讓“可怕的兩歲”變成“可愛的兩歲”?那就別做老媽子!

牛奶 列夫·托爾斯泰 早期教育 育兒 親子心理師徐婧英 2018-12-20

文 | 親子心理師徐婧英

“徐老師,我家女寶20個月,脾氣越來越差,一言不合就哭鬧,耐心和她溝通基本沒什麼用,反而吼兩聲就乖了。知道吼她不好,可是不這樣,就能一直哭下去,該怎麼辦呢?”

“我家男寶兩歲半了。從小愛打人,就是喜歡推一下拍一下,可他力氣從小就大,專挑弱小的小朋友,大點的厲害點的他不敢推,以前總是及時轉移他注意力,也講給他不可以推小朋友,打過幾次,可現在依然是這樣。前幾天生病了,發燒後脾氣比較壞,說話不如意就把東西扔地上,我目前遇到這情況就罰他不許看佩奇(很喜歡看佩奇),也告訴他做錯事不抱抱,徐老師,這樣可行嗎?

兩歲多的孩子為什麼不聽話?

上一秒還賴在懷裡,撒嬌玩鬧,下一秒就強人所難,蠻橫不講理,從嗷嗷待哺的小嬰兒,一下變成不可一世的小霸王,父母苦惱極了,“可怕的兩歲”為什麼這麼可怕?怎樣才能變成小可愛?

托爾斯泰說,“瞭解一切,就能原諒一切”。

覺得兩歲多的孩子麻煩不斷,十分討厭,是因為站在自己的角度,不瞭解這個年齡孩子的特點。

讓“可怕的兩歲”變成“可愛的兩歲”?那就別做老媽子!

兩歲寶寶有“自我概念”了

心理學上說,2歲前,孩子和媽媽處於共生階段。在ta的認知裡,自己和媽媽是一體的,我就是媽媽,媽媽就是我。媽媽笑了,我就是開心的,媽媽不高興,我也是難過的。

兩歲後,孩子的自我概念開始發展,心理逐漸分化。ta知道,自己和別人不是一回事,我是我,媽媽是媽媽。自己的情緒、願望、需要、想法、喜好,可以和別人不一樣。

“玩具是寶寶的”,“我要吃飯”等,這些話,都是兩歲寶寶自我意識的體現。

既然,我是我,你是你,兩歲寶寶就要搞事情,覺得自己是主宰,開始不聽父母話。

讓“可怕的兩歲”變成“可愛的兩歲”?那就別做老媽子!

絕對自信

這種自信,有些盲目。

兩歲寶寶覺得,爸爸媽媽就是為他們而存在的,就要關注他們,為他們做事,圍著他們轉:逛商場時,從大人身邊跑開,把大人的話當耳旁風,把飯菜弄得到處都是,在兩歲寶寶的小腦袋裡,“我就是太陽,大家都要圍著轉”!

他們想當然認為,爸爸媽媽能讀懂自己的心思:心裡想喝橙汁,嘴上說喝牛奶。大人把牛奶端過去,寶寶很生氣,你明明該懂我的——推翻,要橙汁!給了橙汁,可能又嫌杯子不好看……,

讓“可怕的兩歲”變成“可愛的兩歲”?那就別做老媽子!

像上面提到的20個月的女寶,“一言不合就哭鬧”,兩歲男寶,“說話不如意就把東西扔地上”,就是這樣情況。

他們覺得,大人就該知道自己的想法,就該懂我,該順我的意,不按想法來,就哭就鬧,不消停。

缺乏挫折耐受力

積木沒搭好,想要的沒得到,想要的說不出來,都可能崩潰大哭,亂作亂鬧。

兩歲的寶寶,對挫折,真的承受不來。

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好奇心重,想弄清所有事情

兩歲寶寶好奇心也很重,什麼事都想弄清,也什麼都想插手。“媽媽的口紅能不能當畫筆”,“馬桶的水能不能喝”兩歲寶寶總想一探究竟……

讓“可怕的兩歲”變成“可愛的兩歲”?那就別做老媽子!

怎麼樣,知道兩歲孩子為什麼討人嫌了吧?不是故意的!他們也不想,一切都是因為他們在成長!

問題就是機遇。

只要善於引導,就是改變的開始,兩歲寶寶也不例外。

可怕的兩歲,標誌著孩子進入新的自主探索階段,父母要針對孩子身心特點,培養好性格,從兩歲起。

讓“可怕的兩歲”變成“可愛的兩歲”?那就別做老媽子!

1、 做“兼職媽媽”

寶寶兩歲前,父母,尤其是媽媽,整天圍著孩子轉,24小時貼身保姆。

兩歲後,媽媽要有意識重新定義角色,既然寶寶長大了,有了自我意識,想要說了算,何樂不為?

媽媽也要改變,不再做孩子的保姆、僕人,慢慢退後,做“兼職媽媽”,減少為孩子做事,把屬於孩子的責任一樣一樣給他們,自己的事自己做,增加孩子的自我效能感,讓他們得知道,“我能做什麼,我能做到什麼,我還做不到什麼”。

飯自己吃、衣自己穿,這樣放手,鍛鍊獨立,又增加親子感情,寶寶的性格也會變好。

2、讓孩子做選擇

兩歲的寶寶,自我概念開始確立,凡事也想說了算,不按父母說的做。

父母何不投其所好,讓寶寶多參與,一切都是大人做主,寶寶當然對著幹。

朋友說,有一天,突然降溫,她想讓寶寶穿外套。可她27個月的女兒,說什麼也不穿,強行穿上,就脫下來,扔在一邊。

朋友很生氣,覺得女兒太不聽話。問我怎麼辦。

我說,遇到這樣的情況直接拿兩件外套,讓女兒選,想穿哪件。朋友一試,果然,寶寶乖乖選了一件,什麼也沒說,就穿了。

別看孩子小,兩歲寶寶也想刷存在感,讓ta做選擇,投其所好,自然不哭不鬧。

讓“可怕的兩歲”變成“可愛的兩歲”?那就別做老媽子!

3、引導孩子說出來

兩歲寶寶不講理,常常因為有理“講”不出,語言表達力差,說不出,不會說。

要引導寶寶說出來,孩子一言不合就大哭,要直接和ta說:“寶寶你哭,媽媽也不開心,可是,媽媽並不知道你為什麼哭,能告訴媽媽嗎?”

幫孩子學會覺察自己的情緒,對別人情緒有迴應,慢慢學會管理情緒,情商高,性格好。

4、要學會劃界

在行為、心理、情感上與孩子劃出界限,讓孩子明白,每個人都有自己要做的事,不能總圍著他轉。

“媽媽現在要做飯,不能陪你玩了,你可以在旁邊,但不能總叫媽媽。等媽媽做完飯,咱們一起捉迷藏……”

讓孩子學會等待,給孩子立規矩,讓孩子有界限感,學會尊重別人,“可怕的”兩歲,當然變成“可愛的”兩歲,你說呢?


大家好,我是一個九年級男孩的媽媽。國家二級心理諮詢師,主修家庭教育、情緒管理方向,搜狐親子教育專家,在搜狐網原創家庭教育文章總閱讀量達8400多萬,《今日頭條》、《企鵝號》原創作者,《心理育兒》雜誌專欄作者,《娃娃》手機app平臺特邀家庭教育網絡主播,應邀在大v店、寶貝棒、有書等多個平臺舉辦家庭教育直播、微課講座,媒體記者、高級編輯。喜歡我的文章,歡迎關注!

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