除了學習成績好之外,現在很多家長還希望自己孩子多才多藝。孩子從小進行各種運動:網球、高爾夫、籃球.....練習各種樂器:音樂、舞蹈、鋼琴、繪畫......好像孩子不會一門特長就輸在了起跑線上,比別人差一截。
但是真正能夠堅持下來的並不多,大多孩子都是半途而廢了。其實這是大人的問題,不是孩子的問題。因為大人從思想上都不清楚,到底為什麼要讓孩子學一樣特長,目的是培養孩子什麼能力。
“別人家孩子都有特長,我家孩子沒有個一技之長,以後沒有競爭力啊。”
“孩子有一技之長,以後升學可以增加機會,文化課成績不好,可以考慮走體育/藝術特長生,對文化課成績要求不是很高。”
家長們樂此不疲地為孩子報各種興趣班,但如果只是為了學習而學習的功利性出發點,他們就還沒明白學習一門特長的意義。
孩子的特長都是後天培養的
對於孩子來說,我們只能看到孩子是否具有某種天賦,而無法看到他有什麼特長。我認為孩子的特長都是靠父母培養出來的,沒有孩子天生有特長。
有些孩子有體育天分,那是天生的,比如庫裡,他從小就有籃球天賦。但是他的體育特長也是後天父母培養的,他並不是生下來就會打NBA,他的天賦因為後天的培養得到了極大的發揮。這樣的孩子叫天才,很少有,大部分的孩子都是普通的孩子。那麼如果不培養孩子,孩子就沒有特長。但是每個孩子都有自己的天賦,這是需要父母去注意發現的。
幼年時的庫裡
現在很多孩子幹什麼都堅持不下去,三分鐘熱乎氣,然後就說沒有興趣,這很好理解。誰會對一個辛苦,枯燥的事情保持持久的興趣?大多數的成年人都做不到,更何況是一個充滿好奇的孩子。看看那些工作沒幾年就喊著沒有興趣的年輕人,就知道他們從小就是缺乏耐力和恆心訓練的。
任何一種學習,都需要堅持
在孩子練習過程中,大人要付出很多的辛苦,就是這個長年累月,風雨無阻的每週上課,很多父母自己都不能堅持,就會嫌煩嫌累。
我們總說,大人是孩子的鏡子,大人如果都不能堅持,都抱怨,孩子如何可以堅持?
經常聽到大人抱怨的批評孩子:“我容易嗎?每週都要帶你來練球,你還不好好練習,還花那麼多錢,值得嗎?你要不願意練,就不要練了。”大人說這種話,孩子會怎麼想?他們一定想:本來我就不想練,還不是為了你們,是你們逼我學這個沒有意思的東西。
作為孩子他們根本就不知道為什麼大人要讓他們學這個。甚至大人自己都不清楚,為什麼要逼孩子學這個東西。很多父母都是看人家孩子學,然後就讓自己孩子學。
要知道,這個世界沒有人會主動地喜歡地去做很辛苦,很枯燥,很需要耐力去完成的事情。這個時候大人就會以給孩子自由,實則是大人不願意給自己找麻煩的心態,放棄了對孩子培養自我控制能力和毅力的機會。
注重孩子內在魅力的培養
學習一種特長是培養手段,而不是培養目的。不一定孩子學的特長越多競爭力越強。而是家長要在培養孩子擁有一種特長的同時,培養孩子克服困難,抵禦誘惑,戰勝不良情緒,提高自己的做事的毅力等等一些做人的優良品質。
一個人能夠成功,不是要具有某種特長,而是具有某種成功的品質,而這種品質的培養可以通過從小對孩子培養特長開始,當然更需要父母對自己的自我約束能力和嚴格要求。一個沒有自控能力的父母也無法培養出一個有自控能力的孩子,言傳身教永遠是教育孩子最好的方式。
我們都說先成人再成才。想要孩子成為一個健康的人,那麼首先要有一個健全的人格,而這也是一個人的閃光點。所以提醒大家,千萬不要只把注意力過多放在孩子體育技術的培養上,還應重視孩子內在魅力的培養。
學特長,真的就只是為了一技之長?如果只是奔著最後的結果去的,孩子是無法享受學習特長的樂趣,也無法感受特長帶來的精神愉悅與富足。
讓孩子學習體育特長,家長要怎麼做
/ 徵求孩子的意見
孩子是一個個體,並不是我們的附屬,在決定事情尤其是關於孩子的事情時,我們要多聽孩子的想法。體育項目的選擇要以孩子的興趣為出發點,如果能配合孩子的天賦潛能當然更好。但如果孩子確實不具備這個天賦,也沒關係,告訴孩子,只要他喜歡,能學到什麼程度不重要,重要的是他從此多了一個可以寄託的興趣和愛好,並能堅持下去。
孩子的自制能力比較差,就需要我們家長來把關,而不是孩子哭著說不學就不學。所以在學習前,需要約法三章,制定好規則,不能輕易違反。
/ 讓孩子事先有體驗和感受
可以帶孩子多去現場體驗某種體育項目,和教練、以及學習這個特長的其他孩子做一些交流,讓孩子不僅看到這項特長外在的美好,更重要的是,對學習這項特長可能會面臨的困難、挑戰和壓力有所認知,做到苦樂心中皆有數。
/ 和孩子一起制定學習計劃
學習計劃一定要包括:上課、練習的時間和頻率、需要堅持的年限、每次進步一點點的自我要求,以及碰到困難前後的心理準備和調節。
總之,培養孩子學習體育特長,家長的出發點應該是在提升孩子的內在。只有讓孩子享受學習的樂趣,讓孩子擁有更高品質、更充實幸福的人生,才是學習一切特長的根本所在。
關鍵是你要明確目的,不是為了讓他成為一個什麼特長專家,而是要培養他成為一個有完整人格、競爭力的人。能夠通過練體育,建立完整的人格,讓他用自信和驕傲去填充自己的人生。