（點擊音頻，看看如何找回好奇心！）
武漢的夏季長達135天，基本除了夏天就是冬天。
這個暑假，窩在家裡，空調打開，被子一抱，一天就過去了。
既不想踏出家門去旅行，也不想走出房間來一場熱的探險。對周遭沒有一點好奇，感覺太陽直射的地方就是“毒區”，自我安慰的宅在家裡繼續消磨所剩無幾的好奇心……
（點擊音頻，看看如何找回好奇心！）
武漢的夏季長達135天，基本除了夏天就是冬天。
這個暑假，窩在家裡，空調打開，被子一抱，一天就過去了。
既不想踏出家門去旅行，也不想走出房間來一場熱的探險。對周遭沒有一點好奇，感覺太陽直射的地方就是“毒區”，自我安慰的宅在家裡繼續消磨所剩無幾的好奇心……
蘭會雲和學生們
當然還是有些人會頂著烈日出門找尋自己好奇的事物！
今年高考剛結束，山西朔州高三班主任蘭會雲帶著班裡自願集結的11名學生，踏上從朔州前往上海的千里騎行路，整個行程共17天，穿行5個省，騎行1800多公里。
“一個人可以騎得很快，一群人才可以騎得很遠”，學生對這趟騎行念念不忘。
楊東：成年人對外界的好奇好像越來越少了，小到對於一本書，大到對於遠方，都沒辦法提起我們探尋的興趣。
就像愛因斯坦說：“我沒什麼特殊的才能，我只是保持了我持續不斷的好奇心。“
為什麼冬天的時候地磚之間的縫隙很大而夏天時縫隙卻很小？為什麼自行車和小汽車的輪胎是圓形的呢？太陽出來的時候月亮在哪裡？我們覺得這些問題已經有理所當然的答案，不會去主動探尋背後的故事……
（點擊音頻，看看如何找回好奇心！）
武漢的夏季長達135天，基本除了夏天就是冬天。
這個暑假，窩在家裡，空調打開，被子一抱，一天就過去了。
既不想踏出家門去旅行，也不想走出房間來一場熱的探險。對周遭沒有一點好奇，感覺太陽直射的地方就是“毒區”，自我安慰的宅在家裡繼續消磨所剩無幾的好奇心……
蘭會雲和學生們
當然還是有些人會頂著烈日出門找尋自己好奇的事物！
今年高考剛結束，山西朔州高三班主任蘭會雲帶著班裡自願集結的11名學生，踏上從朔州前往上海的千里騎行路，整個行程共17天，穿行5個省，騎行1800多公里。
“一個人可以騎得很快，一群人才可以騎得很遠”，學生對這趟騎行念念不忘。
楊東：成年人對外界的好奇好像越來越少了，小到對於一本書，大到對於遠方，都沒辦法提起我們探尋的興趣。
就像愛因斯坦說：“我沒什麼特殊的才能，我只是保持了我持續不斷的好奇心。“
為什麼冬天的時候地磚之間的縫隙很大而夏天時縫隙卻很小？為什麼自行車和小汽車的輪胎是圓形的呢？太陽出來的時候月亮在哪裡？我們覺得這些問題已經有理所當然的答案，不會去主動探尋背後的故事……
好奇心
對於楊東來說，觀察兒子好奇的事物能讓他真切的感受到好奇帶給人的快樂，而簡然老師的好奇在於她對手工的喜愛，吳陽則對於不同人的不同情緒有著強烈的好奇。
孩子好奇世間萬物，成年人缺乏的太多
楊東：孩子好奇的事物比大人多得多。我家兩歲的小航對飛機特別感興趣，聽見飛機飛過轟隆轟隆的聲音，立馬就跑到窗前大喊：“爸爸！是飛機的聲音！飛機在哪？”
後來帶他去機場，他趴在窗戶上，眼睛睜的大大的，充滿好奇，說：“爸爸這是飛機！飛機的翅膀叫什麼呀？”我告訴他這叫做機翼。也許孩子不能清晰明瞭的表達他的好奇，但從他的神情裡我知道他迫切地希望知道問題的解答。
這個場景真的很有感染力，讓我反思為什麼人在成長的過程中失去了對好奇的追尋？
（點擊音頻，看看如何找回好奇心！）
武漢的夏季長達135天，基本除了夏天就是冬天。
這個暑假，窩在家裡，空調打開，被子一抱，一天就過去了。
既不想踏出家門去旅行，也不想走出房間來一場熱的探險。對周遭沒有一點好奇，感覺太陽直射的地方就是“毒區”，自我安慰的宅在家裡繼續消磨所剩無幾的好奇心……
蘭會雲和學生們
當然還是有些人會頂著烈日出門找尋自己好奇的事物！
今年高考剛結束，山西朔州高三班主任蘭會雲帶著班裡自願集結的11名學生，踏上從朔州前往上海的千里騎行路，整個行程共17天，穿行5個省，騎行1800多公里。
“一個人可以騎得很快，一群人才可以騎得很遠”，學生對這趟騎行念念不忘。
楊東：成年人對外界的好奇好像越來越少了，小到對於一本書，大到對於遠方，都沒辦法提起我們探尋的興趣。
就像愛因斯坦說：“我沒什麼特殊的才能，我只是保持了我持續不斷的好奇心。“
為什麼冬天的時候地磚之間的縫隙很大而夏天時縫隙卻很小？為什麼自行車和小汽車的輪胎是圓形的呢？太陽出來的時候月亮在哪裡？我們覺得這些問題已經有理所當然的答案，不會去主動探尋背後的故事……
好奇心
對於楊東來說，觀察兒子好奇的事物能讓他真切的感受到好奇帶給人的快樂，而簡然老師的好奇在於她對手工的喜愛，吳陽則對於不同人的不同情緒有著強烈的好奇。
孩子好奇世間萬物，成年人缺乏的太多
楊東：孩子好奇的事物比大人多得多。我家兩歲的小航對飛機特別感興趣，聽見飛機飛過轟隆轟隆的聲音，立馬就跑到窗前大喊：“爸爸！是飛機的聲音！飛機在哪？”
後來帶他去機場，他趴在窗戶上，眼睛睜的大大的，充滿好奇，說：“爸爸這是飛機！飛機的翅膀叫什麼呀？”我告訴他這叫做機翼。也許孩子不能清晰明瞭的表達他的好奇，但從他的神情裡我知道他迫切地希望知道問題的解答。
這個場景真的很有感染力，讓我反思為什麼人在成長的過程中失去了對好奇的追尋？
是什麼殺死了我的好奇心？
做有趣的人，首先要保持好奇心
簡然老師說：“就像孩子對聲音、味道、顏色的敏感，甚至是對於正在流動的風敏感，表明他們正在生機勃勃的成長，他們在感受外界帶來的美好，這才是鮮活的生命。“
我的好奇心大多是在自己感興趣的方面。我很喜歡做手工，當看到好看的包，會很好奇它的製作方法，買材料回家自己鑽研。心裡的想法就是我一定要學習這種不同的方法，慢慢地我就知道皮具通用的做法，也學會辨別優劣。
非常贊同的一句話是：“要做一個有趣的人。”而且我認為保持好奇心是先決條件。
成年人和孩子的好奇心的落實方法不太一樣，成年人的好奇心產生以後，首要的是主動了解，然後是把了解到的知識轉化為自己的生活經驗，給生活增加了實用性和趣味性。
（點擊音頻，看看如何找回好奇心！）
武漢的夏季長達135天，基本除了夏天就是冬天。
這個暑假，窩在家裡，空調打開，被子一抱，一天就過去了。
既不想踏出家門去旅行，也不想走出房間來一場熱的探險。對周遭沒有一點好奇，感覺太陽直射的地方就是“毒區”，自我安慰的宅在家裡繼續消磨所剩無幾的好奇心……
蘭會雲和學生們
當然還是有些人會頂著烈日出門找尋自己好奇的事物！
今年高考剛結束，山西朔州高三班主任蘭會雲帶著班裡自願集結的11名學生，踏上從朔州前往上海的千里騎行路，整個行程共17天，穿行5個省，騎行1800多公里。
“一個人可以騎得很快，一群人才可以騎得很遠”，學生對這趟騎行念念不忘。
楊東：成年人對外界的好奇好像越來越少了，小到對於一本書，大到對於遠方，都沒辦法提起我們探尋的興趣。
就像愛因斯坦說：“我沒什麼特殊的才能，我只是保持了我持續不斷的好奇心。“
為什麼冬天的時候地磚之間的縫隙很大而夏天時縫隙卻很小？為什麼自行車和小汽車的輪胎是圓形的呢？太陽出來的時候月亮在哪裡？我們覺得這些問題已經有理所當然的答案，不會去主動探尋背後的故事……
好奇心
對於楊東來說，觀察兒子好奇的事物能讓他真切的感受到好奇帶給人的快樂，而簡然老師的好奇在於她對手工的喜愛，吳陽則對於不同人的不同情緒有著強烈的好奇。
孩子好奇世間萬物，成年人缺乏的太多
楊東：孩子好奇的事物比大人多得多。我家兩歲的小航對飛機特別感興趣，聽見飛機飛過轟隆轟隆的聲音，立馬就跑到窗前大喊：“爸爸！是飛機的聲音！飛機在哪？”
後來帶他去機場，他趴在窗戶上，眼睛睜的大大的，充滿好奇，說：“爸爸這是飛機！飛機的翅膀叫什麼呀？”我告訴他這叫做機翼。也許孩子不能清晰明瞭的表達他的好奇，但從他的神情裡我知道他迫切地希望知道問題的解答。
這個場景真的很有感染力，讓我反思為什麼人在成長的過程中失去了對好奇的追尋？
是什麼殺死了我的好奇心？
做有趣的人，首先要保持好奇心
簡然老師說：“就像孩子對聲音、味道、顏色的敏感，甚至是對於正在流動的風敏感，表明他們正在生機勃勃的成長，他們在感受外界帶來的美好，這才是鮮活的生命。“
我的好奇心大多是在自己感興趣的方面。我很喜歡做手工，當看到好看的包，會很好奇它的製作方法，買材料回家自己鑽研。心裡的想法就是我一定要學習這種不同的方法，慢慢地我就知道皮具通用的做法，也學會辨別優劣。
非常贊同的一句話是：“要做一個有趣的人。”而且我認為保持好奇心是先決條件。
成年人和孩子的好奇心的落實方法不太一樣，成年人的好奇心產生以後，首要的是主動了解，然後是把了解到的知識轉化為自己的生活經驗，給生活增加了實用性和趣味性。
請保持你的好奇心
只好奇事物的表面，無法得到真相
而吳陽的好奇的事與大家都不太一樣。
吳陽：如果說到我最近對於外界的好奇，那應該就是對人的好奇。以前我放假以後喜歡宅在家裡。但現在的我，發現各種各樣的人，不同的言行舉止裡都包含很多的的故事，他的過去造就了他的現在。
我會帶著我的採訪機去和他們聊天，喜歡觀察他們說話時的狀態，他一些細小的行為會展現他最真實的一面。經歷過苦難的人真的認為苦難是恩賜嗎？後來我發現不是這樣的，對於他們來說，跨過苦難的階段才是最寶貴的。
我的好奇從探尋人的表象變成了瞭解他成長的故事。
（點擊音頻，看看如何找回好奇心！）
武漢的夏季長達135天，基本除了夏天就是冬天。
這個暑假，窩在家裡，空調打開，被子一抱，一天就過去了。
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蘭會雲和學生們
當然還是有些人會頂著烈日出門找尋自己好奇的事物！
今年高考剛結束，山西朔州高三班主任蘭會雲帶著班裡自願集結的11名學生，踏上從朔州前往上海的千里騎行路，整個行程共17天，穿行5個省，騎行1800多公里。
“一個人可以騎得很快，一群人才可以騎得很遠”，學生對這趟騎行念念不忘。
楊東：成年人對外界的好奇好像越來越少了，小到對於一本書，大到對於遠方，都沒辦法提起我們探尋的興趣。
就像愛因斯坦說：“我沒什麼特殊的才能，我只是保持了我持續不斷的好奇心。“
為什麼冬天的時候地磚之間的縫隙很大而夏天時縫隙卻很小？為什麼自行車和小汽車的輪胎是圓形的呢？太陽出來的時候月亮在哪裡？我們覺得這些問題已經有理所當然的答案，不會去主動探尋背後的故事……
好奇心
對於楊東來說，觀察兒子好奇的事物能讓他真切的感受到好奇帶給人的快樂，而簡然老師的好奇在於她對手工的喜愛，吳陽則對於不同人的不同情緒有著強烈的好奇。
孩子好奇世間萬物，成年人缺乏的太多
楊東：孩子好奇的事物比大人多得多。我家兩歲的小航對飛機特別感興趣，聽見飛機飛過轟隆轟隆的聲音，立馬就跑到窗前大喊：“爸爸！是飛機的聲音！飛機在哪？”
後來帶他去機場，他趴在窗戶上，眼睛睜的大大的，充滿好奇，說：“爸爸這是飛機！飛機的翅膀叫什麼呀？”我告訴他這叫做機翼。也許孩子不能清晰明瞭的表達他的好奇，但從他的神情裡我知道他迫切地希望知道問題的解答。
這個場景真的很有感染力，讓我反思為什麼人在成長的過程中失去了對好奇的追尋？
是什麼殺死了我的好奇心？
做有趣的人，首先要保持好奇心
簡然老師說：“就像孩子對聲音、味道、顏色的敏感，甚至是對於正在流動的風敏感，表明他們正在生機勃勃的成長，他們在感受外界帶來的美好，這才是鮮活的生命。“
我的好奇心大多是在自己感興趣的方面。我很喜歡做手工，當看到好看的包，會很好奇它的製作方法，買材料回家自己鑽研。心裡的想法就是我一定要學習這種不同的方法，慢慢地我就知道皮具通用的做法，也學會辨別優劣。
非常贊同的一句話是：“要做一個有趣的人。”而且我認為保持好奇心是先決條件。
成年人和孩子的好奇心的落實方法不太一樣，成年人的好奇心產生以後，首要的是主動了解，然後是把了解到的知識轉化為自己的生活經驗，給生活增加了實用性和趣味性。
請保持你的好奇心
只好奇事物的表面，無法得到真相
而吳陽的好奇的事與大家都不太一樣。
吳陽：如果說到我最近對於外界的好奇，那應該就是對人的好奇。以前我放假以後喜歡宅在家裡。但現在的我，發現各種各樣的人，不同的言行舉止裡都包含很多的的故事，他的過去造就了他的現在。
我會帶著我的採訪機去和他們聊天，喜歡觀察他們說話時的狀態，他一些細小的行為會展現他最真實的一面。經歷過苦難的人真的認為苦難是恩賜嗎？後來我發現不是這樣的，對於他們來說，跨過苦難的階段才是最寶貴的。
我的好奇從探尋人的表象變成了瞭解他成長的故事。
觀察人
旅途的人不同，收穫難道會一樣嗎
這一次“永葆初心，為愛出發”的旅途就告一段落了，雖然時間不長，但楊東收穫頗多。從尋找丟失的味道再到對好奇心的思考，每一天他都給我們帶來了不同的驚喜。
楊東：一場說走就走的旅行，不是隻對我來說有這麼多的收穫，每個人角度不同會有不同的的收穫。我很喜歡在路上的感覺，在車上和大家聊天，偶爾也彈彈吉他唱唱歌。
希望大家在旅行的時候，從自身開始感受改變，發現每一天的經歷帶給自己什麼新奇的感覺。帶著的“初心”不正是好奇心嘛！
吳陽：這段旅程，當作聊天的談資也好，當作日後老去的下酒菜也罷，它在生命裡總是有意義的！
（點擊音頻，看看如何找回好奇心！）
武漢的夏季長達135天，基本除了夏天就是冬天。
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既不想踏出家門去旅行，也不想走出房間來一場熱的探險。對周遭沒有一點好奇，感覺太陽直射的地方就是“毒區”，自我安慰的宅在家裡繼續消磨所剩無幾的好奇心……
蘭會雲和學生們
當然還是有些人會頂著烈日出門找尋自己好奇的事物！
今年高考剛結束，山西朔州高三班主任蘭會雲帶著班裡自願集結的11名學生，踏上從朔州前往上海的千里騎行路，整個行程共17天，穿行5個省，騎行1800多公里。
“一個人可以騎得很快，一群人才可以騎得很遠”，學生對這趟騎行念念不忘。
楊東：成年人對外界的好奇好像越來越少了，小到對於一本書，大到對於遠方，都沒辦法提起我們探尋的興趣。
就像愛因斯坦說：“我沒什麼特殊的才能，我只是保持了我持續不斷的好奇心。“
為什麼冬天的時候地磚之間的縫隙很大而夏天時縫隙卻很小？為什麼自行車和小汽車的輪胎是圓形的呢？太陽出來的時候月亮在哪裡？我們覺得這些問題已經有理所當然的答案，不會去主動探尋背後的故事……
好奇心
對於楊東來說，觀察兒子好奇的事物能讓他真切的感受到好奇帶給人的快樂，而簡然老師的好奇在於她對手工的喜愛，吳陽則對於不同人的不同情緒有著強烈的好奇。
孩子好奇世間萬物，成年人缺乏的太多
楊東：孩子好奇的事物比大人多得多。我家兩歲的小航對飛機特別感興趣，聽見飛機飛過轟隆轟隆的聲音，立馬就跑到窗前大喊：“爸爸！是飛機的聲音！飛機在哪？”
後來帶他去機場，他趴在窗戶上，眼睛睜的大大的，充滿好奇，說：“爸爸這是飛機！飛機的翅膀叫什麼呀？”我告訴他這叫做機翼。也許孩子不能清晰明瞭的表達他的好奇，但從他的神情裡我知道他迫切地希望知道問題的解答。
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是什麼殺死了我的好奇心？
做有趣的人，首先要保持好奇心
簡然老師說：“就像孩子對聲音、味道、顏色的敏感，甚至是對於正在流動的風敏感，表明他們正在生機勃勃的成長，他們在感受外界帶來的美好，這才是鮮活的生命。“
我的好奇心大多是在自己感興趣的方面。我很喜歡做手工，當看到好看的包，會很好奇它的製作方法，買材料回家自己鑽研。心裡的想法就是我一定要學習這種不同的方法，慢慢地我就知道皮具通用的做法，也學會辨別優劣。
非常贊同的一句話是：“要做一個有趣的人。”而且我認為保持好奇心是先決條件。
成年人和孩子的好奇心的落實方法不太一樣，成年人的好奇心產生以後，首要的是主動了解，然後是把了解到的知識轉化為自己的生活經驗，給生活增加了實用性和趣味性。
請保持你的好奇心
只好奇事物的表面，無法得到真相
而吳陽的好奇的事與大家都不太一樣。
吳陽：如果說到我最近對於外界的好奇，那應該就是對人的好奇。以前我放假以後喜歡宅在家裡。但現在的我，發現各種各樣的人，不同的言行舉止裡都包含很多的的故事，他的過去造就了他的現在。
我會帶著我的採訪機去和他們聊天，喜歡觀察他們說話時的狀態，他一些細小的行為會展現他最真實的一面。經歷過苦難的人真的認為苦難是恩賜嗎？後來我發現不是這樣的，對於他們來說，跨過苦難的階段才是最寶貴的。
我的好奇從探尋人的表象變成了瞭解他成長的故事。
觀察人
旅途的人不同，收穫難道會一樣嗎
這一次“永葆初心，為愛出發”的旅途就告一段落了，雖然時間不長，但楊東收穫頗多。從尋找丟失的味道再到對好奇心的思考，每一天他都給我們帶來了不同的驚喜。
楊東：一場說走就走的旅行，不是隻對我來說有這麼多的收穫，每個人角度不同會有不同的的收穫。我很喜歡在路上的感覺，在車上和大家聊天，偶爾也彈彈吉他唱唱歌。
希望大家在旅行的時候，從自身開始感受改變，發現每一天的經歷帶給自己什麼新奇的感覺。帶著的“初心”不正是好奇心嘛！
吳陽：這段旅程，當作聊天的談資也好，當作日後老去的下酒菜也罷，它在生命裡總是有意義的！
這次旅行的大夥
總是抱怨沒錢沒時間，說走就走的旅行太難了
很多人都說，有錢的時候沒時間去旅行，有時間的時候沒錢去旅行。所以很多人的奮鬥目標就是成為一個有錢又有時間的人。
簡然老師發表了不同的見解：日子是一天一天過的，按天算就好！把計算單位變小，你就會發現總會有空餘的一點時間，或者是有多出來的一點錢，去一個近的地方坐一坐，感受與平日裡不同的環境，享受陽光、享受鳥鳴。
（點擊音頻，看看如何找回好奇心！）
武漢的夏季長達135天，基本除了夏天就是冬天。
這個暑假，窩在家裡，空調打開，被子一抱，一天就過去了。
既不想踏出家門去旅行，也不想走出房間來一場熱的探險。對周遭沒有一點好奇，感覺太陽直射的地方就是“毒區”，自我安慰的宅在家裡繼續消磨所剩無幾的好奇心……
蘭會雲和學生們
當然還是有些人會頂著烈日出門找尋自己好奇的事物！
今年高考剛結束，山西朔州高三班主任蘭會雲帶著班裡自願集結的11名學生，踏上從朔州前往上海的千里騎行路，整個行程共17天，穿行5個省，騎行1800多公里。
“一個人可以騎得很快，一群人才可以騎得很遠”，學生對這趟騎行念念不忘。
楊東：成年人對外界的好奇好像越來越少了，小到對於一本書，大到對於遠方，都沒辦法提起我們探尋的興趣。
就像愛因斯坦說：“我沒什麼特殊的才能，我只是保持了我持續不斷的好奇心。“
為什麼冬天的時候地磚之間的縫隙很大而夏天時縫隙卻很小？為什麼自行車和小汽車的輪胎是圓形的呢？太陽出來的時候月亮在哪裡？我們覺得這些問題已經有理所當然的答案，不會去主動探尋背後的故事……
好奇心
對於楊東來說，觀察兒子好奇的事物能讓他真切的感受到好奇帶給人的快樂，而簡然老師的好奇在於她對手工的喜愛，吳陽則對於不同人的不同情緒有著強烈的好奇。
孩子好奇世間萬物，成年人缺乏的太多
楊東：孩子好奇的事物比大人多得多。我家兩歲的小航對飛機特別感興趣，聽見飛機飛過轟隆轟隆的聲音，立馬就跑到窗前大喊：“爸爸！是飛機的聲音！飛機在哪？”
後來帶他去機場，他趴在窗戶上，眼睛睜的大大的，充滿好奇，說：“爸爸這是飛機！飛機的翅膀叫什麼呀？”我告訴他這叫做機翼。也許孩子不能清晰明瞭的表達他的好奇，但從他的神情裡我知道他迫切地希望知道問題的解答。
這個場景真的很有感染力，讓我反思為什麼人在成長的過程中失去了對好奇的追尋？
是什麼殺死了我的好奇心？
做有趣的人，首先要保持好奇心
簡然老師說：“就像孩子對聲音、味道、顏色的敏感，甚至是對於正在流動的風敏感，表明他們正在生機勃勃的成長，他們在感受外界帶來的美好，這才是鮮活的生命。“
我的好奇心大多是在自己感興趣的方面。我很喜歡做手工，當看到好看的包，會很好奇它的製作方法，買材料回家自己鑽研。心裡的想法就是我一定要學習這種不同的方法，慢慢地我就知道皮具通用的做法，也學會辨別優劣。
非常贊同的一句話是：“要做一個有趣的人。”而且我認為保持好奇心是先決條件。
成年人和孩子的好奇心的落實方法不太一樣，成年人的好奇心產生以後，首要的是主動了解，然後是把了解到的知識轉化為自己的生活經驗，給生活增加了實用性和趣味性。
請保持你的好奇心
只好奇事物的表面，無法得到真相
而吳陽的好奇的事與大家都不太一樣。
吳陽：如果說到我最近對於外界的好奇，那應該就是對人的好奇。以前我放假以後喜歡宅在家裡。但現在的我，發現各種各樣的人，不同的言行舉止裡都包含很多的的故事，他的過去造就了他的現在。
我會帶著我的採訪機去和他們聊天，喜歡觀察他們說話時的狀態，他一些細小的行為會展現他最真實的一面。經歷過苦難的人真的認為苦難是恩賜嗎？後來我發現不是這樣的，對於他們來說，跨過苦難的階段才是最寶貴的。
我的好奇從探尋人的表象變成了瞭解他成長的故事。
觀察人
旅途的人不同，收穫難道會一樣嗎
這一次“永葆初心，為愛出發”的旅途就告一段落了，雖然時間不長，但楊東收穫頗多。從尋找丟失的味道再到對好奇心的思考，每一天他都給我們帶來了不同的驚喜。
楊東：一場說走就走的旅行，不是隻對我來說有這麼多的收穫，每個人角度不同會有不同的的收穫。我很喜歡在路上的感覺，在車上和大家聊天，偶爾也彈彈吉他唱唱歌。
希望大家在旅行的時候，從自身開始感受改變，發現每一天的經歷帶給自己什麼新奇的感覺。帶著的“初心”不正是好奇心嘛！
吳陽：這段旅程，當作聊天的談資也好，當作日後老去的下酒菜也罷，它在生命裡總是有意義的！
這次旅行的大夥
總是抱怨沒錢沒時間，說走就走的旅行太難了
很多人都說，有錢的時候沒時間去旅行，有時間的時候沒錢去旅行。所以很多人的奮鬥目標就是成為一個有錢又有時間的人。
簡然老師發表了不同的見解：日子是一天一天過的，按天算就好！把計算單位變小，你就會發現總會有空餘的一點時間，或者是有多出來的一點錢，去一個近的地方坐一坐，感受與平日裡不同的環境，享受陽光、享受鳥鳴。
《今夜不寂寞》節目26週歲的生日過了，27歲、28歲正在路上！
楊東：把之前得到的都清零，以後繼續替大家尋找不同的感受，哪怕只是日常生活中的細微變化，願你每天都能發現生活上改變的美好。
簡然老師：我愛收音機旁的你們，一直陪伴節目成長的你們，永遠會愛你們。如果以後我會出書的話，我會把我這幾年的經歷都告訴你們，但現在先賣個關子！
希望和我們一起感受這次旅行的你，永遠對生活保有一顆好奇心，和我們一起發現另一個嶄新的世界。
來源：湖北廣播電視臺 湖北之聲FM104.6 《今夜不寂寞》節目
講述人：楊東、簡然、吳陽
編輯：鍾陳纖子、吳陽、馮天璐
審核：簡然