教育振興年 新學期 新打算

忻州十一中 目標教學 讓教學質量大放光彩

學生們正在做“大擺臂”課間操

走進忻州十一中校園，正是上課間操的時間，眼前學生正圍繞校園整齊的踏著步伐、甩著胳膊，廉長玉校長告訴記者，這標準整齊的“大擺臂”課間操正是我們學校學生特有的風姿和麵貌。

隨著忻州城市框架的拉大，進城務工人員也越來越多，城市建設發展離不開他們，而他們最大的願望就是能讓孩子上個好學校，而忻州十一中在接收進城務工子弟上學中扮演著舉足輕重的角色。所以把進城務工子弟服務好、管理好、培養好，就是我們十一中最大的任務。校長廉長玉對記者說。

狠抓管理 發揮班主任的帶頭作用

一個學校沒有好的管理，就沒有好的質量教學。忻州十一中堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

進城務工人員流動性比較強，孩子們學習成績的基礎相對薄弱，同時學校還有800多名寄宿制學生，所以管理在十一中顯得尤為重要。廉校長告訴記者，學校根據學生的不同特點，不同年級，要求校領導對症下藥，帶頭包年級聽評課。他和分管教學副校長重點關注初三，學校書記重點關注初二，政教主任重點關注初一。

考慮到學生每天接觸班主任最多，學校根據實際情況，發揮班主任戰鬥堡壘作用，利用績效工資槓桿作用，採取多勞多得、少老少得，公平公正的原則，充分調動班主任教學、管理的積極性。讓班主任走進孩子內心，和他們打成一片。同時，學校在評優、評模、晉升職稱當中，在同等條件下，優先考慮班主任，因為他們工作量大，平日裡最辛苦。這樣在學校形成了人人爭先當班主任的強烈氛圍，班主任作為作為學校重要的管理力量在這裡充分的發揮出來。

“教學目標” 讓課堂效率變得更高

忻州十一中始終樹立“為了每一個學生的發展”的思想理念，倡導使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。針對不同的學生幫助他們解決學習興趣、學習信心和學習方法等。本學期學校將以實施素質教育為主題，以提高教學質量為中心，以“關注課堂教學，提高課堂教學質量”為工作重點。

在日常的聽課中，廉校長髮現教師授課的效率並不高，有時候不是課堂任務完不了拖堂，就是學生課堂學習氛圍沒被點燃。根據學校學生學習情況，他和校領導們調研分析得出，必須改變此現狀，讓課堂真正“活”起來。課堂上一定要讓孩子知道學啥？老師一定要知道自己教啥？教師上每節課首先要出示學習目標，通過目標的呈現，讓孩子們明確學習的方向，這樣課堂變得更加條理、清晰。學校要求，每個學科都要課堂上出示學習目標，課堂上圍繞如何落實目標、如何解決目標、以目標就是問題為導向，讓學生帶著問題去學習，每節課力爭堂堂清、週週清、月月清，這樣下來，課堂效率變得更高了，學校教學成績穩步提高，每年都名列前茅。

以教研為抓手 加強教師隊伍建設

學校要求人人要上教研課，紮實開展好“每週一研”教研活動，青年教師要上展示彙報課，老教師上示範課。積極引導教師課前鑽研教材，備課標、備教材、備學生、備教法，探討新課程的教學新特點，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學效益。

同時，學校利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平和業務知識技能。

學校要求骨幹教師強，也要求青年教師優。結合校本培訓做好學校骨幹教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛鍊，提高能力。通過在教師中開展“傳幫帶”活動，實現以“老”帶“青”，幫助青年教師快速掌握新理念、新教法，提升他們專業化水平。現在，一支有活力、有動力、有幹勁、有闖勁的年輕教師隊伍正引領學校快速發展。

談到這個學期的教學工作計劃，廉校長告訴記者，忻州十一中將圍繞“創新意識、質量意識、服務意識和效率意識”，狠抓教學常規管理，深入開展校本教研活動，不斷更新教師教學觀念，培養學生良好的行為習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力使教學質量再上一個新臺階！

（作者：秦虎偉、攝影：孫明）