'家風是什麼，看了才恍然大悟！（深度好文）'
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準， 如同糧食一般， 是一個家必不可少的成分。 而在我們家， 也有 家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我 ,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理， 但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次， 和別人約定出行時間時， 媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準， 如同糧食一般， 是一個家必不可少的成分。 而在我們家， 也有 家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我 ,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理， 但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次， 和別人約定出行時間時， 媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼 有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格 傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊 !
同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。 是的， 你完全不必一定要出生於“書香門第”。 哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準， 如同糧食一般， 是一個家必不可少的成分。 而在我們家， 也有 家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我 ,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理， 但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次， 和別人約定出行時間時， 媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼 有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格 傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊 !
同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。 是的， 你完全不必一定要出生於“書香門第”。 哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
孩子是祖國的未來， 家長的舉止對他們有著潛移默化的影響， 為孩子營造良好的成長空間，是為人父母者責無旁貸的義務。 家庭是祖國社會的細胞， 只有家風如雨， 幼苗才能茁壯成長。 家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達， 國家繁榮昌盛的必要條件。
當然， 在中國傳統文化中， 家風敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風的傳統， 講 究道德，勤儉持家， 看家庭的生活方式、 文化氛圍構成了家風。 家風是一種綜合的教育力量， 它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。 因此，古往今來， 中國家庭留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典範。
小故事
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準， 如同糧食一般， 是一個家必不可少的成分。 而在我們家， 也有 家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我 ,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理， 但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次， 和別人約定出行時間時， 媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼 有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格 傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊 !
同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。 是的， 你完全不必一定要出生於“書香門第”。 哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
孩子是祖國的未來， 家長的舉止對他們有著潛移默化的影響， 為孩子營造良好的成長空間，是為人父母者責無旁貸的義務。 家庭是祖國社會的細胞， 只有家風如雨， 幼苗才能茁壯成長。 家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達， 國家繁榮昌盛的必要條件。
當然， 在中國傳統文化中， 家風敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風的傳統， 講 究道德，勤儉持家， 看家庭的生活方式、 文化氛圍構成了家風。 家風是一種綜合的教育力量， 它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。 因此，古往今來， 中國家庭留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典範。
小故事
徐渭
明朝書畫家
明朝書畫家徐渭， 晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯： “好讀書， 不好讀書； 好讀書， 不好讀書。”此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書好時光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書； 年紀老了， 懂得讀書的重要， 想好好讀點書， 可是老眼昏花， 力不從心已經不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時光，趁早好好讀書。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準， 如同糧食一般， 是一個家必不可少的成分。 而在我們家， 也有 家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我 ,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理， 但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次， 和別人約定出行時間時， 媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼 有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格 傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊 !
同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。 是的， 你完全不必一定要出生於“書香門第”。 哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
孩子是祖國的未來， 家長的舉止對他們有著潛移默化的影響， 為孩子營造良好的成長空間，是為人父母者責無旁貸的義務。 家庭是祖國社會的細胞， 只有家風如雨， 幼苗才能茁壯成長。 家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達， 國家繁榮昌盛的必要條件。
當然， 在中國傳統文化中， 家風敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風的傳統， 講 究道德，勤儉持家， 看家庭的生活方式、 文化氛圍構成了家風。 家風是一種綜合的教育力量， 它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。 因此，古往今來， 中國家庭留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典範。
小故事
徐渭
明朝書畫家
明朝書畫家徐渭， 晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯： “好讀書， 不好讀書； 好讀書， 不好讀書。”此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書好時光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書； 年紀老了， 懂得讀書的重要， 想好好讀點書， 可是老眼昏花， 力不從心已經不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時光，趁早好好讀書。
朱厚熜
明朝嘉靖皇帝
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王心中擔憂，將他關在書房裡，罰抄一副家教對聯： “讀書好練武好學好更好；創業難當權難知難不難。”規定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了 100 天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪於父親面前請罪。從此，把這副對聯掛在書房裡，用功讀書。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準， 如同糧食一般， 是一個家必不可少的成分。 而在我們家， 也有 家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我 ,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理， 但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次， 和別人約定出行時間時， 媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼 有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格 傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊 !
同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。 是的， 你完全不必一定要出生於“書香門第”。 哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
孩子是祖國的未來， 家長的舉止對他們有著潛移默化的影響， 為孩子營造良好的成長空間，是為人父母者責無旁貸的義務。 家庭是祖國社會的細胞， 只有家風如雨， 幼苗才能茁壯成長。 家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達， 國家繁榮昌盛的必要條件。
當然， 在中國傳統文化中， 家風敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風的傳統， 講 究道德，勤儉持家， 看家庭的生活方式、 文化氛圍構成了家風。 家風是一種綜合的教育力量， 它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。 因此，古往今來， 中國家庭留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典範。
小故事
徐渭
明朝書畫家
明朝書畫家徐渭， 晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯： “好讀書， 不好讀書； 好讀書， 不好讀書。”此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書好時光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書； 年紀老了， 懂得讀書的重要， 想好好讀點書， 可是老眼昏花， 力不從心已經不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時光，趁早好好讀書。
朱厚熜
明朝嘉靖皇帝
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王心中擔憂，將他關在書房裡，罰抄一副家教對聯： “讀書好練武好學好更好；創業難當權難知難不難。”規定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了 100 天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪於父親面前請罪。從此，把這副對聯掛在書房裡，用功讀書。
鄭板橋
"揚州八怪"代表人物，畫家
難得糊塗的鄭板橋，以竹入聯寫就：“咬完幾句有用書，可充飲食；養成數竿新生竹， 直似兒孫。”教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準， 如同糧食一般， 是一個家必不可少的成分。 而在我們家， 也有 家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我 ,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理， 但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次， 和別人約定出行時間時， 媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼 有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格 傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊 !
同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。 是的， 你完全不必一定要出生於“書香門第”。 哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
孩子是祖國的未來， 家長的舉止對他們有著潛移默化的影響， 為孩子營造良好的成長空間，是為人父母者責無旁貸的義務。 家庭是祖國社會的細胞， 只有家風如雨， 幼苗才能茁壯成長。 家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達， 國家繁榮昌盛的必要條件。
當然， 在中國傳統文化中， 家風敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風的傳統， 講 究道德，勤儉持家， 看家庭的生活方式、 文化氛圍構成了家風。 家風是一種綜合的教育力量， 它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。 因此，古往今來， 中國家庭留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典範。
小故事
徐渭
明朝書畫家
明朝書畫家徐渭， 晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯： “好讀書， 不好讀書； 好讀書， 不好讀書。”此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書好時光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書； 年紀老了， 懂得讀書的重要， 想好好讀點書， 可是老眼昏花， 力不從心已經不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時光，趁早好好讀書。
朱厚熜
明朝嘉靖皇帝
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王心中擔憂，將他關在書房裡，罰抄一副家教對聯： “讀書好練武好學好更好；創業難當權難知難不難。”規定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了 100 天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪於父親面前請罪。從此，把這副對聯掛在書房裡，用功讀書。
鄭板橋
"揚州八怪"代表人物，畫家
難得糊塗的鄭板橋，以竹入聯寫就：“咬完幾句有用書，可充飲食；養成數竿新生竹， 直似兒孫。”教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿。
王之春
曾任清政府山西巡撫、安徽巡撫、廣西巡撫
清政府中少有的文武兼備的洋務人才， 曾任廣東按察使的王之春， 他的家教聯則是：“少讀書，便是低天分；行刻薄，真乃大糊塗。”意思是：人沒有天生的低天分，一個人天分的 高低全在於後天的用功程度，天分低是因為自己少讀書的緣故。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準， 如同糧食一般， 是一個家必不可少的成分。 而在我們家， 也有 家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我 ,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理， 但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次， 和別人約定出行時間時， 媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼 有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格 傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊 !
同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。 是的， 你完全不必一定要出生於“書香門第”。 哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
孩子是祖國的未來， 家長的舉止對他們有著潛移默化的影響， 為孩子營造良好的成長空間，是為人父母者責無旁貸的義務。 家庭是祖國社會的細胞， 只有家風如雨， 幼苗才能茁壯成長。 家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達， 國家繁榮昌盛的必要條件。
當然， 在中國傳統文化中， 家風敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風的傳統， 講 究道德，勤儉持家， 看家庭的生活方式、 文化氛圍構成了家風。 家風是一種綜合的教育力量， 它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。 因此，古往今來， 中國家庭留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典範。
小故事
徐渭
明朝書畫家
明朝書畫家徐渭， 晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯： “好讀書， 不好讀書； 好讀書， 不好讀書。”此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書好時光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書； 年紀老了， 懂得讀書的重要， 想好好讀點書， 可是老眼昏花， 力不從心已經不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時光，趁早好好讀書。
朱厚熜
明朝嘉靖皇帝
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王心中擔憂，將他關在書房裡，罰抄一副家教對聯： “讀書好練武好學好更好；創業難當權難知難不難。”規定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了 100 天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪於父親面前請罪。從此，把這副對聯掛在書房裡，用功讀書。
鄭板橋
"揚州八怪"代表人物，畫家
難得糊塗的鄭板橋，以竹入聯寫就：“咬完幾句有用書，可充飲食；養成數竿新生竹， 直似兒孫。”教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿。
王之春
曾任清政府山西巡撫、安徽巡撫、廣西巡撫
清政府中少有的文武兼備的洋務人才， 曾任廣東按察使的王之春， 他的家教聯則是：“少讀書，便是低天分；行刻薄，真乃大糊塗。”意思是：人沒有天生的低天分，一個人天分的 高低全在於後天的用功程度，天分低是因為自己少讀書的緣故。
林則徐
清朝時期的政治家、思想家和詩人
林則徐也十分重視家教，其家教聯寫道： “子孫若如我，留錢做什麼？賢而多財，則損 其志；子孫不如我， 留錢做什麼？愚而多財， 則增其過。 ”其晚年因病辭官回鄉， 儉樸生活， 對子孫要求甚嚴，處處言傳身教，時時督促教導，鄉親們無不稱讚他是做人的楷模。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準， 如同糧食一般， 是一個家必不可少的成分。 而在我們家， 也有 家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我 ,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理， 但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次， 和別人約定出行時間時， 媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼 有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格 傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊 !
同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。 是的， 你完全不必一定要出生於“書香門第”。 哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
孩子是祖國的未來， 家長的舉止對他們有著潛移默化的影響， 為孩子營造良好的成長空間，是為人父母者責無旁貸的義務。 家庭是祖國社會的細胞， 只有家風如雨， 幼苗才能茁壯成長。 家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達， 國家繁榮昌盛的必要條件。
當然， 在中國傳統文化中， 家風敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風的傳統， 講 究道德，勤儉持家， 看家庭的生活方式、 文化氛圍構成了家風。 家風是一種綜合的教育力量， 它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。 因此，古往今來， 中國家庭留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典範。
小故事
徐渭
明朝書畫家
明朝書畫家徐渭， 晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯： “好讀書， 不好讀書； 好讀書， 不好讀書。”此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書好時光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書； 年紀老了， 懂得讀書的重要， 想好好讀點書， 可是老眼昏花， 力不從心已經不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時光，趁早好好讀書。
朱厚熜
明朝嘉靖皇帝
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王心中擔憂，將他關在書房裡，罰抄一副家教對聯： “讀書好練武好學好更好；創業難當權難知難不難。”規定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了 100 天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪於父親面前請罪。從此，把這副對聯掛在書房裡，用功讀書。
鄭板橋
"揚州八怪"代表人物，畫家
難得糊塗的鄭板橋，以竹入聯寫就：“咬完幾句有用書，可充飲食；養成數竿新生竹， 直似兒孫。”教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿。
王之春
曾任清政府山西巡撫、安徽巡撫、廣西巡撫
清政府中少有的文武兼備的洋務人才， 曾任廣東按察使的王之春， 他的家教聯則是：“少讀書，便是低天分；行刻薄，真乃大糊塗。”意思是：人沒有天生的低天分，一個人天分的 高低全在於後天的用功程度，天分低是因為自己少讀書的緣故。
林則徐
清朝時期的政治家、思想家和詩人
林則徐也十分重視家教，其家教聯寫道： “子孫若如我，留錢做什麼？賢而多財，則損 其志；子孫不如我， 留錢做什麼？愚而多財， 則增其過。 ”其晚年因病辭官回鄉， 儉樸生活， 對子孫要求甚嚴，處處言傳身教，時時督促教導，鄉親們無不稱讚他是做人的楷模。
郭沫若
古文字學家、考古學家、社會活動家
郭沫若曾於 1940 年，為其侄媳魏蓉芳題寫一聯： “莫學芙蓉空有面， 應效芬芳發自心。” 此聯用蜂腰格嵌入侄媳婦名字，情深意切地教導她要誠實做人，表裡如一。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準， 如同糧食一般， 是一個家必不可少的成分。 而在我們家， 也有 家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我 ,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理， 但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次， 和別人約定出行時間時， 媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼 有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格 傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊 !
同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。 是的， 你完全不必一定要出生於“書香門第”。 哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
孩子是祖國的未來， 家長的舉止對他們有著潛移默化的影響， 為孩子營造良好的成長空間，是為人父母者責無旁貸的義務。 家庭是祖國社會的細胞， 只有家風如雨， 幼苗才能茁壯成長。 家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達， 國家繁榮昌盛的必要條件。
當然， 在中國傳統文化中， 家風敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風的傳統， 講 究道德，勤儉持家， 看家庭的生活方式、 文化氛圍構成了家風。 家風是一種綜合的教育力量， 它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。 因此，古往今來， 中國家庭留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典範。
小故事
徐渭
明朝書畫家
明朝書畫家徐渭， 晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯： “好讀書， 不好讀書； 好讀書， 不好讀書。”此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書好時光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書； 年紀老了， 懂得讀書的重要， 想好好讀點書， 可是老眼昏花， 力不從心已經不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時光，趁早好好讀書。
朱厚熜
明朝嘉靖皇帝
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王心中擔憂，將他關在書房裡，罰抄一副家教對聯： “讀書好練武好學好更好；創業難當權難知難不難。”規定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了 100 天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪於父親面前請罪。從此，把這副對聯掛在書房裡，用功讀書。
鄭板橋
"揚州八怪"代表人物，畫家
難得糊塗的鄭板橋，以竹入聯寫就：“咬完幾句有用書，可充飲食；養成數竿新生竹， 直似兒孫。”教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿。
王之春
曾任清政府山西巡撫、安徽巡撫、廣西巡撫
清政府中少有的文武兼備的洋務人才， 曾任廣東按察使的王之春， 他的家教聯則是：“少讀書，便是低天分；行刻薄，真乃大糊塗。”意思是：人沒有天生的低天分，一個人天分的 高低全在於後天的用功程度，天分低是因為自己少讀書的緣故。
林則徐
清朝時期的政治家、思想家和詩人
林則徐也十分重視家教，其家教聯寫道： “子孫若如我，留錢做什麼？賢而多財，則損 其志；子孫不如我， 留錢做什麼？愚而多財， 則增其過。 ”其晚年因病辭官回鄉， 儉樸生活， 對子孫要求甚嚴，處處言傳身教，時時督促教導，鄉親們無不稱讚他是做人的楷模。
郭沫若
古文字學家、考古學家、社會活動家
郭沫若曾於 1940 年，為其侄媳魏蓉芳題寫一聯： “莫學芙蓉空有面， 應效芬芳發自心。” 此聯用蜂腰格嵌入侄媳婦名字，情深意切地教導她要誠實做人，表裡如一。
老舍
全名：舒慶春，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家
老舍在女兒出嫁後，十分關心女兒女婿的生活，給他們寫了一副對聯：“勞逸妥安排， 健康多福；油鹽休浪費，勤儉持家。”為女兒的生活作了長遠規劃，願她治家有道，健身有方，體現了慈父對女兒的愛護和關心。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準， 如同糧食一般， 是一個家必不可少的成分。 而在我們家， 也有 家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我 ,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理， 但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次， 和別人約定出行時間時， 媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼 有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格 傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊 !
同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。 是的， 你完全不必一定要出生於“書香門第”。 哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
孩子是祖國的未來， 家長的舉止對他們有著潛移默化的影響， 為孩子營造良好的成長空間，是為人父母者責無旁貸的義務。 家庭是祖國社會的細胞， 只有家風如雨， 幼苗才能茁壯成長。 家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達， 國家繁榮昌盛的必要條件。
當然， 在中國傳統文化中， 家風敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風的傳統， 講 究道德，勤儉持家， 看家庭的生活方式、 文化氛圍構成了家風。 家風是一種綜合的教育力量， 它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。 因此，古往今來， 中國家庭留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典範。
小故事
徐渭
明朝書畫家
明朝書畫家徐渭， 晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯： “好讀書， 不好讀書； 好讀書， 不好讀書。”此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書好時光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書； 年紀老了， 懂得讀書的重要， 想好好讀點書， 可是老眼昏花， 力不從心已經不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時光，趁早好好讀書。
朱厚熜
明朝嘉靖皇帝
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王心中擔憂，將他關在書房裡，罰抄一副家教對聯： “讀書好練武好學好更好；創業難當權難知難不難。”規定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了 100 天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪於父親面前請罪。從此，把這副對聯掛在書房裡，用功讀書。
鄭板橋
"揚州八怪"代表人物，畫家
難得糊塗的鄭板橋，以竹入聯寫就：“咬完幾句有用書，可充飲食；養成數竿新生竹， 直似兒孫。”教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿。
王之春
曾任清政府山西巡撫、安徽巡撫、廣西巡撫
清政府中少有的文武兼備的洋務人才， 曾任廣東按察使的王之春， 他的家教聯則是：“少讀書，便是低天分；行刻薄，真乃大糊塗。”意思是：人沒有天生的低天分，一個人天分的 高低全在於後天的用功程度，天分低是因為自己少讀書的緣故。
林則徐
清朝時期的政治家、思想家和詩人
林則徐也十分重視家教，其家教聯寫道： “子孫若如我，留錢做什麼？賢而多財，則損 其志；子孫不如我， 留錢做什麼？愚而多財， 則增其過。 ”其晚年因病辭官回鄉， 儉樸生活， 對子孫要求甚嚴，處處言傳身教，時時督促教導，鄉親們無不稱讚他是做人的楷模。
郭沫若
古文字學家、考古學家、社會活動家
郭沫若曾於 1940 年，為其侄媳魏蓉芳題寫一聯： “莫學芙蓉空有面， 應效芬芳發自心。” 此聯用蜂腰格嵌入侄媳婦名字，情深意切地教導她要誠實做人，表裡如一。
老舍
全名：舒慶春，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家
老舍在女兒出嫁後，十分關心女兒女婿的生活，給他們寫了一副對聯：“勞逸妥安排， 健康多福；油鹽休浪費，勤儉持家。”為女兒的生活作了長遠規劃，願她治家有道，健身有方，體現了慈父對女兒的愛護和關心。
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的 滋潤下， 才能健康成長。 孩子只有在優良家風的薰陶下， 才能出類拔萃。
最近，隨著“家風” 一詞火了起來 ,我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。
家風是一家的道德標準， 如同糧食一般， 是一個家必不可少的成分。 而在我們家， 也有 家風，它就是如何做人。
父母也從小這樣教育我 ,做人，肯定要做到善良。 當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理， 但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次， 和別人約定出行時間時， 媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“從私塾到小學，到中學，我經歷了起碼 有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無影響的，但是，我真正的教師，把性格 傳給我的，是我的母親。母親並不識字，她給我的是生命的教育。”這短短的一句話，該包含有多少對母親的感激之情啊 !
同時，也反映出如雨的家風，曾那麼深刻地影響著這位文壇巨匠的一生。 是的， 你完全不必一定要出生於“書香門第”。 哪怕只長在“貧民之家”，能有慈母如此，家風如此，也將受益終身。
孩子是祖國的未來， 家長的舉止對他們有著潛移默化的影響， 為孩子營造良好的成長空間，是為人父母者責無旁貸的義務。 家庭是祖國社會的細胞， 只有家風如雨， 幼苗才能茁壯成長。 家庭是社會的細胞。良好的家風，必然會形成良好的社會風氣，這是民族興旺發達， 國家繁榮昌盛的必要條件。
當然， 在中國傳統文化中， 家風敦厚尤顯重要。 我們中華民族有重視家風的傳統， 講 究道德，勤儉持家， 看家庭的生活方式、 文化氛圍構成了家風。 家風是一種綜合的教育力量， 它通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育。 因此，古往今來， 中國家庭留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典範。
小故事
徐渭
明朝書畫家
明朝書畫家徐渭， 晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯： “好讀書， 不好讀書； 好讀書， 不好讀書。”此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書好時光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書； 年紀老了， 懂得讀書的重要， 想好好讀點書， 可是老眼昏花， 力不從心已經不能好好讀書了。告誡子孫珍惜時光，趁早好好讀書。
朱厚熜
明朝嘉靖皇帝
皇室家庭也不例外。明朝嘉靖皇帝朱厚熜，幼時貪玩，無心讀書。他父親興王心中擔憂，將他關在書房裡，罰抄一副家教對聯： “讀書好練武好學好更好；創業難當權難知難不難。”規定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了 100 天，頓悟父親的苦心，痛哭下跪於父親面前請罪。從此，把這副對聯掛在書房裡，用功讀書。
鄭板橋
"揚州八怪"代表人物，畫家
難得糊塗的鄭板橋，以竹入聯寫就：“咬完幾句有用書，可充飲食；養成數竿新生竹， 直似兒孫。”教育兒孫做人要像竹子一樣虛心有節、剛直不阿。
王之春
曾任清政府山西巡撫、安徽巡撫、廣西巡撫
清政府中少有的文武兼備的洋務人才， 曾任廣東按察使的王之春， 他的家教聯則是：“少讀書，便是低天分；行刻薄，真乃大糊塗。”意思是：人沒有天生的低天分，一個人天分的 高低全在於後天的用功程度，天分低是因為自己少讀書的緣故。
林則徐
清朝時期的政治家、思想家和詩人
林則徐也十分重視家教，其家教聯寫道： “子孫若如我，留錢做什麼？賢而多財，則損 其志；子孫不如我， 留錢做什麼？愚而多財， 則增其過。 ”其晚年因病辭官回鄉， 儉樸生活， 對子孫要求甚嚴，處處言傳身教，時時督促教導，鄉親們無不稱讚他是做人的楷模。
郭沫若
古文字學家、考古學家、社會活動家
郭沫若曾於 1940 年，為其侄媳魏蓉芳題寫一聯： “莫學芙蓉空有面， 應效芬芳發自心。” 此聯用蜂腰格嵌入侄媳婦名字，情深意切地教導她要誠實做人，表裡如一。
老舍
全名：舒慶春，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家
老舍在女兒出嫁後，十分關心女兒女婿的生活，給他們寫了一副對聯：“勞逸妥安排， 健康多福；油鹽休浪費，勤儉持家。”為女兒的生活作了長遠規劃，願她治家有道，健身有方，體現了慈父對女兒的愛護和關心。
千年家風，“染於蒼則蒼，染於黃則黃”。這些家教對聯，底蘊厚重，韻味深長。於家， 這是風範；於國，那是脊樑。
如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造， 那麼咱們社會的風氣將會更加純潔， 人民的生活將會更加美好， 國家的未來將會 更加繁榮昌盛！