虹野：農村教師流失的原因是“未來”

文/虹野

看到網上一篇文章《教師流失困擾農村教育 待遇太低成主因》，談到農村教師流失現狀，不勝噓噓，本人也是農村教師出身，幾經波折，考研之後走出了農村。當時記憶頗深的是教育管理部門的態度：走吧，我們人才多的是

農村三年的教育教學給自己留下了無數的懷念，待遇低確實是一個問題。但是時至今日，問題最大的已經不僅僅是待遇問題了，在爭奪待遇的“職稱評定“中同事互相傾軋，讓多少有志於教育的優秀教師傷心。農村教育資源少，經費不足，大都只能保證基本工資，儘管近幾年工資上漲了些，可是和物價上漲來比還遠遠不夠。再加上農村在長期的經濟不景氣的情況下，幾乎和落後愚昧掛上了鉤，農民工這個深含歧視的名詞在農村的地位要比教師還要高些。在農村當了幾年被學生家長半開玩笑半罵的小窮老師，深深體會到農村教師社會地位低下的窘態。

當然，經濟地位還不足以使得教師不熱愛這個行業，君子固窮，昔日自己是因為喜歡教師的生活方式和一些教師的人生態度才進入教育行業。如今，看著自己曾經喜愛的教師日漸功利，追逐名利不擇手段。如是，學生怎麼看？言傳不如身教啊！教師在做，學生在看啊！

有點機會的人都 會離開這個讓自己無法展示才華的場所，或許他們不明白，自己可能從一個火坑跳入到了另一個火坑，但是，畢竟經濟條件上去了，自己能辦的事情也就多了，自己的想法和觀念實現的可能性就會大了些，至少可以讓學生不鄙視自己了吧！

農村教師之所以留不住，那是因為在城鎮化進程的腳步下，農民、農民工都會逐漸成為過去式，農村教師亦是如此。在城鎮化進程之下，大部分在農村的人，都是沒有未來的。

未來，包括理想、經濟、家庭、生活……很多很多……農村教師的未來在哪裡呢？僅僅提高工資能解決這個問題嗎？

未來的不確定性，未來註定不是在農村，不要忽視農村教師的智商，農民工都進城了，農村教師怎麼可能不走呢？早走早解脫或許是農村教師的唯一的歸宿……

（2015-01-29）