩子，發生問題進行教育的方法也不同，致使他在幼兒園也很放縱，攻擊力也很強。

二、幼兒園：

從小班到大班，幾任教師都說：他是個調皮的孩子，經常作惡作劇，把檫鼻涕的紙放在別的小朋友衣帶裡。針對這樣的情況我同他的老師進行了討論和研究：我認為調皮的孩子也有他的閃光點，我們要從他的閃光點入手，進行有得放施的教育。

優點：

熱愛勞動，在班級裡經常幫助小朋友般椅子，幫助老師擦桌子。聰明好學，雖然說話不清楚但是，還特別喜歡講故事，口語表達能力較強，教師講的幼兒故事，聽了一兩遍後他就會講給其他小朋友聽。

缺點：自控能力差，沒有紀律觀念，攻擊能力強。

生理：

說話不清楚，原因是他的舌頭的舌尖和別的幼兒不一樣，伸出來舌頭是圓的，別的幼兒來是尖的，有可能是因為舌頭的原因，造成說話不清楚,有可能的生理上存在的差異。

我把這個問題向他的家長進行的瞭解，他的家長總是說：忙，沒有時間帶他去看醫生。

今年琪琪即將成為一名小學生了，他在我們幼兒園學習生活了三年，各方面能力均得到了發展，我衷心的祝願：琪琪在新的學習環境中得到更好的發展。