意大利教育家蒙臺梭利認為兒童在早期發展階段有幾個所謂“敏感期”或稱“關鍵期”。兒童敏感期是指：由於兒童在這一階段智力、秩序感、節奏感、行走、觀察力等方面的發育特徵，而產生的一段對環境，秩序，感官，動作，社會規範等一系列的敏感情況，而這一時期被稱為兒童敏感期。
如果父母意識到這種敏感期的存在，他們就能適時地從各方面促進兒童的成長。
敏感期，是無數教育專家眼中學習的關鍵期或者是教育的關鍵期，這個概念就是由偉大的蒙臺梭利提出來的。她指出，孩子發展的動力有兩個，第一個就是敏感力，第二個就是吸收性心智。
蒙臺梭利提出的敏感期對於孩子的重要性，某年人們在目的救了2個小狼女，大的七八歲，小的也就兩歲左右，兩個小狼女在被送到孤兒院之後，表現出來的行為舉止與狼完全相同，她們用四肢爬行，晚上會發出狼一樣的嚎叫。有人教她們識字、說話、行走以及一些基本的生活技能，可是小狼女卻不幸死亡，大狼女在12歲的時候才開始講話，但是智力水平只相當於普通的嬰兒。
一個人迷失在森林中，與世隔絕了二十多年，被人救出來之後，在很短的時間內就回復了正常，同樣是與世隔絕的生活，後面的人顯然隔絕的時間更長，卻很快恢復了，狼女則是永遠也無法迴歸人類社會，究其根本，其實就在於士兵已經很好的度過了敏感期，而狼女所有的敏感期都在狼的世界，其心智已無法逆轉。
可見，敏感期對於孩子來說極其重要。一個真正愛孩子的父母，就應該根據孩子的敏感期，給予正確的引導與幫助。
孩子的敏感期大概可以分為9個，分別是：語言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、微小事物敏感期、動作敏感期、社會規範敏感期、書寫敏感期、閱讀敏感期和文化敏感期。
0-6歲 語言敏感期
語言敏感期是孩子開啟語言功能，當父母發現孩子喜歡盯著大人的嘴巴，並且嘗試著發出依依呀呀的聲音時，就應該要意識到，孩子已經進入了語言敏感期。孩子在進入語言敏感期之後會喜歡模仿別人說話，會突然口吃，會搶著接電話等。
2-4歲 秩序敏感期
秩序敏感期的孩子會呈現出三個不同的階段：第一個階段會因為秩序被破壞而哭鬧不停，以待秩序恢復；第二個階段是自我意識的出現，會為了維護自己認定的秩序而堅決說不；第三個階段就是讓人頭疼的執拗，會因為自己的秩序遭到破壞而要求重新來。孩子需要一個穩定有序的環境來幫助自己認識世界，這個階段，父母應該滿足孩子的需求，為孩子提供一個穩定有序的環境。
0-6歲 感官敏感期
人類具有視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等五大感覺系統，孩子從出生開始就通過這些感覺系統來認知世界，同時也發展自己的記憶力與思維力。所以他們會喜歡吃手，會喜歡咬人，會喜歡塗色，會喜歡看光盤，會喜歡玩沙子和水，會討厭換奶粉。
感官敏感期是孩子綜合發展身心的基礎期，也是孩子認識世界的關鍵期，在這個時期，父母應該針對孩子不同的感官對寶寶進行鍼對性的引導。
1.5-4歲 微小事物敏感期
你是否經常發現孩子喜歡撿線頭、小石子、紙屑等小東西，喜歡蹲在地上看螞蟻、蝸牛？如果是這樣，意味著您的孩子進入了微小事物敏感期。父母不要因為怕髒或者怕孩子被蟲子咬等原因阻止孩子的行為，因為這個階段是父母培養孩子敏銳觀察力和比較能力的黃金時期。
0-6歲 動作敏感期
孩子的動作敏感期從出生開始就有所表現，他們會喜歡抓軟軟的玩具，會喜歡扔東西，喜歡捉迷藏，喜歡不知疲倦地走，喜歡爬坡，喜歡踩小水窪。手和肢體的敏感期都有很大的作用。
2.5-6歲 社會規範敏感期
當你的孩子開始喜歡追求完美，喜歡說不，喜歡黏人，喜歡與別人交換玩具，喜歡問我從哪裡來，成天喊著我是×××，想要和某個人結婚，想要做家務的時候，證明他開始意識到自己是一個獨立個體了，這些細節都是孩子們進入了社會規範敏感期的重要表現、
3.5-4.5歲 書寫敏感期
孩子非常喜歡拿著筆亂寫，他們通常要經歷戳戳點點、到處寫、畫。進入書寫敏感期的孩子最讓父母頭疼的細節就是哪裡都會成為他們書寫的“紙張”，牆上、門上、桌子上等。
書寫敏感期是奠定孩子良好書寫基礎的關鍵。
4.5-5.5歲 閱讀敏感期
孩子的閱讀敏感期通常出現在4.5～5.5歲之間，這個年齡段的孩子特別喜歡閱讀，自己捧著，甚至趴在地上看，還喜歡讓父母給自己讀書。也是能更好的幫孩子建立閱讀的好習慣的時間。
6-9歲 文化敏感期
蒙臺梭利指出，孩子對於文化學習的興趣萌芽於3歲，但是在6～9歲，也就是進入文化敏感期之後表現得最為強烈。
父母應該怎麼應對孩子的敏感期？
每一位父母都是望子成龍、望女成鳳的，為了達到這個目標，父母們付出了無數的艱辛努力，但是收效並不像想象之中的那麼明顯。敏感期，父母應該怎麼做呢？
順其自然
我們強調父母要尊重自然，並不是說父母完全可以放手不管，只是不應該去橫加干涉。父母一定要細心地觀察，尊重孩子自然發展的規律，適當加以合適的引導，幫助孩子順利健康地度過每一個敏感期。
尊重孩子，並且具備耐心
孩子對於世界是好奇的，這種好奇在孩子的心裡產生了探索的需求和慾望，父母絕對不能夠做的就是在不懂的情況下或者非常疲憊的情況下去批評孩子，而應該先去了解孩子為什麼會這樣，打罵只會成為孩子正常發展的阻力，愛與鼓勵才是孩子前進的動力。
對不同的敏感期，設置良好的學習環境
孩子在嘗試和探索新事物的時候，非常希望自己的探索能夠得到父母的肯定。但是有些事物是複雜的，需要長時間的鍛鍊才能夠熟練。父母應該適當地引導孩子，最好是能夠親自做示範，耐心地告訴孩子應該怎麼做，不同的年齡段需要不同的營養，比如語言敏感期，父母可以經常給孩子講故事，陪孩子聽兒歌、唱兒歌等等。
做好榜樣
人人都說，父母是孩子的第一任教師，孩子們通常會將父母作為自己崇拜和學習的對象。所以，父母的言行舉止對於孩子有著至關重要的作用，因此，父母應該給孩子做一個良好的榜樣。
蒙特梭利形容“經歷敏感期的小孩，其無助身體正受到一種神聖命令的指揮，其小小心靈也受到鼓舞。”敏感期不僅是幼兒學習的關鍵期。也影響其心靈、人格的發展。因此，成人應尊重自然賦予兒童的行為與動作，並提供必要的幫助。
部分內容來源於網絡，如有侵權請聯繫刪除