文/菽麥
培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。
文/菽麥
培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。
所以歷史帶給我們的不僅僅是知識，更是一種思維方式，這是為什麼啊？讓小孩子能多讀歷史，從小開始培養思維方式要比成人之後更容易。
歷史的發展是有規律的，縱觀歷史長河，很多時候會有驚人的相似。這也是為什麼，很多優秀的領導、企業家等都很喜歡歷史的緣故。
所以當我讀到這套《說給兒童的世界歷史》，覺得真是棒極了。《說給兒童的世界歷史》是"說給兒童的"系列中的一個，榮獲第十屆文津圖書獎，作者是臺灣作家陳衛平和沙永玲。
文/菽麥
培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。
所以歷史帶給我們的不僅僅是知識，更是一種思維方式，這是為什麼啊？讓小孩子能多讀歷史，從小開始培養思維方式要比成人之後更容易。
歷史的發展是有規律的，縱觀歷史長河，很多時候會有驚人的相似。這也是為什麼，很多優秀的領導、企業家等都很喜歡歷史的緣故。
所以當我讀到這套《說給兒童的世界歷史》，覺得真是棒極了。《說給兒童的世界歷史》是"說給兒童的"系列中的一個，榮獲第十屆文津圖書獎，作者是臺灣作家陳衛平和沙永玲。
這套書內容主要介紹了影響世界歷史的50餘位傑出人物，並用說故事的方式，講述這些歷史人物的精彩事蹟。讓孩子在一個有趣的故事中瞭解了這些人物，瞭解了世界上不同民族，不同文化的發展歷程，開闊了眼界與胸襟，這遠比要去世界各國旅遊簡單和省錢，很適合5-10歲的孩子來了解歷史。
文/菽麥
培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。
所以歷史帶給我們的不僅僅是知識，更是一種思維方式，這是為什麼啊？讓小孩子能多讀歷史，從小開始培養思維方式要比成人之後更容易。
歷史的發展是有規律的，縱觀歷史長河，很多時候會有驚人的相似。這也是為什麼，很多優秀的領導、企業家等都很喜歡歷史的緣故。
所以當我讀到這套《說給兒童的世界歷史》，覺得真是棒極了。《說給兒童的世界歷史》是"說給兒童的"系列中的一個，榮獲第十屆文津圖書獎，作者是臺灣作家陳衛平和沙永玲。
這套書內容主要介紹了影響世界歷史的50餘位傑出人物，並用說故事的方式，講述這些歷史人物的精彩事蹟。讓孩子在一個有趣的故事中瞭解了這些人物，瞭解了世界上不同民族，不同文化的發展歷程，開闊了眼界與胸襟，這遠比要去世界各國旅遊簡單和省錢，很適合5-10歲的孩子來了解歷史。
《說給兒童的世界歷史》菽麥攝
翻看《說給兒童的世界歷史》目錄，跳過序言，就看到了前面的重點-人物介紹，孩子看了一圈指著右下角的圖問：“這是什麼？為什麼花盆下面還有腳呢？” 我一看原來是介紹的空中花園，我告訴孩子這是因為這盆花長的很高很美很大，就像長了腳一樣能移動呢。孩子一聽就來興趣了，說想聽。
文/菽麥
培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。
所以歷史帶給我們的不僅僅是知識，更是一種思維方式，這是為什麼啊？讓小孩子能多讀歷史，從小開始培養思維方式要比成人之後更容易。
歷史的發展是有規律的，縱觀歷史長河，很多時候會有驚人的相似。這也是為什麼，很多優秀的領導、企業家等都很喜歡歷史的緣故。
所以當我讀到這套《說給兒童的世界歷史》，覺得真是棒極了。《說給兒童的世界歷史》是"說給兒童的"系列中的一個，榮獲第十屆文津圖書獎，作者是臺灣作家陳衛平和沙永玲。
這套書內容主要介紹了影響世界歷史的50餘位傑出人物，並用說故事的方式，講述這些歷史人物的精彩事蹟。讓孩子在一個有趣的故事中瞭解了這些人物，瞭解了世界上不同民族，不同文化的發展歷程，開闊了眼界與胸襟，這遠比要去世界各國旅遊簡單和省錢，很適合5-10歲的孩子來了解歷史。
《說給兒童的世界歷史》菽麥攝
翻看《說給兒童的世界歷史》目錄，跳過序言，就看到了前面的重點-人物介紹，孩子看了一圈指著右下角的圖問：“這是什麼？為什麼花盆下面還有腳呢？” 我一看原來是介紹的空中花園，我告訴孩子這是因為這盆花長的很高很美很大，就像長了腳一樣能移動呢。孩子一聽就來興趣了，說想聽。
《說給兒童的世界歷史》菽麥攝
於是我直接翻到了空中花園這一章，左邊的頁邊上顯示著“上古”，說明這本歷史是講的上古時期的故事，右邊的頁邊上顯示著“文明曙光”，那麼空中花園這個故事就是發生在上古時期文明曙光的階段。
那麼空中花園到底是怎麼來的呢？原來在美麗的巴比倫，有一位痴情的國王，他見自己的王后萬分思念自己的家鄉（一個美麗的像花園一樣的地方），他就決定建造一個跟王后家鄉一樣的花園，這個花園設計精美，一層又一層，遠遠望去，就像飄在空中一樣，所以就被稱為“空中花園”。
文章的結尾，還有小知識分享，世界七大奇觀有哪些，大家還記得嗎？緊接著，還有小欄目“從古看見”，幫助家長對故事引申，可以說是很貼心了，適合親子共讀。
文/菽麥
培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。
所以歷史帶給我們的不僅僅是知識，更是一種思維方式，這是為什麼啊？讓小孩子能多讀歷史，從小開始培養思維方式要比成人之後更容易。
歷史的發展是有規律的，縱觀歷史長河，很多時候會有驚人的相似。這也是為什麼，很多優秀的領導、企業家等都很喜歡歷史的緣故。
所以當我讀到這套《說給兒童的世界歷史》，覺得真是棒極了。《說給兒童的世界歷史》是"說給兒童的"系列中的一個，榮獲第十屆文津圖書獎，作者是臺灣作家陳衛平和沙永玲。
這套書內容主要介紹了影響世界歷史的50餘位傑出人物，並用說故事的方式，講述這些歷史人物的精彩事蹟。讓孩子在一個有趣的故事中瞭解了這些人物，瞭解了世界上不同民族，不同文化的發展歷程，開闊了眼界與胸襟，這遠比要去世界各國旅遊簡單和省錢，很適合5-10歲的孩子來了解歷史。
《說給兒童的世界歷史》菽麥攝
翻看《說給兒童的世界歷史》目錄，跳過序言，就看到了前面的重點-人物介紹，孩子看了一圈指著右下角的圖問：“這是什麼？為什麼花盆下面還有腳呢？” 我一看原來是介紹的空中花園，我告訴孩子這是因為這盆花長的很高很美很大，就像長了腳一樣能移動呢。孩子一聽就來興趣了，說想聽。
《說給兒童的世界歷史》菽麥攝
於是我直接翻到了空中花園這一章，左邊的頁邊上顯示著“上古”，說明這本歷史是講的上古時期的故事，右邊的頁邊上顯示著“文明曙光”，那麼空中花園這個故事就是發生在上古時期文明曙光的階段。
那麼空中花園到底是怎麼來的呢？原來在美麗的巴比倫，有一位痴情的國王，他見自己的王后萬分思念自己的家鄉（一個美麗的像花園一樣的地方），他就決定建造一個跟王后家鄉一樣的花園，這個花園設計精美，一層又一層，遠遠望去，就像飄在空中一樣，所以就被稱為“空中花園”。
文章的結尾，還有小知識分享，世界七大奇觀有哪些，大家還記得嗎？緊接著，還有小欄目“從古看見”，幫助家長對故事引申，可以說是很貼心了，適合親子共讀。
《說給兒童的世界歷史》菽麥攝
而在《說給兒童的世界歷史》每書本的最後，還有“世界歷史年代表”，介紹了每冊書中人物所處年代的重要發展時間點，讓我們清晰的看到歷史的發展，一個民族的興衰成敗，一個英雄的誕生和隕落。
歷史的長河不會停止，我們就像河流中的一滴水，也許終其一生也不會翻出驚濤駭浪。但是順應時代的發展，讓自己過得更好，讓你的孩子過得更好，卻是我們可以做的事。